FRUITES DE TARDOR
16/11/14SORTIDA A COLLSEROLA
16/11/14COM CADA ANY ELS NOIS I NOIES DEL CICLE INICIAL ANEM A VEURE COM ARRIBA LA TARDOR AL BOSC DE COLLSEROLA. TAMBÉ APROFITEM PER JUGAR MOLT I PASSAR-HO MOLT BÉ.
 |
| Sortida collserola |
UN BOTÓ PERDUT
10/11/14Un botó perdut és un conte d’en Gripou i en Gripau. A aquests amics els passen moltes aventures. Nosaltres amb aquest conte hem après com pot ser un botó, les diferents formes, els colors… hem recordat les paraules contràries… i hem vist com hi ha paraules per dir com són les coses.
Ha estar divertit fer el vídeo amb les moltes maneres que pot tenir un botó.
LA CLASSE DELS FUTBOLINS I LES FUTBOLINES
10/11/14A 2n B vam decidir que aquest curs el nom de la classe estaria relacionat amb el futbol. Després de molt pensar i parlar vam triar el nom de futbolins i futbolines. És original oi?
Ah! i no ens vam oblidar d’escollir un escut. Bé, com ens agradaven molt, en vam triar dos.
CLASSE DELS FUTBOLINS I LES FUTBOLINES on PhotoPeach
ÀLBUM DE CROMOS I LA PREHISTÒRIA
07/11/14El dijous 6 de novembre els alumnes de 5è A i B vam anar a la Biblioteca de Sant Pau per iniciar el projecte de l’àlbum de cromos “Retalls d’història” que organitza Tot Raval. Allà ens vam trobar amb el Juan, arqueòleg, i un grups… Llegeix més»
LA FESTA EN TRES MINUTS
04/11/14LA CASTANYADA 2014
31/10/14
Si voleu veure com ha anat la festa de la Castanyada a l’escola només heu de seguir les nostres piulades amb el hashtag #castanyadacollaso2014 .
Podreu veure també vídeos i fotografies. Ens ho hem passat molt bé!
MICROESPAIS P-4
30/10/14A les classes de P-4 hem començat una nova manera de treballar. Després de pujar del pati les dues classes i els passadissos s’omplen de propostes obertes i engrescadores on els nens i les nenes poden jugar de forma lliure a la vegada que treballen les capacitats d’aprendre a ser i actuar de forma autònoma, d’aprendre a comunicar, d’aprendre a descobrir i tenir iniciativa i aprendre a conviure.
A continuació us deixem una petita mostra d’alguns dels moments on els nostres alumnes de manera autònoma o amb l’acompanyament de les mestres van construint nous ponts d’aprenentatge, consolidant antics conceptes o bé descobrint-ne de nous.
“No hi ha aprenentatges sense plaer” Bernard Aucouturier
 |
| MICROESPAIS P-4 |
