{"id":4428,"date":"2020-03-23T20:14:23","date_gmt":"2020-03-23T19:14:23","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-antonigaudi-cornella\/?p=4428"},"modified":"2020-12-26T18:58:07","modified_gmt":"2020-12-26T17:58:07","slug":"la-classe-dels-mestres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-antonigaudi-cornella\/general\/la-classe-dels-mestres\/","title":{"rendered":"LA CLASSE DELS MESTRES"},"content":{"rendered":"

Vivim una situaci\u00f3 excepcional. No podem sortir de casa, ni veure a les persones que estimem. Patim per les persones conegudes i, sobretot, per aquells que no coneixem i sabem amb certesa que ho estan passant molt malament. Veiem passar les hores amb neguit i frustraci\u00f3, enva\u00efts per la impot\u00e8ncia i la incertesa del que encara est\u00e0 per arribar…<\/p>\n

Ara ja sabem que la situaci\u00f3 s’allargar\u00e0 m\u00e9s del previst i que els nens i nenes hauran d’esperar molt per tornar a l’escola<\/strong>. Per\u00f2, tard o d’hora, el moment arribar\u00e0. No ens queda cap altra alternativa que acceptar la realitat que ens ha tocat viure i afrontar-la amb esperan\u00e7a i valentia. A tots aquells\/es que llegiu les meves paraules us desitjo el millor i us animo a participar de la seg\u00fcent proposta<\/strong>.<\/p>\n

Per comen\u00e7ar, siguem sincers. Aquesta aturada pot tenir un impacte negatiu en el proc\u00e9s d’aprenentatge dels nens i nenes si no ens impliquem i col\u00b7laborem mestres i fam\u00edlies<\/strong>. Hi ha alumnes que mostren autonomia en l’aprenentatge, per\u00f2 d’altres encara necessiten ajuda. No podem suplir l’escola de manera virtual, per\u00f2 s\u00ed que podem construir un espai per compartir i aprendre<\/strong> tots i totes.<\/p>\n

\u00c9s per aix\u00f2 que m’adre\u00e7o a vosaltres, amb l’objectiu de trobar els mitjans al nostre abast per poder proposar activitats i orientar la tasca educativa que esteu fent a casa<\/strong>. En cap cas tinc la intenci\u00f3 de menysprear all\u00f2 que esteu fent a casa, nom\u00e9s intentar ajudar-vos a amenitzar aquests dies foscos. A la p\u00e0gina web de l’escola publicar\u00e9 les propostes i us demanar\u00e9 que em feu un retorn per correu electr\u00f2nic<\/strong>, a la meva adre\u00e7a del centre: primer.gaudi.cornella@gmail.com<\/a><\/p>\n

La classe dels nens i nenes de 1r s’anomena “La classe dels mestres”. Van ser ells i elles qui (despr\u00e9s de diverses votacions i intents d’alterar el resultat per part meva) van escollir aquest nom. I ara les circumst\u00e0ncies han fet que tots i totes ens posem en el paper de mestre. Petits, grans, pares, mares, germans, germanes…tots i totes som mestres. Qui ho diria, ara fa uns mesos. Doncs b\u00e9, a continuaci\u00f3 us explicar\u00e9 la nostra hist\u00f2ria amb totes les fotos de que disposo. Aprofitarem per recordar quan no ten\u00edem m\u00e9s preocupacions que “la mida del meu llapis”, “el meu lloc a la fila” o “On he deixat la carmanyola?”.<\/p>\n

La meva primera proposta d’activitat \u00e9s que llegiu la hist\u00f2ria amb els nens i nenes, de manera conjunta<\/strong>. Al final us far\u00e9 unes preguntes i donar\u00e9 unes instruccions. Vosaltres haureu de llegir els fragments en lletra d’impremta i els nens i nenes els fragments en lletra de pal<\/strong>. Al peu de foto trobareu un enlla\u00e7 amb m\u00e9s fotos<\/strong>. No les puc inserir totes perqu\u00e8 ens quedar\u00edem sense espai d’emmagatzematge. Entesos? Doncs endavant!<\/p>\n

 <\/p>\n

LA CLASSE DELS MESTRES<\/strong><\/h1>\n

A l’escola Antoni Gaud\u00ed hi ha una classe molt especial. S\u00f3n els nens i nenes de primer. No s\u00f3n ni els m\u00e9s grans ni els m\u00e9s petits, per\u00f2 s\u00ed que s\u00f3n d’all\u00f2 m\u00e9s divertits i divertides. Sempre tenen ganes de fer coses: parlar, jugar, treballar, ajudar… Mai es queden sense piles! El seu mestre es diu Sergi i s’els estima molt. Durant aquest curs han viscut bons moments i s’han esfor\u00e7at molt per aprendre.<\/p>\n

