{"id":9615,"date":"2025-02-25T10:26:23","date_gmt":"2025-02-25T09:26:23","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/?p=9615"},"modified":"2025-02-26T15:22:53","modified_gmt":"2025-02-26T14:22:53","slug":"la-biblioteca-del-ferra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/primaria\/la-biblioteca-del-ferra\/","title":{"rendered":"LA BIBLIOTECA DEL FERR\u00c0"},"content":{"rendered":"<p><b>La biblioteca del Ferr\u00e0\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les biblioteques escolars tenen un paper fonamental en el desenvolupament dels nens i nenes, no nom\u00e9s en l\u2019\u00e0mbit acad\u00e8mic, sin\u00f3 tamb\u00e9 en la formaci\u00f3 dels seus valors i habilitats de pensament cr\u00edtic. Una biblioteca d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria pot convertir-se en una eina poderosa per despertar l\u2019inter\u00e8s pels llibres i afavorir el desenvolupament personal de l\u2019alumnat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019escola Josep Ferr\u00e0 i Esteva, es proposa fomentar i activar el pensament cr\u00edtic i valors, treballar el plaer lector, connectar coneixements\u2026 Es fan les activitats de: l\u2019atrapallibres, maleta viatgera, club de lectura, biblio-pati, ajudants de biblioteca\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0A continuaci\u00f3, explorarem com gestionar eficientment una biblioteca escolar per aconseguir aquests objectius:<\/span><\/p>\n<h3><b>1. Crear un ambient acollidor i estimulant<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El primer pas per fomentar el gust per la lectura \u00e9s crear un espai que sigui atractiu i c\u00f2mode per als nens. Aix\u00f2 significa que la biblioteca ha de ser un lloc on els alumnes se sentin c\u00f2modes i motivats per explorar els llibres. Algunes idees per aconseguir-ho:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Zones de lectura especials<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Crear racons de lectura amb coixins, llums suaus i decoracions temptadores pot convidar l&#8217;alumnat a llegir en moments d&#8217;oci, laboratoris d&#8217;alguns llibres\u2026<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Classificaci\u00f3 atractiva<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Organitzar els llibres de manera que siguin f\u00e0cilment accessibles per edats i interessos, per facilitar que els nens trobin llibres que els agradin.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Cartells i decoraci\u00f3 motivadora<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Utilitzar cartells que animen a llegir, com ara il\u00b7lustracions dels personatges de llibres populars, exposici\u00f3 de frases o paraules que poden generar entusiasme pels llibres.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>2. Seleccionar llibres adequats i diversos<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per fomentar el gust per la lectura, \u00e9s fonamental oferir una selecci\u00f3 de llibres variada i que s\u2019adapti a les necessitats i interessos dels nens. Alguns criteris a tenir en compte a l\u2019hora de triar llibres s\u00f3n:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Diversitat de g\u00e8neres i tem\u00e0tiques<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Cal que la biblioteca disposi de llibres de diferents g\u00e8neres, com narracions, poesia, contes cl\u00e0ssics, llibres informatius, etc., i tem\u00e0tiques d&#8217;imaginaci\u00f3 i coneixements. Aix\u00f2\u00a0 permet que els nens tinguin una \u00e0mplia gamma de llibres per triar i experimentar.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Inclusi\u00f3 de temes socials i valors<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: \u00c9s important que els llibres reflecteixin valors positius com la solidaritat, el respecte, la diversitat i la cooperaci\u00f3. Aquest tipus de llibres poden ser \u00fatils per transmetre valors en els nens.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Llibres que fomentin el pensament cr\u00edtic<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Introduir llibres que convidin a la reflexi\u00f3 sobre temes socials, ambientals i \u00e8tics pot ajudar els nens a desenvolupar una mentalitat cr\u00edtica. Els llibres que plantegen preguntes o presenten dilemes morals s\u00f3n molt valuosos per al pensament cr\u00edtic.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>3. Realitzar activitats per incentivar la lectura activa<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un cop els nens tenen acc\u00e9s a llibres que els poden interessar, \u00e9s important fomentar una lectura activa i reflexiva. Algunes activitats per aconseguir-ho poden ser:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Lectures compartides i di\u00e0leg<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Organitzar sessions de lectura en grup on els nens puguin compartir les seves opinions sobre els llibres llegits. Aix\u00f2 fomenta la participaci\u00f3 i el pensament cr\u00edtic.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Club de lectura infantil<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Crear un club de lectura on els nens puguin parlar sobre els llibres que llegeixen, compartir idees i opinions i aprendre a escoltar i respectar els punts de vista dels altres.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Propostes creatives<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Animar els nens a fer activitats creatives com dibuixos, escrits curts o representacions teatrals sobre els llibres que han llegit, per ajudar-los a expressar-se i aprofundir en el contingut.