{"id":6363,"date":"2021-11-24T09:44:20","date_gmt":"2021-11-24T08:44:20","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/?page_id=6363"},"modified":"2026-01-09T12:57:38","modified_gmt":"2026-01-09T11:57:38","slug":"projectes-de-centre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/projectes-de-centre\/","title":{"rendered":"Projectes de Centre"},"content":{"rendered":"

ESCOLES + SOSTENIBLES<\/strong><\/p>\n

El \u00a0Programa \u00a0Escoles + Sostenibles \u00a0va \u00a0n\u00e9ixer \u00a0l\u2019any \u00a02001\u00a0 en \u00a0el \u00a0marc \u00a0del\u00a0Comprom\u00eds Ciutad\u00e0 per la Sostenibilitat de Barcelona<\/a>, amb la voluntat de proporcionar una oferta consistent i estimulant de suport als centres educatius de la ciutat per ajudar-los a situar la sostenibilitat al cor de la seva tasca.<\/p>\n

La\u00a0VISI\u00d3\u00a0del programa \u00e9s la d\u2019una ciutat on tots els centres educatius\u00a0formen persones conscients d\u2019elles mateixes, del seu entorn i dels l\u00edmits planetaris, i que se senten responsables de cercar camins per a un desenvolupament ecol\u00f2gicament viable, socialment equitatiu i econ\u00f2micament efica\u00e7 per distribuir riquesa. S\u00f3n persones actives i creatives, h\u00e0bils per clarificar valors i interessos, imaginar alternatives, negociar solucions i participar en la seva implementaci\u00f3.<\/p>\n

https:\/\/www.barcelona.cat\/barcelonasostenible\/ca\/escoles-sostenibles<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

CORRANDESCOLES<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Corrandescola\u00a0<\/i><\/span><\/span>\u00e9s una proposta interescolar i interdisciplinar que convida a l\u2019alumnat del cicle superior a treballar la llengua oral, el cant com a solista i la posada en escena a trav\u00e9s de la can\u00e7\u00f3 improvisada.\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/span>A la nostra escola el projecte es duu a terme a cinqu\u00e8, concretament, a les \u00e0rees de m\u00fasica i de llengua catalana. L<\/span><\/span><\/span><\/span>\u2019alumnat es mostra molt engrescat en aquest projecte i, poc a poc, est\u00e0 adquirint nou vocabulari, millorant la flu\u00efdesa verbal i consolidant molts conceptes treballats des de l\u2019\u00e0mbit de lleng\u00fces i art\u00edstic. <\/span><\/span><\/span><\/span>El projecte culmina amb un espectacle al segon trimestre on l\u2019alumnat de les escoles participants demostra el treball fet.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Aqu\u00ed teniu la corranda que vam realitzar al passat Nadal, esperem que us agradi!<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c8XIT<\/strong><\/p>\n

\u00c8xit \u00e9s un programa de car\u00e0cter preventiu que vol millorar els aprenentatges b\u00e0sics i acompanyar l\u2019alumnat en el pas a l\u2019ESO.<\/p>\n

El programa \u00c8xit, actualment, \u00e9s un projecte de l\u2019\u00c0rea d\u2019Innovaci\u00f3, Programes i Formaci\u00f3 del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona que es desenvolupa en coresponsabilitat amb els centres educatius. Vol facilitar l\u2019escolaritat en el pas de la prim\u00e0ria a la secund\u00e0ria i per aix\u00f2 s\u2019adre\u00e7a a l\u2019alumnat de 5\u00e8 i 6\u00e8 de prim\u00e0ria i de 1r i 2n d\u2019ESO. Compta amb la implicaci\u00f3 dels tutors de l\u2019alumnat participant i amb l\u2019acci\u00f3 de suport educatiu per part de joves estudiants, que sovint s\u00f3n exalumnes de l\u2019institut, i que, atesa la vinculaci\u00f3 i el rol de referents que adquireixen per a l\u2019alumnat, s\u2019anomenen amics i amigues grans (amics@grans). Les sessions de suport tenen lloc als espais de l\u2019institut de secund\u00e0ria dues tardes a la setmana, en dies alterns, en sessions d\u2019una hora i mitja. Els amics@grans es responsabilitzen de recollir l\u2019alumnat de prim\u00e0ria a la sortida de l\u2019escola i acompanyar-lo fins a l\u2019institut.<\/p>\n

https:\/\/www.edubcn.cat\/ca\/suport_educatiu_recursos\/plans_programes\/acompanyament_educatiu<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