Al setembre, en tornar de les vacances d’estiu, van con\u00e8ixer el pati dels grans. Un nou lloc per jugar amb els amics i amigues.<\/p>\n

AL PATI GRAN HI HA JOCS. L’OCA, EL QUATRE EN L\u00cdNIA, LES DAMES I EL D\u00d2MINO. TAMB\u00c9 HI HA CORDES DE SALTAR, XANQUES I BOTI-BOTIS. AL PORXO HI HA UNA BIBLIOPATI AMB LLIBRES I C\u00d2MICS.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/cMBQqujPGBg6E3iU7<\/a><\/p>\n

A classe van comen\u00e7ar recordant les lletres i els nombres. Mica en mica aprenien a llegir i escriure, a comptar m\u00e9s enll\u00e0 del 10, a sumar i restar, a resoldre problemes… per\u00f2 sobretot que cal esfor\u00e7ar-se i treballar cada dia.<\/p>\n

A MATES FEM SERVIR ELS REGLETS PER SUMAR.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/tPp3zm5ykVP8VPtc8<\/a><\/p>\n

A m\u00e9s dels reglets feien servir altres materials per aprendre, compartint-los amb els companys\/es de classe.<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/bkWbcHXzb1RePjNt5<\/a><\/p>\n

TAMB\u00c9 VAM TALLAR LA PELL DE FRUITA EN TROSSOS PETITS. DESPR\u00c9S LA VAM FICAR AL COMPOSTADOR, PER FER TERRA BONA PER L’HORT. <\/span><\/h4>\n

<\/h4>\n

UNA TARDA VAM ANAR A TREBALLAR A L’HORT I VAM PREPARAR LA TERRA PER PODER PLANTAR. VAM BARREJAR LA TERRA ANTIGA AMB TERRA DEL COMPOSTADOR I TERRA DELS SACS.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/WdHDwEqY3QVSu8tL8<\/a><\/p>\n

A mesura que avan\u00e7ava el curs vam anar fent \u00e8mfasi en la lectura i l’escriptura com a mitj\u00e0 per comunicar-nos, per con\u00e8ixer, per aprendre, per divertir-nos, per imaginar, per somiar…<\/p>\n

<\/h4>\n

A LA CLASSE TENIM UN RAC\u00d3 DE LECTURA. QUAN ACABEM FEINES PODEM ANAR A LLEGIR UNA ESTONA.<\/span><\/h4>\n

Al desdoblament d’expressi\u00f3 oral i expressi\u00f3 escrita van comen\u00e7ar a treballar els contes tradicionals fent dramatitzacions, canviant la hist\u00f2ria, els personatges, coneixent diferents versions del mateix conte… El primer que van fer va ser el conte del “Patufet”.<\/p>\n

<\/p>\n

EL SERGI FA DE PATUFET I LA MARIA DE LA SEVA MARE.<\/span><\/h4>\n

A matem\u00e0tiques van treballar els ordinals (primer, segon, tercer…), la resoluci\u00f3 de problemes matem\u00e0tics emprant gr\u00e0fics i el c\u00e0lcul.<\/p>\n

<\/h4>\n

VAM JUGAR A ORDENAR-NOS DEL PRIMER AL SIS\u00c8.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

VAM JUGAR A DAUS PER EQUIPS, FENT UNA GR\u00c0FICA DE “PISOS” PER SABER QUANTS PUNTS TEN\u00cdEM.<\/span><\/h4>\n

<\/h4>\n

VAM FER SUMES I RESTES I EXPLICAR COM HO F\u00c8IEM A LA PISSARRA.<\/span><\/h4>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/xwRzEijBZB1SUQZg9<\/a><\/p>\n

A l’octubre va arribar la tardor i es van preparar per celebrar la Castanyada. Van con\u00e8ixer dites de la tardor, van treballar la recepta dels panellets, van preparar la dansa per la festa, van estudiar els fruits de la tardor…<\/p>\n

<\/p>\n

<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

ELS INGREDIENTS PER FER PANELLETS S\u00d3N: AMETLLA PICADA, SUCRE, PATATA BULLIDA I PINYOLS. TAMB\u00c9 PODEM POSAR XOCOLATA, COCO I ALTRES FRUITS SECS PER DECORAR.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

MIREU QUINA BONA PINTA! PER LLEPAR-SE’N ELS DITS!<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/54eB7HkiWAyYGLX76<\/a><\/p>\n

La primera excursi\u00f3 va ser a la biblioteca municipal de Sant Ildefons. All\u00e0 van fer activitats per con\u00e8ixer el que poden trobar a la biblioteca: contes, llibres de coneixements, c\u00f2mics, revistes, CD’s de m\u00fasica, pel\u00b7l\u00edcules en DVD…<\/p>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/5wW8Kwg23JKNEhx68<\/a><\/p>\n

