{"id":5200,"date":"2020-05-06T23:31:48","date_gmt":"2020-05-06T21:31:48","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-camidelmig\/?p=5200"},"modified":"2020-05-21T23:48:31","modified_gmt":"2020-05-21T21:48:31","slug":"sobre-lavaluacio-del-3r-trimestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-camidelmig\/portada\/sobre-lavaluacio-del-3r-trimestre\/","title":{"rendered":"Sobre l’avaluaci\u00f3 del 3r trimestre"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Benvolgudes fam\u00edlies,<\/p>\n

Aquest 3r trimestre davant d’una situaci\u00f3 excepcional, tan nova per els i les mestres de l\u2019escola com per les fam\u00edlies i l\u2019alumnat. Conjuntament ens hi anem adaptant i trobant noves maneres de comunicaci\u00f3 per continuar mantenint el vincle amb vosaltres i amb els\/les nostres alumnes, i seguir motivant la seva curiositat i inter\u00e8s per aprendre.
\nSegurament, en aquest cam\u00ed que iniciem plegats, en algun moment ens equivocarem i haurem de buscar altres maneres de poder-ho fer, per\u00f2 dels errors s’apr\u00e8n i es tracta de trobar all\u00f2 que ens serveix a nosaltres i a les caracter\u00edstiques particulars del nostre centre.
\nPer indicaci\u00f3 del Departament d\u2019Educaci\u00f3 aquest 3r trimestre tenim les instruccions de reprendre el curs de manera virtual, i per tant aix\u00f2 implica una nova manera de fer que ha de garantir el seguiment tutorial i suport emocional de tot l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies. Hem de prioritzar propostes globalitzadores que integrin diferents \u00e0rees curriculars, defugint de la necessitat i la pressi\u00f3 d’acabar els programes, i evitar replicar el treball que es fa a l\u2019escola i, per tant, la transposici\u00f3 directa dels horaris setmanals.
\nEn aquest sentit, aquests dies els i les mestres de l\u2019escola hem estat treballant per oferir una proposta did\u00e0ctica adaptada a cada franja d\u2019edat tenint en compte les seves capacitats i que aquestes tasques, projectes, reptes, siguin significatius i motivadors, tot evitant les feines mec\u00e0niques o repetitives.
\nTal com ha indicat el Departament d\u2019Educaci\u00f3, aquestes tasques seran qualificadores, basades en un car\u00e0cter formador, i per tant hem hagut de revisar els criteris d\u2019avaluaci\u00f3, adaptar-los a les limitacions formatives i personals que ens ofereix el confinament, adaptant-les al m\u00e0xim al ritme, a les caracter\u00edstiques i a la situaci\u00f3 personal de cada alumne.
\nEn qualsevol cas, les tasques realitzades durant el confinament han de suposar un valor afegit en l\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumne, i no una penalitzaci\u00f3, at\u00e8s que no es pot garantir que tots els alumnes disposin de les condicions materials adequades per a portar-les a terme a dist\u00e0ncia.
\nL’experi\u00e8ncia del confinament \u00e9s un proc\u00e9s d’aprenentatge en si mateix que ens ha de servir per donar valor al sentit de la responsabilitat i de la solidaritat.<\/p>\n

Aprofitem per desitjar que tots estigueu b\u00e9 i que ens puguem retrobar ben aviat.<\/p>\n

Mestres de l\u2019Escola Cam\u00ed del Mig<\/p>\n

CARTES A LES FAM\u00cdLIES:<\/p>\n

EDUCACI\u00d3 INFANTIL<\/a><\/p>\n

CICLE INICIAL<\/a><\/p>\n

CICLE MITJ\u00c0<\/a><\/p>\n

CICLE SUPERIOR<\/a><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem un video de la pedagoga Neus Sanmart\u00ed que explica com avaluar a dist\u00e0ncia:<\/p>\n