Aquesta activitat pot fer-se als tres cicles de Prim\u00e0ria, adaptant-la a les necessitats de cada classe.
\nOBJECTIUS
\n\u25cf Ser conscients de la import\u00e0ncia de ser responsables amb els altres.
\nMATERIALS
\n\u25cf Laberint.
\n\u25cf Mocadors per embenar els ulls.
\nTEMPORITZACI\u00d3
\n\u25cf Una sessi\u00f3.
\nDESENVOLUPAMENT
\nA judici de l’educador, pot ambientar-se l’activitat comentant la hist\u00f2ria del laberint del Minotaure.
\n1a fase: realitzaci\u00f3 de l’activitat
\n\u25cf Dividir els alumnes en grups de quatre. Dins cadascun dels grups es numeren de l’1 al 4.
\n\u25cf En cada grup, totes les persones que tenen el n\u00famero 1 faran d\u00b4\u201cAriadnes\u201d o alliberadors, els 2 i 3\u00a0seran \u201cTeseus\u201d presoners al laberint, i els que tinguin el 4 seran observadors. Els alliberadors han\u00a0d’aconseguir que els presoners surtin del laberint guiant-los mitjan\u00e7ant les ordres verbals\u00a0adequades.
\nComentar en veu alta quina \u00e9s la seva tasca a cadascun dels n\u00fameros.
\n\u25d7 Els n\u00fameros 1, els alliberadors, hauran de dirigir els presoners perqu\u00e8 aquests, seguint la ruta\u00a0amb un llapis, puguin trobar la sortida del laberint.
\n\u25d7 Els n\u00fameros 2 i 3, seran els presoners del laberint. Tindran els ulls tapats i hauran de trobar\u00a0la sortida seguint les ordres verbals dels alliberadors.
\n\u25d7 Els n\u00fameros 4 seran observadors, que han d’estar atents que els \u201cpresoners\u201d en escapar no\u00a0toquin amb el llapis m\u00e9s de tres vegades alguna de les parets. En el cas que sigui aix\u00ed, aquesta\u00a0persona quedar\u00e0 atrapada al laberint. Tamb\u00e9 es fixaran en tot el que succeeixi entre\u00a0alliberadors i presoners (converses, forma de donar les ordres, comentaris…)
\n\u25cf Deixar els alliberadors una estona perqu\u00e8 estudi\u00efn el pla a seguir i la manera en qu\u00e8 donaran les\u00a0ordres als presoners. Mentrestant, tapem els ulls als presoners.
\nEl laberint de la\u00a0responsabilitat<\/p>\n
FITXA 2
\n\u25cf Segons els cicles, l’activitat es pot fer de diferents maneres, establint diferents nivells de dificultat:
\n\u25d7 Deixant temps il\u00b7limitat, perqu\u00e8 primer un i despr\u00e9s l’altre presoner escapin o toquin m\u00e9s de\u00a0tres vegades.
\n\u25d7 Establint un temps l\u00edmit per a cadascun dels presoners.
\n\u25d7 Fent que l’alliberador dirigeixi els dos presoners alhora.<\/p>\n
2a fase: reflexi\u00f3 en grup gran
\nComentar amb els alumnes el que han fet i sentit durant l\u2019activitat.
\n\u25cf Els observadors comenten el que han vist en el grup: la manera en qu\u00e8 l’alliberador ha dirigit els\u00a0altres, si els ha donat \u00e0nims, si han estat ordres fredes, si s’ha enutjat amb ells quan no ho feien
\nb\u00e9,\u2026.
\n\u25cf Els presoners expressen el que han sentit; si van pensar en la sensaci\u00f3 d’haver de confiar la seva\u00a0vida i la seva llibertat a les mans d’una altra persona.
\n\u25cf Els alliberadors han d’expressar com s’han sentit amb aquesta responsabilitat a les seves mans, i qu\u00e8\u00a0han sentit quan els presoners aconseguien o no escapar del laberint.
\n\u25cf Preguntar als nois i noies si tenen en la vida di\u00e0ria, moments en qu\u00e8 s\u00f3n responsables d’altres.
\n\u25cf Acabar incidint en la idea de la responsabilitat que molt sovint tenim cap als altres i com hem de\u00a0sentir-la i posar-la en pr\u00e0ctica.<\/p>\n
![\"laberint\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-estel-stguim\/wp-content\/uploads\/usu237\/2016\/04\/laberint.png\")
<\/a><\/p>\n