EN CERCLE PER L\u2019ACOMPANYAMENT EMOCIONAL<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

La finalitat del programa \u00e9s acompanyar als centres educatius en un proc\u00e9s de transformaci\u00f3 pel que fa a l\u2019acompanyament emocional a trav\u00e9s de la gesti\u00f3 positiva i restaurativa de les relacions i del conflicte. L\u2019horitz\u00f3 \u00e9s el de generar un canvi de mirada en la gesti\u00f3 de la conviv\u00e8ncia al centre educatiu per al benestar a tota la comunitat educativa.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

PROJECTES ART\u00cdSTICS<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

PROGRAMA ENGINY (ESO)<\/strong><\/p>\n

El Programa Enginy t\u00e9 una llarga traject\u00f2ria al Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona. Aquest programa s\u2019ha anat adaptant als temps en funci\u00f3 de les necessitats de l\u2019alumnat. Parteix de l\u2019evoluci\u00f3 dels Tallers en Contextos no Escolars, anomenat TECNE del curs 2003\/04. M\u00e9s endavant va esdevenir un recurs per a la diversificaci\u00f3 curricular i una eina de transformaci\u00f3 pedag\u00f2gica del centre i en l\u2019actualitat \u00e9s consolida com un recurs orientador i inclusiu que facilita a l\u2019alumnat experi\u00e8ncies socials i la descoberta d\u2019oficis per mitj\u00e0 de diferents contextos educatius que abasten tot un ventall de sectors professionalitzadors<\/p>\n

El Programa Enginy s\u2019identifica com un recurs orientador per a l\u2019atenci\u00f3 educativa de l\u2019alumnat en el marc d\u2019un sistema educatiu inclusiu, adaptant-se als nous reptes culturals, socials, econ\u00f2mics, cient\u00edfics i tecnol\u00f2gics aportant elements que permeten el desenvolupament de compet\u00e8ncies t\u00e8cniques i transversals per a l\u2019assoliment de projectes de vida m\u00e9s enriquits.<\/p>\n

Enlla\u00e7 informatiu\u00a0<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

CANT\u00c0NIA (PRIM\u00c0RIA)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Cant\u00e0nia \u00e9s una\u00a0<\/span><\/span>activitat participativa<\/span><\/span><\/b> en la qual s\u2019inscriu alumnat de cicle mitj\u00e0 i superior de prim\u00e0ria de Catalunya. Cada any s\u2019estrena una obra encarregada especialment per a aquesta activitat. Els enc\u00e0rrecs, fins al dia d’avui, s\u2019han fet a <\/span><\/span>compositors\/es, artistes i escriptors\/es catalans\/es de reconegut prestigi<\/span><\/span><\/b>.<\/span><\/span><\/p>\n

A \u00e0rea de m\u00fasica es fa un treball vocal i r\u00edtmic molt intens i que implica molta dificultat i molt temps de preparaci\u00f3. Tamb\u00e9 participen en el projecte altres \u00e0rees com educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica i llengua catalana. <\/span><\/span>
\n<\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.auditori.cat\/ca\/album\/cantania-2023-les-portes-del-mon\/<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

