PROGRAMACI\u00d3 4T\u00a0\u00a0<\/u><\/strong>SEGON TRIMESTRE\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n DEL DILLUNS 20 D’ABRIL AL DIVENDRES 24 D’ABRIL:<\/strong><\/span><\/p>\n TEMA ESCOLLIT COM A CENTRE D’INTER\u00c8S: <\/strong><\/span>SANT JORDI<\/strong><\/span><\/p>\n Metodologia:<\/span><\/p>\n -Feines interactives<\/p>\n -Feines a la llibreta o full.<\/p>\n -Propostes variades dels especialistes (E.F. i M\u00fasica i Angl\u00e8s)<\/p>\n I RECORDEU 4RTS! Si alguna fam\u00edlia no t\u00e9 ordinador les feines interactives les tutores li enviem per foto als pares i les podeu fer a un full, d’acord? cap problema!<\/em><\/p>\n TASQUES DE MATES:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n Aquesta setmana us alliberem de les feines de Mates!!<\/p>\n TASQUES DE CATAL\u00c0:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n Ja sabeu que encara que estem confinats, aquesta setmana celebrem Sant Jordi, i com podem celebrar un Sant Jordi sense poemes?? Doncs hem trobat una soluci\u00f3 que segur que us encantar\u00e0.\u00a0 Farem Cal\u00b7ligrames!! I que \u00e9s aix\u00f2? La resposta la trobar\u00e0s en el seg\u00fcent enlla\u00e7, per\u00f2 b\u00e0sicament es tracta de dibuixar alguna cosa amb un poema. El document ensenya a un nen dibuixant un drac, per\u00f2 nom\u00e9s \u00e9s un exemple, deixa volar\u00a0 la teva imaginaci\u00f3!!<\/p>\n https:\/\/es.liveworksheets.com\/xp224912ny<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n Tamb\u00e9 hem preparat una sopa de lletres de Sant Jordi. Mira de trobar les paraules encara que no puguis imprimir-la. Segur que t’ho passes d’all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9. La trobar\u00e0s en aquest enlla\u00e7:<\/p>\n https:\/\/es.liveworksheets.com\/xt223595dq<\/u><\/strong><\/span><\/a><\/p>\n TASQUES CASTELLANO:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n Escucha el audio de la Leyenda de San Jorge en la siguiente web, cuando se abra ten paciencia hasta que se descarga, una vez que la p\u00e1gina deje de “pensar”,\u00a0 busca abajo a la derecha:<\/p>\n Descargar en tu PC:<\/p>\n EN LETRAS NARANJAS Y DESC\u00c1RGATELO. Espera hasta que se te cargue y b\u00fascalo en tu ordenador.<\/p>\n Cuando empiece a sonar,…. \u00a1 Importante ! Escucha s\u00f3lo:\u00a0 Desde el minuto 5:40 hasta el minuto 15. 58 que es donde empieza y acaba la historia.<\/span><\/p>\n A la vez tendr\u00e1s que abrir la ficha interactiva de comprensi\u00f3n oral y responder las preguntas. Ves parando la\u00a0 audici\u00f3n para escuchar con calma.<\/p>\n -Enlace audio:<\/p>\n https:\/\/www.ivoox.com\/san-jorge-dragon-popular-16-58-min-audios-mp3_rf_10978412_1.html?autoplay=true<\/a><\/span>\u00a0<\/strong><\/p>\n -Enlace ficha interactiva:<\/p>\n https:\/\/es.liveworksheets.com\/te214373zc<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n CASTELLANO <\/u><\/strong>O CATAL\u00c0 <\/u><\/strong><\/span><\/span>I PL\u00c0STICA!<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n Record\u00e1is que algunos de vosotros no pudisteis acabar vuestros poemas de Sant Jordi? No pasa nada, porque las maestras sabemos que ten\u00e9is un talento estupendo para la poes\u00eda.