{"id":3219,"date":"2019-05-15T12:30:58","date_gmt":"2019-05-15T10:30:58","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/?page_id=3219"},"modified":"2025-10-07T13:57:49","modified_gmt":"2025-10-07T11:57:49","slug":"p4-policies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/infatil\/p4-policies\/","title":{"rendered":"I4"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n \t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\" <\/div>\n
<\/div>\n
\n

CASTANYADA I4<\/a><\/h3>

El Divendres 31 d\u2019Octubre, vam cel\u00b7lebrar la Castanyada. Vam menjar castanyes, vam ballar,\u2026 i ens ho vam passar d\u2019all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9!!<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\" <\/div>\n
<\/div>\n
\n

MUSIQUETES A INFANTIL<\/a><\/h3>

Fa uns dies, els nens i les nenes d\u2019educaci\u00f3 infantil vam viure una tarda molt especial:\ud83c\udf1f Ens va venir a visitar el grup d\u2019animaci\u00f3 \u201cM\u00fasiques i Musiquetes\u201d! \ud83c\udfb6 En Joan i l\u2019Agust\u00ed ens van omplir l\u2019escola de m\u00fasica i rialles: \ud83d\ude0d Va ser una tarda superdivertida que no oblidarem!<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\" <\/div>\n
<\/div>\n
\n

JUGATECA DE CAN ZAM<\/a><\/h3>

El divendres passat la classe dels Dinosaures va anar a la Jugateca Ambiental del Parc de Can Zam. Gr\u00e0cies al Roger vam aprendre molt sobre la seva natura: con\u00e8ixer els noms de les flors, observar amb lupes, sentir el cant dels diferents ocells, jugar i gaudir del parc! Ens ho vam passar genial!<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
<\/div>\n
\n

SORTIDA D’INFANTIL AL COSMOCAIXA<\/a><\/h3>

El 16 de maig els nens i nenes d’infantil vam anar d’excursi\u00f3 al CosmoCaixa a Barcelona. All\u00ed vam gaudir tots plegats de l’activitat de Clik, un espai on vam poder experimentar amb diversos materials. A m\u00e9s I3 va fer l’activitat del Planetari Bombolla i I4 Les Pedres Ballen. Ens ho vam passar molt b\u00e9!<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
<\/div>\n
\n

TEATRE A INFANTIL<\/a><\/h3>

Fa uns dies va venir a l’escola una senyora moolt simp\u00e0tica al cole a explicar-nos contes. Tots els nens i les nenes d’I3, I4 i I5 vam anar a la sala de psico, preparats per escoltar amb molta atenci\u00f3. Ens van explicar la hist\u00f2ria de la Cuscueta, que era un ocell que anava parlant amb […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n \n\n

\u00a0<\/p>\n

Els infants d’I4 ja saben qu\u00e8 \u00e9s l’escola.<\/p>\n

A l\u2019edat de 4 anys, es comprova que els nens i nenes avancen considerablement en les adquisicions psicomotrius, en el llenguatge i en la simbolitzaci\u00f3. Gr\u00e0cies a aquests nous aprenentatges tenen un coneixement m\u00e9s ampli del seu entorn immediat.<\/p>\n

Quan el nen\/a arriba a aquesta edat, ha avan\u00e7at considerablement la seva coordinaci\u00f3 sensor-motriu, i aquesta adquisici\u00f3 li permet una capacitat d\u2019observaci\u00f3 m\u00e9s detallada de tot all\u00f2 que hi ha al seu voltant, cosa que augmenta i propicia la seva curiositat i el seu desig de manipulaci\u00f3 i descoberta. En aquesta edat, la majoria de nens i nenes han aconseguit un avan\u00e7 en el creixement i un major control postural, per\u00f2 \u00e9s el moment en qu\u00e8 han d\u2019adquirir una orientaci\u00f3 espai-temporal capa\u00e7 de possibilitar-los una organitzaci\u00f3 i domini de l\u2019ambient circumdant.<\/p>\n

Una altre aspecte caracter\u00edstic d\u2019aquesta edat \u00e9s la capacitat i desig de comunicar les pr\u00f2pies viv\u00e8ncies, sigui mitjan\u00e7ant l\u2019expressi\u00f3 verbal, pl\u00e0stica o corporal. A causa del progressiu domini de l\u2019aparell fonador, el nen o nena \u00e9s capa\u00e7 de pronunciar i articular amb m\u00e9s precisi\u00f3 cada un dels fonemes que configuren el seu llenguatge. Augmenten el seu vocabulari i milloren el domini sobre les adquisicions de les estructures b\u00e0siques de la llengua.<\/p>\n

Mitjan\u00e7ant la imitaci\u00f3 i el joc simb\u00f2lic, avan\u00e7a en la capacitat de simbolitzaci\u00f3 i progressa en el coneixement de la realitat a partir de la interacci\u00f3 que es produeix en l\u2019entorn i les seves experi\u00e8ncies quotidianes. El nen o nena de 4 anys comen\u00e7a a tenir consci\u00e8ncia de pert\u00e0nyer a un grup i se sent un element actiu dins la seva minisocietat. Per aquest motiu t\u00e9 uns amics i amigues m\u00e9s estables i gaudeix i participa en les activitats grupals dirigides.<\/p>\n

En aquesta edat s\u2019inicia la capacitat per a establir relacions i comparacions i rebre informacions sobre tot all\u00f2 que hi ha en el seu entorn a partir de les seves vies sensorials. A partir de la comparaci\u00f3, l\u2019associaci\u00f3, la manipulaci\u00f3 i la descoberta de les propietats d\u2019aquells objectes o elements que hi ha al seu voltant, referma el seu coneixement de les caracter\u00edstiques f\u00edsiques referents al color, forma, textura, grand\u00e0ria i figura. El seu desig de con\u00e8ixer i integrar els esdeveniments que tenen lloc al seu voltant passa per una gran activitat de manipulaci\u00f3, comparaci\u00f3, experimentaci\u00f3, infer\u00e8ncia, imaginaci\u00f3, etc., i aix\u00f2, unit al desig de comunicar les seves pr\u00f2pies accions, fa que la seva inquietud pels nous aprenentatges augmenti. La utilitzaci\u00f3 activa del llenguatge possibilita un enriquiment del pensament, ja que poden pensar sobre all\u00f2 que s\u00f3n capa\u00e7os d\u2019expressar i, de la mateixa manera, poden expressar all\u00f2 que pensen.<\/p>\n\n\n\n
Tutora: Mireia Dalmases\u00a0 \/ Contacte: mireiada@escolabeethoven.cat<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Els infants d’I4 ja saben qu\u00e8 \u00e9s l’escola. A l\u2019edat de 4 anys, es comprova que els nens i nenes avancen considerablement en les adquisicions psicomotrius, en el llenguatge i en la simbolitzaci\u00f3. Gr\u00e0cies a aquests nous aprenentatges tenen un coneixement m\u00e9s ampli del seu entorn immediat. Quan el nen\/a arriba a aquesta edat, […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":3184,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3219","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3219","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3219"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6123,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3219\/revisions\/6123"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-beethoven\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}