Tamb\u00e9 van rebre la visita d’una violoncel\u00b7lista.<\/p>\n

<\/p>\n

A PL\u00c0STICA VAM PINTAR AMB ELS COLORS DE LA TARDOR: GROC, VERMELL, TARONJA I MARR\u00d3.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

I finalment va arribar el dia de la Castanyada, per\u00f2… va ploure! Aix\u00ed que van haver de fer les danses al teatre, amb la companyia dels nens i nenes de 3r i 6\u00e8.<\/p>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/UXqifiz3LJj6wEy7A<\/a><\/p>\n

VAM VEURE A LA CASTANYERA, VAM BALLAR, CANTAR I MENJAR MOLTES CASTANYES.<\/span><\/h4>\n

Al novembre van fer la primer sortida de tot el dia. Van anar en autocar al Parc Natural de Collserola. Tot i que feia una mica de fred, van poder gaudir de la natura i con\u00e8ixer alguns arbres i animals del bosc.<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

VAM VEURE UNA FAM\u00cdLIA DE PORCS SENGLARS. VA SER MOLT DIVERTIT! TAMB\u00c9 ENS VAM ACOMIADAR DE LA VALENTINA PERQU\u00c8 VA SER EL SEU \u00daLTIM DIA. ARA VIU A UN ALTRE POBLE I ENS VE A VISITAR DE TANT EN TANT.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/Y1mXr5nxHQRZx833A<\/a><\/p>\n

VAM FER EL NOSTRE HERBARI AMB LES FULLES DELS ARBRES QUE VAM VEURE: EL PI, EL PL\u00c0TAN, EL ROURE I L’ALZINA. ELS ARBRES TENEN ARRELS, TRONC, BRANQUES, FULLES, FLORS I FRUITS.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

A matem\u00e0tiques van treballar la desena, comptant i fent paquets de 10.<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos diverses a https:\/\/photos.app.goo.gl\/g8fTF4JoBPLvdo618<\/a><\/p>\n

A mitjans de novembre van comen\u00e7ar a treballar la Setmana Europea de Prevenci\u00f3 de Residus. Tot va comen\u00e7ar amb una carta dels “Agents verds” on ens explicava que havien d’investigar sobre un residu concret: el cartr\u00f3.<\/p>\n

<\/p>\n

VAM INVESTIGAR QU\u00c8 ERA EL CARTR\u00d3, ON ES FA SERVIR, COM ES FABRICA, QUINS PROBLEMES T\u00c9 LA NATURA SI FEM SERVIR MOLT DE CARTR\u00d3 I QUINES SOLUCIONS HI HA.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

AL FINAL VAM FER GRUPS I VAM PREPARAR UNA EXPOSICI\u00d3 PELS NENS I NENES DE 2N B. ELLS ENS VAN EXPLICAR EL QUE HAVIEN APR\u00c8S DE LES BOSSES DE PL\u00c0STIC I NOSALTRES EL QUE HAV\u00cdEM APR\u00c8S DEL CARTR\u00d3.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/tiHBcEjH3UCDwMfs6<\/a><\/p>\n

Al desembre van comen\u00e7ar a preparar les festes de Nadal amb molta il\u00b7lusi\u00f3. Un bon dia, van rebre una carta del Mag Maginet avisant que havia vist al Ti\u00f3 a Can Mercader. Des de la seva torre, fent servir el seu telescopi, el podia veure amagat entre uns arbustos. Es veu que era una mica despistat i que s’havia perdut de cam\u00ed a l’escola. Aix\u00ed que, els nens i nenes de 1r i 2n, van decidir anar-lo a buscar.<\/p>\n

VAM CUIDAR AL TI\u00d3. LI VAM POSAR AIGUA I UNA MANTETA PERQU\u00c8 NO TINGU\u00c9S FRED. LI VAM DONAR DE MENJAR PELLS DE FRUITA I GALETES. L’\u00daLTIM DIA ABANS DE LES VACANCES EL VAM FER CAGAR… I VA FER UNA CACA MOLT DOL\u00c7A!<\/span><\/h4>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7 teniu acc\u00e9s a uns v\u00eddeos sobre el Ti\u00f3: https:\/\/photos.app.goo.gl\/V6gPdRYhnEKvZbT16<\/a><\/p>\n

Tamb\u00e9 van anar a la Fira de Nadal, van rebre la visita de la Fada Ondina i del Patge Reial.<\/p>\n

<\/p>\n

I aix\u00ed van marxar de vacances de Nadal! Van poder jugar i descansar durant dues setmanes. La nit de Nadal, el Pare Noel, Cap d’Any, la cavalcada de Reis… Segur que van ser unes festes per recordar, compartint bons moments amb la fam\u00edlia.<\/p>\n

