{"id":3354,"date":"2020-02-13T15:26:09","date_gmt":"2020-02-13T14:26:09","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/?page_id=3354"},"modified":"2020-02-13T17:10:59","modified_gmt":"2020-02-13T16:10:59","slug":"educacio-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/blogs-despecialitats\/educacio-fisica\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 F\u00edsica"},"content":{"rendered":"<p><em>Contextualitzaci\u00f3 de l&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica a l&#8217;Escola<\/em><\/p>\n<p>Fins arribar al concepte d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica a l&#8217;escola que coneixem nosaltres avui en dia, han tingut d&#8217;haver-hi molts canvis, tant en l&#8217;activitat com en l&#8217;exercici f\u00edsic. La seva incorporaci\u00f3 al Sistema Educatiu \u00e9s molt recent.<\/p>\n<p>Avui en dia, l&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica \u00e9s un \u00e0rea obligat\u00f2ria dins l&#8217;Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria. \u00c9s considerada coma fundamental per a l&#8217;Educaci\u00f3 i formaci\u00f3 integral de l&#8217;alumne, ja que permet desenvolupar destreses motores, cognitives, afectives i socials que s\u00f3n essencials per la seva vida diaria i pel seu proc\u00e9s de projecte de vida.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de l&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica, els alumnes expressen espontane\u00eftat, fomenten la seva creativitat, fan vincles m\u00e9s forts amb els seus companys, per valorar i respectar tant als seus companys com a ells mateixos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontbrio\/wp-content\/uploads\/usu1765\/2018\/09\/IMG_6243.jpg\" alt=\"Resultat d'imatges per a &quot;educaci\u00f3 f\u00edsica&quot;\" \/><\/p>\n<p><em>L&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica a l&#8217;Escola Puigsoler<\/em><\/p>\n<p>En tot moment, s&#8217;intentar\u00e0 que hi hagi un bon ambient d&#8217;ensenyament-aprenentatge per poder realitzar les diferents activitats. Per tal d&#8217;assolir aix\u00f2 es proposa la seg\u00fcent normativa.<\/p>\n<ul>\n<li>1. PARTICIPACI\u00d3<br \/>\n&#8211; La participaci\u00f3 en cada un dels exercicis f\u00edsics de les diferents sessions d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica ser\u00e0 obligat\u00f2ria.<br \/>\n&#8211; Si per qualsevol ra\u00f3 algun alumne\/a no pot realitzar un determinat exercici, aquest li far\u00e0 saber al mestre\/a, qui proposar\u00e0 les estrat\u00e8gies per a la realitzaci\u00f3 del mateix, o l&#8217;execuci\u00f3 d&#8217;un altre exercici alternatiu adaptat a les possibilitats de l&#8217;alumne en q\u00fcesti\u00f3.<\/li>\n<li>2. NO PARTICIPACI\u00d3<br \/>\n&#8211; La assist\u00e8ncia i no participaci\u00f3 en la classe d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica nom\u00e9s s&#8217;entendr\u00e0 com justificada quan l&#8217;alumne porti en la seg\u00fcent sessi\u00f3 la \u201cjustificaci\u00f3\u201d degudament firmada pels seus pares (nota o agenda) o justificant m\u00e8dic.<\/li>\n<li>3. VESTUARI<br \/>\n&#8211; Els alumnes hauran d&#8217;assistir a classe obligat\u00f2riament amb roba esportiva, c\u00f2moda i segura per a la realitzaci\u00f3 d&#8217;activitat f\u00edsica.<br \/>\n&#8211; L\u2019alumne\/a que no compleixi aquesta condici\u00f3 no podr\u00e0 realitzar classe pr\u00e0ctica.<br \/>\n&#8211; Per a la realitzaci\u00f3 de la classe els alumnes deuran treure&#8217;s tot material que pugui ocasionar una lesi\u00f3 o dany a si mateix o als companys. Com pot ser: cadenes, gorres, anells, polseres, \u2026<br \/>\n&#8211; No es podr\u00e0 portar en les butxaques cap objecte que pugui distorsionar la classe o causar algun tipus de ferida, com pot ser: bol\u00edgrafs, claus\u2026<br \/>\n&#8211; L\u2019\u00fas de gorres nom\u00e9s tindr\u00e0 acceptaci\u00f3 quan la sessi\u00f3 es realitzi en el pati i el sol sigui extrem; en qualsevol cas sempre s\u2019avisar\u00e0 al mestre.<\/li>\n<li>4. M\u00d2BILS I ALTRES APARELLS<br \/>\n&#8211; Queda totalment prohibit l&#8217;\u00fas en classe del m\u00f2bil o de qualsevol aparell semblant, per la qual cosa en cap moment els alumnes podran anar prove\u00efts d&#8217;aquest aparell.<\/li>\n<li>5. HIGIENE<br \/>\n&#8211; La jornada escolar exigeix la conviv\u00e8ncia en un espai redu\u00eft en el que s&#8217;impartixen les diferents classes. L&#8217;ambient net i depurat de les mateixes contribueix sens dubte a qu\u00e8 el clima a l&#8217;escola sigui millor. Per aix\u00f2, els alumnes no sols han de vindre nets i polits de casa, sin\u00f3 que a m\u00e9s hauran canviar-se a l&#8217;acabar la classe d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica (els alumnes de sis\u00e8 en la sessi\u00f3 llarga es tindran de dutxar). Aix\u00ed doncs els alumnes hauran de portar com a m\u00ednim els utensilis de neteja necess\u00e0ria per a tenir una bona higiene de cintura cap a dalt (tovallola. sab\u00f3, col\u00f2nia o desodorant i samarreta de recanvi). El canvi de samarreta \u00e9s puntuar\u00e0 com a positiu en h\u00e0bits higi\u00e8nics.