<\/p>\n Para celebrar Sant Jordi, desde el \u00e1rea de Castellano os proponemos hacer una creaci\u00f3n diferente (nooo os asust\u00e9is, no es un poema como el que hicimos), esta vez es un \u00a1HAIKU!, un poema originario de Jap\u00f3n s\u00faper f\u00e1cil, especial y lleno de sentimiento.<\/p>\n El haiku es un g\u00e9nero po\u00e9tico de origen japon\u00e9s. Los haikus se escriben, seg\u00fan la tradici\u00f3n, en tres versos sin rima, de 5, 7 y 5 s\u00edlabas<\/strong>, respectivamente. Suelen hacer referencia a escenas de la naturaleza o de la vida cotidiana, y a menudo incluyen una referencia a una \u00e9poca o momento del a\u00f1o (kigo).<\/p>\n A continuaci\u00f3n tienes algunos ejemplos de este tipo de poes\u00eda.<\/p>\n El primero es uno de Matsuo Basho (1644-1694). Matsuo Basho est\u00e1 considerado el padre del g\u00e9nero.<\/p>\n Noche sin luna. (No-che sin\u00a0 lu-na: 5 s\u00edlabas<\/span>) El que sigue es un haiku de uno de sus disc\u00edpulos, Yosa Buson (1716-1784)<\/p>\n Pas\u00f3 el ayer,<\/strong><\/span><\/p>\n pas\u00f3 tambi\u00e9n el hoy;\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n se va la primavera.<\/strong><\/span><\/p>\n Pasamos ya a los autores occidentales (nosotros estamos en occidente<\/strong>).<\/p>\n El que sigue es uno del argentino<\/strong> Jorge Luis Borges (1899-1986):<\/p>\n \u00bfEs un imperio Turno ahora del mexicano<\/strong> Octavio Paz (1914-1998):<\/p>\n Hecho de aire Ya para acabar, uno del uruguayo<\/strong> Mario Benedetti (1920-2009):<\/p>\n Tiembla el roc\u00edo Mira estos enlaces para hacer el tuyo<\/p>\n 1 \u00a0 –https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaelsarenys\/wp-content\/uploads\/usu1978\/2020\/04\/HAIKUS.pdf<\/a><\/p>\n 2 \u00a0 –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IjFRLazMkEo<\/a><\/p>\n 3\u00a0 –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JnpqrTEmmgw<\/a> (mira’t l’explicaci\u00f3 final!)<\/p>\n 4\u00a0 –https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tJy3KjPqCjQ<\/a>\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n T\u00c1GRADEN????\u00a0 \u00a0 \u00bfTE GUSTAN?\u00a0<\/strong><\/p>\n CONSTRUYE UNO O VARIOS<\/strong>, HAZ UN DIBUJO, RECORTA UNA IMAGEN DE UNA REVISTA O PEGA UNA IMAGEN DE INTERNET… QUE ACOMPA\u00d1E TU CREACI\u00d3N ART\u00cdSTICA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Recuerda las normas:<\/strong><\/p>\n -3 L\u00cdNEAS\u00a0<\/strong><\/p>\n -SIN \u00a0RIMA\u00a0<\/strong><\/p>\n -ESCRITO EN PRESENTE\u00a0<\/strong><\/p>\n -HABLA DE LA NATURALEZA<\/strong><\/p>\n -EST\u00c1N DECORADOS CON DIBUJOS O IM\u00c1GENES<\/strong><\/p>\n <\/p>\n -Exemples de paraules\/Ejemplos de palabras: EL MAR, EL CEL, LES PLANTES, ELS OCELLS, VOLCANS, LES TEMPESTES…<\/strong><\/p>\n Com sabem que us interessa molt tot el que \u00e9s japon\u00e8s, tamb\u00e9 pengem un document que parla nom\u00e9s dels Haikus, per si voleu aprofundir en el tema.