{"id":2248,"date":"2018-06-04T10:44:51","date_gmt":"2018-06-04T08:44:51","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/?p=2248"},"modified":"2018-06-04T10:44:51","modified_gmt":"2018-06-04T08:44:51","slug":"proces-participatiu-patis-educatius","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/general\/proces-participatiu-patis-educatius\/","title":{"rendered":"Proc\u00e9s participatiu – Patis educatius."},"content":{"rendered":"

La candidatura presentada per la comunitat educativa @<\/s>fontdelroure<\/b><\/a> ha passat els criteris t\u00e8cnics i econ\u00f2mics, dijous 7\/06 al F\u00f2rum Ciutad\u00e0 de Prioritzaci\u00f3 s\u2019escolliran els projectes que finalment es votaran. @<\/s>educacio360<\/b><\/a> @<\/s>AjMasquefa<\/b><\/a> #<\/s>masquefa<\/b><\/a> #<\/s>ampa<\/b><\/a> #<\/s>HackTheSchool<\/b><\/a> #<\/s>ampa<\/b><\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

“A principi dels anys 90, un pedagog itali\u00e0, pare de tres fills, va somiar amb una ciutat en la qual els nens poguessin sortir sols al carrer, anar a escola pel seu compte, comprar a botigues sense supervisi\u00f3 d’adults. Si la idea sona quim\u00e8rica avui, si b\u00e9 cada cop una mica menys, en aquella \u00e8poca havia de semblar la proposta d’un il\u00b7luminat.” Els nens volen una escola que els escolti – Francesco Tonucci (El diari de l’educaci\u00f3).<\/p>\n

Amb aquesta idea i arrel d’una diagnosis iniciada el curs 2013-2014 ens replantegem canvis al centre amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge, la qualitat de les relacions i fomentar una cultura de toler\u00e0ncia i entesa. En la detecci\u00f3 de necessitats observem que cal repensar els espais i elements exteriors de l\u2019escola i aix\u00ed contribuir en la millora dels aprenentatges i la conviv\u00e8ncia al centre. <\/em><\/p>\n

L\u2019objectiu inicial \u00e9s que la l\u2019escola cerqui formules per animar l\u2019alumnat a fer seva l\u2019escola i fomentar la participaci\u00f3 de tota la comunitat, sobretot dels col\u00b7lectius amb menys tend\u00e8ncia a la participaci\u00f3, aix\u00ed com de diferents perfils i col\u00b7lectius vinculats a la realitat del centre. En aquest sentit s\u2019han planificat experi\u00e8ncies que fomenten la participaci\u00f3, cooperaci\u00f3 i voluntariat, la pr\u00e0ctica i aprenentatge de valors democr\u00e0tics. <\/em><\/p>\n

La primera intervenci\u00f3 va iniciar-se el curs 2014-2015, realitzant la dinamitzaci\u00f3 dels patis per crear espais m\u00e9s educatius. Diferents espais autogestionats pels alumnes de CS (jocs tradicionals, sorral, bibliopati, jocs de taula). L\u2019experi\u00e8ncia \u00e9s apoderadora per l\u2019alumnat i neix de la serva pr\u00f2pia iniciativa, en s\u00f3n els principals protagonistes actius i respon a les seves formes d\u2019organitzar-se i relacionar-se. <\/em><\/p>\n

El curs 2016-2017 s’inicia la redacci\u00f3 del projecte (novembre 2017), la difusi\u00f3 de la candidatura i campanya de comunicaci\u00f3 i sensibilitzaci\u00f3, finalment es va realitzar l’enviament de la candidatura a la crida “Hack The School” de la Fundaci\u00f3 Bofill, on finalment no va ser seleccionada. <\/em><\/p>\n

Tamb\u00e9 el 2017 s’inici\u00e0 un conveni de col\u00b7laboraci\u00f3 amb el projecte “Singulars”, en una primera intervenci\u00f3 en l’enjardinament .<\/em><\/p>\n

El present curs 2017-2018 es crea la comissi\u00f3 d’espais exteriors i s’inicia el proc\u00e9s participatiu de tota la comunitat amb la consulta i complicitat del Consell d’escola (amb membres de tota la comunitat eductiva i de la vila). <\/em><\/p>\n

