{"id":81,"count":13,"description":"

El dia 8 de mar\u00e7, en la nostra escola, neix com a eix transversal al voltant del curs 1992\/93, durant els vuit anys seg\u00fcents es va anar desenvolupant donant un enfoc coeducatiu en els diferents \u00e0mbits: \u00fas del doble g\u00e8nere, organitzaci\u00f3 a l\u2019aula, acci\u00f3 positiva del joc femen\u00ed al pati, inserci\u00f3 de dones conegudes, import\u00e0ncia del punt de vista femen\u00ed en les\u00a0 diferents \u00e0rees...\u00a0 pel 8 de mar\u00e7 del 2000 es va considerar de poder crear uns tallers, amb el a fi de commemorar d\u2019una manera engrescadora i curricular el dia de la dona.<\/span><\/p>\r\n

\u201cTotes i tots podem fer de tot\u201d va ser com vam definir els primers tallers organitzats el 8 de mar\u00e7 del 2000 suposant una estrat\u00e8gia m\u00e9s per corregir l\u2019andocentrisme, incorporant al curr\u00edculum escolar una tem\u00e0tica diferent de la consagrada pel saber acad\u00e8mic, considerada de l\u2019\u00e0mbit privat de l\u2019experi\u00e8ncia humana, que afecta de manera rellevant a les dones: \u201cEl treball dom\u00e8stic\u201d. Es van fer tallers com el d\u2019escombrar, fer llits, rentar cotxes...<\/span><\/p>\r\n

Aquesta experi\u00e8ncia es va mantenir els cursos seg\u00fcents. A cada curs, la tria de l\u2019aspecte \"dona<\/u>\u00a0a visibilitzar\" ha anat variant, l\u2019hem fet d\u2019acord amb la percepci\u00f3 social dels efectes devastadors de les conductes sexistes, que provoquen fets de discriminaci\u00f3 en els diferents \u00e0mbits socials i sovint actes esgarrifosos de viol\u00e8ncia de g\u00e8nere a nivell local i\/o universal i que han posat en evid\u00e8ncia la perviv\u00e8ncia de la marginaci\u00f3 del col\u00b7lectiu femen\u00ed.<\/span><\/p>\r\n

Des de fa un temps que ens vam posicionar, per anar una mica m\u00e9s enll\u00e0, en aprofitar per parlar de g\u00e8nere i ja no exclusivament de dones. Entenem que el g\u00e8nere \u00e9s un conjunt de normes socials que ens diuen com les nenes i els nens poden ser o no ser, qu\u00e8 els ha d'agradar i qu\u00e8 no, com han de vestir i com no... . Saltar-se, transgredir o alterar aquestes normes socials t\u00e9 un cost per a la criatura que ho fa, per les seves fam\u00edlies i per l'escola en conjunt.<\/span><\/p>\r\n

Com a escola vetllem durant tot l'any per oferir un entorn social i d'aprenentatge lliure d'estereotips, que permeti al nostre alumnat desenvolupar al m\u00e0xim totes les seves capacitats humanes. Tanmateix, la setmana al voltant del dia 8 de mar\u00e7 dediquem especial atenci\u00f3 a la diversitat i l'equitat de g\u00e8nere, cada any posant \u00e8mfasi en un dels molts temes que hi tenen relaci\u00f3. L'objectiu com a escola, \u00e9s el de contribuir a la reflexi\u00f3 per adonar-nos de que nenes i nens no s\u00f3n tan dram\u00e0ticament ni inalterablement diferents i que, per damunt de tot, seran...\u00a0el que lliurament voldran!!<\/span><\/p>","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-benviure\/categoria\/genere-i-diversitat\/","name":"G\u00c8NERE I DIVERSITAT","slug":"genere-i-diversitat","taxonomy":"category","parent":0,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-benviure\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/81","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-benviure\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-benviure\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-benviure\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=81"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}