<\/strong><\/p>\n AMPLIACI\u00d3 C\u00f3mo hacer un haiku per CM<\/a><\/p>\n M\u00c9S PL\u00c0STICA: <\/u><\/span><\/strong><\/p>\n Per si t’animes, tamb\u00e9 pengem punts de llibre del Mr. Wonderful, que haur\u00e0s d’imprimir i acabar de dibuixar i pintar, per\u00f2 quin Sant Jordi seria si no hi hagu\u00e9s punt de llibre?<\/p>\n Marcap\u00e1ginas-Sant-Jordi-DEF-Castellano (1)<\/a><\/p>\n Marcap\u00e1ginas-Sant-Jordi-DEF-Catal\u00e0 (2)<\/a><\/p>\n \u00a0TASQUES DE M\u00daSICA i EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/u><\/strong><\/span>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n Aquesta setmana la Judith i el Jordi han decidit unificar esfor\u00e7os i us llancen un repte com\u00fa. Sereu capa\u00e7os de fer-lo tan b\u00e9 com ells?<\/p>\n Les podeu trobar al blog de M\u00fasica de la Judith:<\/p>\n http:\/\/petitsgransmusicsfontfreda.blogspot.com\/p\/propostes.html<\/a><\/p>\n Per enviar-li les feines a la Judith recordeu el seu correu: musicafontfreda@gmail.com<\/a><\/p>\n No oblideu de felicitar al Jordi!!<\/p>\n TASQUES D’ I + D:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n Igual que la setmana passada, haureu de fer de detectius i esbrinar\u00a0 per qu\u00e8 el dia 23 d’Abril es celebra Sant Jordi.<\/p>\n Trobar\u00e0s la tasca a l’enlla\u00e7:<\/p>\n https:\/\/es.liveworksheets.com\/vf196667zq<\/span><\/a><\/p>\n TASQUES D’ANGL\u00c8S:<\/u><\/strong> <\/span>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n Cliqueu el link. Obrireu unes diapositives. A la primera, trobareu tot explicat<\/p>\n com s\u2019ha de fer. Teniu 2 setmanes per a aquesta feina. Espero que us agradi!!<\/p>\n No dubteu en escriure\u2019m i preguntar per qualsevol dubte. Una abra\u00e7ada!!<\/p>\n https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/e\/2PACX-1vRRFNHToxtsUFrzCnum5V98r0BZFOF3l31KILo3DmBb_kIF_ijyEDR0S0G05DyGOw\/pub?start=false&loop=false&delayms=3000<\/a><\/p>\n RECORDEU: QUALSEVOL DUBTE O DIFICULTAT NO DUBTEU A ESCRIURE’NS SI US PLAU!!\u00a0<\/strong><\/p>\n Tot aix\u00f2 \u00e9s nou tamb\u00e9 pels mestres i estarem encantats d’ajudar-vos!<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-fontfreda\/wp-content\/uploads\/usu813\/2020\/04\/mrwonderful_santjordi_2015_contigo.jpg\")
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<\/a><\/p>\n\n
\nLa tempestad estruja (La tem-pes-tad\u00a0 es-tru-ja: 7 s\u00edlabas<\/span>)
\nlos viejos cedros. (Los\u00a0 vie-jos\u00a0 ce-dros: 5 s\u00edlabas<\/span>)<\/strong><\/span><\/p>\n
\nesa luz que se apaga
\no una luci\u00e9rnaga?<\/strong><\/span><\/p>\n
\nentre pinos y rocas
\nbrota el poema.<\/strong><\/span><\/p>\n
\ny las hojas moradas
\ny un colibr\u00ed<\/strong><\/span><\/p>\n\n
\nSETMANA\u00a0\u00a0DE SANT JORDI!!
\n<\/a><\/a>
\nPROGRAMACI\u00d3 4T\u00a0\u00a0SEGON TRIMESTRE\u00a0
\nDEL DILLUNS 20 D’ABRIL AL DIVENDRES 24 D’ABRIL:
\nTEMA ESCOLLIT COM A CENTRE D’INTER\u00c8S: SANT JORDI
\nMetodologia:
\n-Feines interactives
\n-Feines a la llibreta o full.
\n-Propostes variades dels especialistes (E.F. i M\u00fasica i Angl\u00e8s)
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