El mes de mar\u00e7 de 2018 s’executa la consulta a la comunitat educativa: fam\u00edlies, mestres, AMPA, PAS, Monitores del menjador, Ajuntament (formulari-circular) i tamb\u00e9 a tot l’alumnat de l’escola. En total hi ha implicades al voltant de 500 persones que somien com seria el nostre pati ideal, obert al municipi, generant una major participaci\u00f3 i comprom\u00eds de tots els membres de la comunitat educativa i una cooperaci\u00f3 global de tots els agents municipals.<\/em><\/p>\n

Abans de realitzar el buidatge de la consulta (previst pel mes de maig-juny actual), presentem la nostra candidatura als pressupostos participatius municipals convocada per l\u2019Ajuntament de Masquefa\u00a0 i com diu el gran Francesco Tonuci \u201cUn alcalde que escolta els infants fa gimn\u00e0stica democr\u00e0tica\u201d. <\/em><\/p>\n

L\u2019objecte d\u2019aquesta candidatura ser\u00e0 disposar d\u2019uns recursos econ\u00f2mics per poder desplegar les inversions derivades del proc\u00e9s participatiu i que aquestes tinguin impacte tant per al centre com per al municipi, ja que les instal\u00b7lacions escolars estan obertes a l\u2019\u00fas de la ciutadania (gimn\u00e0stica dol\u00e7a, arribada de la cavalcada de reis, curses i esdeveniments esportius, casal d\u2019estiu i d\u2019altres…).<\/em><\/p>\n

“Els humans depenem, en tots els sentits, de l’ajuda dels altres. \u00danicament aix\u00ed podem desenvolupar-nos. Al mateix temps, tamb\u00e9 depenem d’ajudar als altres. Qui no \u00e9s necessari, qui no pot ajudar als altres, acaba sol i atrofiat. L’ajuda, per tant, no nom\u00e9s serveix als altres, tamb\u00e9 ens serveix a nosaltres mateixos” Bert Hellinger.<\/em><\/p>\n

La sostenibilitat passar\u00e0 per l\u2019assessorament t\u00e8cnic del projecte que permeti un desenvolupament autosostenible i la seva continu\u00eftat quedi garantida. Preveiem mecanismes d\u2019avaluaci\u00f3 de la millora a nivell qualitatiu i s\u2019establiran indicadors i sistemes d\u2019avaluaci\u00f3 que permetin realitzar una valoraci\u00f3 del seu impacte.<\/em><\/p>\n

\u201cEls espais exteriors de l\u2019escola s\u00f3n recursos educatius en pot\u00e8ncia. Entre d’altres
\ncoses s\u00f3n llocs privilegiats de contacte entre el centre educatiu i el territori, el social i
\nel natural.\u201d Penny Ritscher<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“A principi dels anys 90, un pedagog itali\u00e0, pare de tres fills, va somiar amb una ciutat en la qual els nens poguessin sortir sols al carrer, anar a escola pel seu compte, comprar a botigues sense supervisi\u00f3 d’adults. Si la idea sona quim\u00e8rica avui, si b\u00e9 cada cop una mica menys, en aquella \u00e8poca havia de semblar la proposta d’un il\u00b7luminat.” Els nens volen una escola que els escolti – Francesco Tonucci (El diari de l’educaci\u00f3).<\/p>\n

Amb aquesta idea i arrel d’una diagnosis iniciada el curs 2013-2014 ens replantegem canvis al centre amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge, la qualitat de les relacions i fomentar una cultura de toler\u00e0ncia i entesa. En la detecci\u00f3 de necessitats observem que cal repensar els espais i elements exteriors de l\u2019escola i aix\u00ed contribuir en la millora dels aprenentatges i la conviv\u00e8ncia al centre.<\/p>\n

L\u2019objectiu inicial \u00e9s que la l\u2019escola cerqui formules per animar l\u2019alumnat a fer seva l\u2019escola i fomentar la participaci\u00f3 de tota la comunitat, sobretot dels col\u00b7lectius amb menys tend\u00e8ncia a la participaci\u00f3, aix\u00ed com de diferents perfils i col\u00b7lectius vinculats a la realitat del centre. En aquest sentit s\u2019han planificat experi\u00e8ncies que fomenten la participaci\u00f3, cooperaci\u00f3 i voluntariat, la pr\u00e0ctica i aprenentatge de valors democr\u00e0tics. … Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2249,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-2248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2248"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2251,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2248\/revisions\/2251"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}