{"id":3450,"date":"2022-02-21T12:52:06","date_gmt":"2022-02-21T11:52:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/?page_id=3450"},"modified":"2022-02-21T12:52:53","modified_gmt":"2022-02-21T11:52:53","slug":"centre-formador-de-practiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/metodologia-de-centre\/centre-formador-de-practiques\/","title":{"rendered":"Centre formador de pr\u00e0ctiques."},"content":{"rendered":"
\n

CENTRES FORMADORS<\/h3>\n<\/header>\n
\n

\"\"<\/a>Esdevenir centre formador \u00e9s la manifestaci\u00f3 d\u2019una voluntat per contribuir a la professionalitzaci\u00f3 de la doc\u00e8ncia des de l\u2019experi\u00e8ncia, en una reflexi\u00f3 dirigida a la millora i la innovaci\u00f3.<\/p>\n

El centre formador es defineix com a model i referent en la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica en l\u2019educaci\u00f3 de tots els infants i joves. La l\u00ednia pedag\u00f2gica d\u2019aquest model atorga rellev\u00e0ncia al centre com a una organitzaci\u00f3 saludable que apr\u00e8n (Senge, P. 2005), amb el comprom\u00eds en el desenvolupament personal i professional de tots els docents, aix\u00ed com en la formaci\u00f3 de futurs docents, acollint-los i fent-los part\u00edcips de l\u2019activitat educativa i la vida escolar. En definitiva, el centre formador es presenta com a un tot que en la seva pr\u00e0ctica educativa promou entorns d\u2019aprenentatge professionalitzadors.<\/p>\n

El centre formador s\u2019ha de construir a partir d\u2019uns principis comuns centrats en l\u2019aprenentatge dels infants, dels joves, dels docents i d\u2019altres agents de l\u2019entorn.<\/p>\n

Els principis com a valors \u00e8tics, socials i professionals s\u00f3n les directrius essencials que tota organitzaci\u00f3 educativa ha de compartir, entendre, construir i assumir des del consens. Constitueixen la identitat del centre en tots els \u00e0mbits i nivells d\u2019actuaci\u00f3 i s\u00f3n necessaris per visibilitzar la manera de ser i fer del centre com a organitzaci\u00f3.<\/p>\n

Concretem cinc principis identitaris del centres formadors:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Com a referent de la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica, el centre ha de considerar la formaci\u00f3 com un element clau de millora. Reflexiona sobre la pr\u00f2pia pr\u00e0ctica docent, comparteix amb altres docents i altres centres\u00a0\"\"<\/a>pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia orientades a assolir millores en l\u2019aprenentatge de tot l\u2019alumnat i estableix aliances amb les universitats en projectes de recerca i d\u2019investigaci\u00f3. En definitiva, un centre que millora \u00e9s una organitzaci\u00f3 que apr\u00e8n, amb capacitat d\u2019autoregular el seu propi proc\u00e9s de desenvolupament professional com una comunitat d\u2019aprenentatge.<\/p>\n

En aquest context, la persona mentora, juntament amb altres docents, t\u00e9 un paper molt important perqu\u00e8, a m\u00e9s d\u2019experta i competent, com a persona formadora assumeix la funci\u00f3 d\u2019acompanyament d\u2019estudiants en pr\u00e0ctiques. \u00c9s un referent principal com a model d\u00b4actuaci\u00f3 a l\u2019aula, de connexi\u00f3 amb la pr\u00e0ctica educativa, i alhora, per la seva capacitat d\u2019analitzar les situacions d\u2019aprenentatge exercint una autocr\u00edtica orientada a la millora.<\/p>\n

El centre \u00a0i les institucions formadores comparteixen en la formaci\u00f3 dels professionals del futur el comprom\u00eds social de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CENTRES FORMADORS<\/p>\n

<\/a>Esdevenir centre formador \u00e9s la manifestaci\u00f3 d\u2019una voluntat per contribuir a la professionalitzaci\u00f3 de la doc\u00e8ncia des de l\u2019experi\u00e8ncia, en una reflexi\u00f3 dirigida a la millora i la innovaci\u00f3.
\nEl centre formador es defineix com a model i referent en la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica en… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":3338,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3450","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3450","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3450"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3450\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3451,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3450\/revisions\/3451"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontroure\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}