AL TORNAR DE VACANCES VAM PORTAR LES NOSTRES JOGUINES PER COMPARTIR-LES.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

De seguida es van posar a treballar…ja tots i totes tenien els 6 anys! Fins i tot alg\u00fa acabava de complir els 7! Com que tothom o b\u00e9 llegia o b\u00e9 n’estava comen\u00e7ant, van iniciar una activitat especial: els padrins lectors. A cada nen\/a de 1r se li va assignar un padr\u00ed o padrina de 6\u00e8 per acompanyar-lo en una sessi\u00f3 de lectura setmanal, cada divendres de 16 a 16.30 h. El padr\u00ed\/na havia d’ajudar a llegir, d’escoltar i d’orientar al seu fillol\/a a aconseguir els reptes de cada llibre. Revistes, c\u00f2mics, endevinalles, poesia, contes i llibres de coneixements. A mesura que van anar millorant anaven completant el seu “passaport lector”.<\/p>\n

<\/p>\n

ELS NOSTRES PADRINS I PADRINES ENS AJUDEN A LLEGIR I A ACONSEGUIR ELS REPTES. SI HO FEM B\u00c9, ENS POSEN L’ENGANXINA DEL LLIBRE. HEM DE SEGUIR LLEGINT PER COMPLETAR TOT EL PASSAPORT!<\/span><\/h4>\n

<\/h4>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/STAzYy22GYSia1ZR6<\/a><\/p>\n

Les fotos que vaig fer per a la portada del passaport a https:\/\/photos.app.goo.gl\/7TA6k7ao7n22LtmCA<\/a><\/p>\n

Al segon trimestre van comen\u00e7ar a practicar, cada vegada m\u00e9s, la lletra lligada.<\/p>\n

<\/p>\n

A catal\u00e0 van aprofundir en l’adquisici\u00f3 de la lectura i l’escriptura. Van treballar vocabulari, les paraules masculines i femenines, els articles i la construcci\u00f3 de frases. Tamb\u00e9 van iniciar-se en el treball cooperatiu, on es fan activitats de grup i on cada nen\/a t\u00e9 el seu c\u00e0rrec.<\/p>\n

<\/p>\n

DURANT LA SETMANA FEM MISSATGES I ELS FIQUEM A LA B\u00daSTIA. QUAN FEM TUTORIA ELS SECRETARIS I EL SERGI LLEGEIXEN LES CARTES.<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/eALeV6EEkiakDSte6<\/a><\/p>\n

El 30 de gener va ser el Dia Mundial de la Pau. Per celebrar-ho, els nens i nenes de 1r i 2n van compartir una tarda especial.<\/p>\n

PEL DIA DE LA PAU VAM FER JOCS, ESCRIURE MISSATGES DE LA PAU I PINTAR MANDALES.<\/span><\/h4>\n

<\/p>\n

M\u00e9s fotos a https:\/\/photos.app.goo.gl\/kKwJvmMjTU4UzhHd8<\/a><\/p>\n

Tot seguit, vam comen\u00e7ar a preparar el Carnaval… per\u00f2 aquesta \u00e9s una altra hist\u00f2ria \ud83d\ude09<\/p>\n

<\/p>\n

I fins aqu\u00ed les fotos de les que disposo. Hem fet molt\u00edssimes m\u00e9s coses de les que heu pogut veure, per\u00f2 clar, aix\u00f2 de fer de fot\u00f2graf mentre es fa classe t\u00e9 les seves complicacions. Com veieu, hem compartit molts bons moments i en tindrem de millors, per\u00f2 haurem d’esperar. Just abans de confinar-nos vam acabar l’avaluaci\u00f3 del 2n trimestre i vaig poder comprovar com tothom havia millorat i, tot i que haur\u00edem de seguir refor\u00e7ant molts continguts, podr\u00edem seguir avan\u00e7ant gr\u00e0cies a la millora en els h\u00e0bits i la lectoescriptura. Com estem en la situaci\u00f3 que no podrem aprofitar els h\u00e0bits per avan\u00e7ar continguts, per\u00f2 s\u00ed refor\u00e7ar i consolidar, segons l’infant, l’adquisici\u00f3 de la lectoescriptura. Per tant, la primera activitat que us proposa \u00e9s la seg\u00fcent:<\/p>\n

EXPLICAR PER ESCRIT EL QUE M\u00c9S M’HA AGRADAT D’AQUEST CURS I UNA COSA QUE M’AGRADARIA FER. PODEN SER <\/span>DUES O TRES FRASES. POT <\/span>ACOMPANYAR-SE D’UN DIBUIX.\u00a0<\/span><\/h4>\n

***INSTRUCCIONS***<\/p>\n