{"id":4689,"date":"2019-11-15T10:28:19","date_gmt":"2019-11-15T09:28:19","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/?page_id=4689"},"modified":"2019-11-19T15:14:59","modified_gmt":"2019-11-19T14:14:59","slug":"carta-de-compromis-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/documents\/carta-de-compromis-educatiu\/","title":{"rendered":"Carta de Comprom\u00eds Educatiu"},"content":{"rendered":"<h6>Normativa de refer\u00e8ncia<\/h6>\n<p>\u2022 Estatut d&#8217;Autonomia de Catalunya (2006)<br \/>\nArticle 21. Drets i deures en l&#8217;\u00e0mbit de l&#8217;educaci\u00f3<\/p>\n<p>\u2022 Llei 12\/2009, de 10 de juliol, d&#8217;educaci\u00f3 (DOGC 5422, de 16 de juliol de 2009)<br \/>\nArticle 20. Carta de comprom\u00eds educatiu<\/p>\n<h6>Finalitats<\/h6>\n<p>La finalitat de la carta de comprom\u00eds \u00e9s potenciar la comunicaci\u00f3, participaci\u00f3, implicaci\u00f3 i comprom\u00eds entre els centres i les fam\u00edlies en l&#8217;educaci\u00f3 d&#8217;infants i joves.<br \/>\nAquesta carta ha de contribuir, entre d&#8217;altres, a les finalitats seg\u00fcents:<br \/>\n\u2022 Millorar la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3 entre el centre i les fam\u00edlies.<br \/>\n\u2022 Compartir amb l&#8217;alumnat i amb les fam\u00edlies els principis i continguts del projecte educatiu del centre.<br \/>\n\u2022 Facilitar a l&#8217;alumnat i a les fam\u00edlies l&#8217;exercici dels seus drets i el compliment dels deures.<br \/>\n\u2022 Vincular el centre i la fam\u00edlia, mitjan\u00e7ant el comprom\u00eds i l&#8217;acci\u00f3 tutorial.<br \/>\n\u2022 Potenciar el sentiment de pertinen\u00e7a de l&#8217;alumnat i de les fam\u00edlies a la comunitat educativa.<br \/>\n\u2022 Impulsar f\u00f3rmules organitzatives que afavoreixin la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies en el fet educatiu.<br \/>\n\u2022 Afavorir una acci\u00f3 coherent dels agents educatius que intervenen en el proc\u00e9s educatiu i que contribueixen al desenvolupament integral de la personalitat.<br \/>\n\u2022 Implicar la fam\u00edlia en l&#8217;adopci\u00f3 de les mesures educatives alternatives o complement\u00e0ries que s&#8217;escaiguin per atendre les necessitats espec\u00edfiques de l&#8217;alumnat.<br \/>\n\u2022 Fomentar la conviv\u00e8ncia i el bon clima escolar.<\/p>\n<h6>Signatura<\/h6>\n<p>La carta de comprom\u00eds educatiu l&#8217;han de signar la direcci\u00f3 del centre en els centres p\u00fablics o la persona titular en els centres privats concertats, o qui en el seu nom disposin les normes d&#8217;organitzaci\u00f3 i funcionament del centre, d&#8217;una banda, i el pare, la mare o tutor o tutora legal de l&#8217;alumne o alumna, de l&#8217;altra. De la carta i de les revisions successives, se n&#8217;han de signar dues c\u00f2pies, una per al centre i una altra per a la fam\u00edlia.<br \/>\nLa carta de comprom\u00eds educatiu \u00e9s preceptiva en els ensenyaments d&#8217;educaci\u00f3 infantil i d&#8217;educaci\u00f3 b\u00e0sica i \u00e9s aconsellable en la resta d&#8217;ensenyaments. S&#8217;ha de formalitzar en el moment de la matr\u00edcula i pot ser objecte de revisi\u00f3 peri\u00f2dica si ambdues parts ho acorden.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-content\/uploads\/usu858\/2019\/11\/carta-compromis.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consulta la carta<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Normativa de refer\u00e8ncia<br \/>\n\u2022 Estatut d&#8217;Autonomia de Catalunya (2006)<br \/>\nArticle 21. Drets i deures en l&#8217;\u00e0mbit de l&#8217;educaci\u00f3<br \/>\n\u2022 Llei 12\/2009, de 10 de juliol, d&#8217;educaci\u00f3 (DOGC 5422, de 16 de juliol de 2009)<br \/>\nArticle 20. Carta de comprom\u00eds educatiu<br \/>\nFinalitats<br \/>\nLa finalitat de la carta de comprom\u00eds \u00e9s potenciar la&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/documents\/carta-de-compromis-educatiu\/\" title=\"Read Carta de Comprom\u00eds Educatiu\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":301,"menu_order":40,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4689","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4689"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4701,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4689\/revisions\/4701"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/301"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-celiaartiga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}