DANSA ARA (PRIM\u00c0RIA)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Dansa Ara \u00e9s un gran esdeveniment de dansa contempor\u00e0nia organitzat per l\u2019<\/span><\/span>Ajuntament de Barcelona<\/a><\/span><\/span>\u00a0i adre\u00e7at a l\u2019alumnat de segon curs de prim\u00e0ria. <\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019objectiu del projecte \u00e9s promocionar l\u2019aprenentatge de les habilitats r\u00edtmiques i art\u00edstiques dels infants mitjan\u00e7ant la dansa contempor\u00e0nia.<\/span><\/span>
\n<\/span><\/span>Despr\u00e9s del treball d\u2019aprenentatge d\u2019un repertori de danses amb el professorat de m\u00fasica i d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica a l\u2019escola, l\u2019alumnat participa en un gran<\/span><\/span>\u00ad<\/span><\/span> espectacle de dansa contempor\u00e0nia que t\u00e9 lloc al\u00a0<\/span><\/span>Palau Sant Jordi<\/a><\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.barcelona.cat\/ca\/que-pots-fer-a-bcn\/parc-montjuic\/noticies\/esport-i-dansa-ara-en-directe-2_1272323<\/a><\/p>\n

ALIAN\u00c7A AMB EL GRANER (TOT EL CENTRE)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

La nostra escola t\u00e9 una estreta col\u00b7laboraci\u00f3 amb l\u2019espai Graner, <\/span><\/span><\/span>un espai del barri dedicat a l\u2019atenci\u00f3 de tot all\u00f2 relacionat amb l’\u00e0mbit de la dansa i dels llenguatges del cos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

El Graner acull diverses entitats, artistes i associacions amb gran renom vinculades al treball de la dansa i del moviment corporal. La nostra escola t\u00e9 una col\u00b7laboraci\u00f3 estreta amb el Graner basada en acollir artistes, formar al claustre en temes art\u00edstics, crear un grup impulsor integrat per mestres i artistes que vertebri un projecte art\u00edstic i fer activitats amb les nostres fam\u00edlies.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/granerbcn.cat\/<\/b><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

SUDANSA (PRIM\u00c0RIA)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Sudansa \u00e9s un projecte que consisteix en la co-creaci\u00f3 de propostes coreogr\u00e0fiques d\u2019alumnes i artistes. Durant el mes de juny el projecte culmina amb una presentaci\u00f3 p\u00fablica del treball de creaci\u00f3 que s\u2019ha realitzat al llarg del curs entre la professional de la dansa i el grup d\u2019alumnes<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.sudansa.com\/<\/b><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

ALTRES PROJECTES PEDAG\u00d2GICS <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PUNT MULTIM\u00c8DIA LA MARINA<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a>Projecte de rob\u00f2tica, programaci\u00f3 digital i fabricaci\u00f3 digital en col\u00b7laboraci\u00f3 amb el Punt Multim\u00e8dia de la Marina ubicat al centre c\u00edvic de la Casa del Rellotge. <\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/puntmultimedialamarina.cat\/<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

PROJECTES ESPORTIUS<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

GOLF A LES ESCOLES<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

La Federaci\u00f3 Catalana de Golf, compromesa amb la promoci\u00f3 i la iniciaci\u00f3 de l\u2019esport entre els m\u00e9s joves, aconsegueix que cada curs acad\u00e8mic m\u00e9s de 8.000 nens i nenes d\u2019arreu de Catalunya, tinguin el seu primer contacte amb l\u2019esport del golf i els beneficis que comporta la seva pr\u00e0ctica, tant a nivell f\u00edsic com a ps\u00edquic, i sense sortir del seu propi centre escolar.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Gr\u00e0cies al Programa Golf a les Escoles i als clubs\/camps de golf catalans que col\u00b7laboren activament; m\u00e9s de 80 centres escolars catalans, han introdu\u00eft l\u2019esport del golf com a mat\u00e8ria de l\u2019assignatura d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/www.golfalesescoles.com\/<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ESCOLES + SOSTENIBLES El \u00a0Programa \u00a0Escoles + Sostenibles \u00a0va \u00a0n\u00e9ixer \u00a0l\u2019any \u00a02001\u00a0 en \u00a0el \u00a0marc \u00a0del\u00a0Comprom\u00eds Ciutad\u00e0 per la Sostenibilitat de Barcelona, amb la voluntat de proporcionar una oferta consistent i estimulant de suport als centres educatius de la ciutat per ajudar-los a situar la sostenibilitat al cor de la seva tasca. La\u00a0VISI\u00d3\u00a0del programa \u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-6363","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6363"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6363\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7326,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6363\/revisions\/7326"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-enric-granados\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}