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>4. Implicar a la comunitat educativa i a les fam\u00edlies<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una biblioteca escolar \u00e9s m\u00e9s efectiva quan \u00e9s una part activa de la comunitat educativa. Aix\u00f2 implica la col\u00b7laboraci\u00f3 dels mestres, les fam\u00edlies i altres professionals. Algunes idees per aconseguir-ho:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Formaci\u00f3 per a mestres<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Proporcionar formaci\u00f3 als mestres sobre com utilitzar la biblioteca com a eina pedag\u00f2gica pot ajudar a integrar la lectura en el curr\u00edculum escolar de manera m\u00e9s efectiva.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Tallers per a fam\u00edlies<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Organitzar activitats en qu\u00e8 les fam\u00edlies puguin aprendre a fomentar la lectura a casa, crear vincles amb els fills a trav\u00e9s de la lectura i compartir activitats liter\u00e0ries.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Col\u00b7laboraci\u00f3 amb autors o bibliotecaris<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Invitar autors infantils o bibliotecaris a la biblioteca per a xerrades i activitats especials pot motivar els nens i enriquir la seva experi\u00e8ncia liter\u00e0ria.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>5. Fomentar la lectura aut\u00f2noma i el gust per llegir.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s important que els nens desenvolupin un amor per la lectura independentment de l\u2019entorn escolar. Aix\u00f2 es pot aconseguir:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Crear programes de pr\u00e9stec de llibres<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Fomentar que els nens prenguin llibres a casa pot ajudar a establir un h\u00e0bit de lectura m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019aula.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Establir un sistema de recomanacions<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Animar els nens a recomanar llibres als seus companys, fent que els llibres siguin vistos com a \u201ctresors\u201d per compartir i descobrir junts.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Activitats fora de la biblioteca<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Organitzar visites a biblioteques p\u00fabliques o esdeveniments literaris externs pot ampliar l\u2019horitz\u00f3 dels nens sobre el m\u00f3n de la lectura i els llibres.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>Conclusi\u00f3<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En l\u2019escola Josep Ferr\u00e0 i Esteva tenim en marxa algunes de les idees i activitats plantejades aqu\u00ed. Per\u00f2 ens falta sistematitzar i coordinar millor les tasques,\u00a0 per la manca d&#8217;hores que hi podem dedicar. De totes maneres hem aconseguit molt, per la implicaci\u00f3 d&#8217;alguns mestres, exmestres, pares i alumnes (Una petita part de la comunitat educativa).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una biblioteca escolar ben gestionada \u00e9s una eina fonamental per <\/span><b>fomentar el gust per la lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>els valors<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i el<\/span><b> pensament cr\u00edtic <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">en els nens. Per aconseguir-ho, cal crear un <\/span><b>ambient acollidor<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, oferir una <\/span><b>selecci\u00f3 variada i adequada de llibres<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, organitzar <\/span><b>activitats din\u00e0miques<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i<\/span><b> col\u00b7laborar amb la comunitat educativa <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">i les fam\u00edlies. Per acabar, l\u2019objectiu \u00e9s crear una experi\u00e8ncia liter\u00e0ria educativa, divertida i motivadora, per tal que els nens es converteixin en <\/span><b>lectors apassionats i pensadors cr\u00edtics.<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Responsable biblioteca<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-content\/uploads\/usu925\/2025\/02\/BIBLIO.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-9619\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-content\/uploads\/usu925\/2025\/02\/BIBLIO.jpg\" alt=\"\" width=\"580\" height=\"731\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-content\/uploads\/usu925\/2025\/02\/BIBLIO.jpg 580w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-content\/uploads\/usu925\/2025\/02\/BIBLIO-238x300.jpg 238w\" sizes=\"auto, (max-width: 580px) 100vw, 580px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La biblioteca del Ferr\u00e0\u00a0 Les biblioteques escolars tenen un paper fonamental en el desenvolupament dels nens i nenes, no nom\u00e9s en l\u2019\u00e0mbit acad\u00e8mic, sin\u00f3 tamb\u00e9 en la formaci\u00f3 dels seus valors i habilitats de pensament cr\u00edtic. Una biblioteca d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria pot convertir-se en una eina poderosa per despertar l\u2019inter\u00e8s pels llibres i afavorir [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":9619,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[10,11,12,13,14,15,47,48,49,46,5],"tags":[],"class_list":["post-9615","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n","category-3r","category-4t","category-5e","category-6e","category-cicle-inicial","category-cicle-mitja","category-cicle-superior","category-bloc-dels-menuts","category-primaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9615"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9620,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9615\/revisions\/9620"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-ferra\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}