<\/li>\n<li>6. CAL\u00c7AT<br \/>\n&#8211; \u00c9s imprescindible que el cal\u00e7at usat compleixi uns m\u00ednims per poder realitzar la classe d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica amb normalitat i poder evitar possibles lesions.<\/li>\n<li>7. MENJARS<br \/>\n&#8211; Els alumnes tenen la responsabilitat d&#8217;acudir a la classe d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica havent esmorzat correctament, per a poder afrontar sense incid\u00e8ncies les activitats del dia.<\/li>\n<li>8. MATERIAL D&#8217;EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<br \/>\n&#8211; El material \u00e9s imprescindible per a poder realitzar diferents tasques i exercicis. Aquest motiu provoca que part de la sessi\u00f3 es realitza utilitzant material. La col\u00b7locaci\u00f3 i el recollir del mateix, permet la participaci\u00f3 de l&#8217;alumne.<br \/>\n&#8211; Cap alumne podr\u00e0 agafar i utilitzar cap material fins que no sigui autoritzat, el seu \u00fas, per part d&#8217;un mestre\/a de l&#8217;escola. \u00c9s a dir, que si ens trobem material per l&#8217;escola o dins el gimn\u00e0s queda totalment prohibit el seu \u00fas sense av\u00eds del mestre\/a.<br \/>\n&#8211; L\u2019alumne o alumna que per una mala utilitzaci\u00f3 del material de classe produ\u00eds algun desperfecte al mateix, haur\u00e0 de fer-se c\u00e0rrec dels gastos de reposici\u00f3 o reparaci\u00f3 del mateix.<\/li>\n<li>9. ACTITUD<br \/>\n-Els companys seran mereixedors en tot moment del m\u00e0xim respecte, per la qual cosa en cap moment es far\u00e0 o dir\u00e0 qualsevol cosa que pugui ferir els seus sentiments. En el cas que algun alumne sigui faltat al respecte, aquest li comunicar\u00e0 tan r\u00e0pidament com sigui possible al mestre, evitant confrontacions i aix\u00ed el mestre podr\u00e0 prendre les mesures oportunes que cregui convenients.<br \/>\n-El mestre t\u00e9 encomanada la missi\u00f3 d&#8217;ajudar en l&#8217;educaci\u00f3 dels seus alumnes. Per aix\u00f2, tot el que \u00e9s fa cada classe anir\u00e0 encaminat a que aquests creixin com a persones. En cap moment l&#8217;alumne podr\u00e0 faltar al respecte al seu mestre.<br \/>\n-Els alumnes hauran de mostrar una actitud de superaci\u00f3, gust pel treball ben fet i esfor\u00e7 per aconseguir els objectius proposats. L&#8217;esfor\u00e7 a classe ser\u00e0 molt tingut en compte a l&#8217;hora d&#8217;avaluar.<\/li>\n<li>10. SEGURETAT<br \/>\n&#8211; La seguretat en la realitzaci\u00f3 de les classes \u00e9s imprescindible, per la qual cosa en cap moment els alumnes podran realitzar activitats diferents de les que proposa el mestre. Cal estar molt atents a les explicacions, sobretot quan parlem de la seguretat per realitzar les diferents tasques proposades.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/075bf2fcec2b61088362c04441bce0ff.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3364 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/075bf2fcec2b61088362c04441bce0ff.png\" alt=\"\" width=\"519\" height=\"247\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/075bf2fcec2b61088362c04441bce0ff.png 326w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/075bf2fcec2b61088362c04441bce0ff-300x143.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 519px) 100vw, 519px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/6ce61e7c653e36c9b2a49f5a9cfbdfd9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3365 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/6ce61e7c653e36c9b2a49f5a9cfbdfd9.jpg\" alt=\"\" width=\"468\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/6ce61e7c653e36c9b2a49f5a9cfbdfd9.jpg 374w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-content\/uploads\/usu1499\/2020\/02\/6ce61e7c653e36c9b2a49f5a9cfbdfd9-300x160.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 468px) 100vw, 468px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contextualitzaci\u00f3 de l&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica a l&#8217;Escola Fins arribar al concepte d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica a l&#8217;escola que coneixem nosaltres avui en dia, han tingut d&#8217;haver-hi molts canvis, tant en l&#8217;activitat com en l&#8217;exercici f\u00edsic. La seva incorporaci\u00f3 al Sistema Educatiu \u00e9s molt recent. Avui en dia, l&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica \u00e9s un \u00e0rea obligat\u00f2ria dins l&#8217;Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria. \u00c9s considerada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3358,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3354","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3354"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3354\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3368,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3354\/revisions\/3368"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3358"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-calsoler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}