Us proposem diverses idees creatives i educatives per aquests dies.<\/p>\n
FER MANUALITATS<\/strong><\/em><\/p>\n Els moments per crear poden ser\u00a0molt enriquidors per als nens i nenes perqu\u00e8 desenvolupin la seva creativitat, la psicomotricitat fina, la paci\u00e8ncia i la tranquil\u00b7litat.<\/strong>\u00a0Les manualitats tenen molts beneficis<\/a>. Depenen de l\u2019edat dels infants seran m\u00e9s adequades unes t\u00e8cniques o unes altres. \u00c9s important tenir en compte que haurien de ser\u00a0estones de manualitats poc dirigides<\/strong>, apel\u00b7lant a la llibertat creativa i d\u2019expressi\u00f3 dels infants i deixant-los experimentar amb els materials sense por. I com a mares i pares intentar no restringir-nos gaire per la por a que embrutin\u2026 haurem de netejar entre tots i totes quan s\u2019acabi l\u2019activitat \ud83d\ude09<\/p>\n Es poden plantejar diferents estrat\u00e8gies:<\/strong>\u00a0o (1) preparem un armari, calaix o caixa amb tots els materials necessaris per a manualitats diverses i que els infants vagin explorant totes les possibilitats o (2) comencem per un material inicial i cada dia aportem un material nou a la caixa. D\u2019aquesta manera anem dosificant les possibilitats creatives.<\/p>\n Podem fer servir materials o t\u00e8cniques com:<\/strong>\u00a0mandales, pintures de dits, pintures tempera, aquarel\u00b7les, guixos, colors pastel, plastilina, pasta de sal, cera modelable, fang, papirofl\u00e8xia,\u00a0decopach<\/em>, purpurina, gomets i\u00a0washi tape<\/em>, bra\u00e7alets amb fils de brodar, llanes, materials reciclats, titelles amb mitjons, pintar pedres, fer m\u00f2bils amb fustes,\u2026\u00a0imaginaci\u00f3 i creativitat al poder!!<\/strong><\/p>\n > 10 manualitats de tardor<\/a><\/p>\n > 4 decoracions de Nadal amb papirofl\u00e8xia<\/a><\/p>\n > Fruites i verdures de papirofl\u00e8xia<\/a><\/p>\n > Animals de papirofl\u00e8xia<\/a><\/p>\n 17 Activitats art\u00edstiques sobre els ODS<\/a><\/p><\/blockquote>\n LLEGIR CONTES, LLIBRES I C\u00d2MICS<\/strong><\/em><\/p>\n Traiem la pols a la biblioteca de casa i afavorim la lectura de contes il\u00b7lustrats, c\u00f2mics o llibres. Si els que tenim a casa ja els hem llegit moltes vegades, provem de fer algun intercanvi amb amics\/es o ve\u00efns\/es, sempre evitant aglomeracions, segons les recomanacions de salut. Tamb\u00e9 en podem buscar a l\u2019ebiblio<\/a>\u00a0en format digital, o comprar-ne algun per internet. Et recomanem especialment les nostres\u00a0seleccions de llibres i contes amb valors per a infants i joves<\/strong>:<\/p>\n Guia de contes i novel\u00b7les per la IGUALTAT DE G\u00c8NERE i la VIOL\u00c8NCIA ZERO (Fundesplai, 2018)<\/a><\/p>\n Guia de contes i novel\u00b7les sobre MIGRACIONS, REFUGI I CONVIV\u00c8NCIA (Fundesplai, 2020)<\/a><\/p>\n 31 contes sobre el mar (Fundesplai, 2021)<\/a><\/p>\n 30 contes per estimar la natura (Fundesplai, 2021)<\/a><\/p>\n 52 contes per acompanyar els infants en el dol (Fundesplai, 2021)<\/a><\/p>\n Tamb\u00e9 podem buscar\u00a0audiollibres en catal\u00e0 en format mp3<\/a>,\u00a0castell\u00e0<\/a>\u00a0o angl\u00e8s a Spotfy<\/em>\u00a0o altres plataformes d\u2019audiollibres online. Escoltar hist\u00f2ries sense veure les imatges ajuda a desenvolupar la imaginaci\u00f3 i la riquesa interior dels infants.<\/p>\n Hi ha moltes iniciatives per trobar lectures gratu\u00eftes a la xarxa, com \u00e9s el cas de l\u2019IQUIOSC<\/a>, que ofereix tota la seva selecci\u00f3 de revistes en catal\u00e0 de manera gratu\u00efta.<\/p>\n MOLTA M\u00daSICA<\/strong><\/em><\/p>\n Aprofitem aquests dies casolans perqu\u00e8 els nens i nenes gaudeixin de la m\u00fasica.\u00a0Escoltem m\u00fasica de tot tipus, cantem junts, toquem instruments improvisats, fem lloc a la sala de casa per poder ballar.<\/strong>\u00a0Als infants els encanta compartir estones de ball i expressi\u00f3 corporal amb els adults, i hem de tenir en compte que al llarg del dia haurem d\u2019anar combinant estones d\u2019activitats m\u00e9s mogudes i f\u00edsicament intenses amb estones m\u00e9s tranquil\u00b7les. El ball i la m\u00fasica s\u00f3n una bona oportunitat.<\/p>\n Has jugat mai al\u00a0joc de les can\u00e7ons encadenades<\/strong>? Podeu comen\u00e7ar-lo a practicar en fam\u00edlia, ja veureu qu\u00e8 divertit!<\/p>\n Tamb\u00e9 pots provar el\u00a0MusiJoc<\/a>, un joc amb propostes musicals per jugar en fam\u00edlia i gaudir molt de la m\u00fasica.<\/p>\n COMPARTIM HOBBIES O AFICIONS<\/strong><\/em><\/p>\n Si t\u2019agrada cosir, fer ganxet, fer bricolatge, modelisme, fer puzzles gegants o tens altres aficions que es poden fer a dins de casa potser \u00e9s el moment de compartir-les amb els teus fills i filles i que puguin comen\u00e7ar a practicar pel seu compte.\u00a0Tingues en compte la seva edat<\/strong>\u00a0i valora si s\u00f3n activitats adaptades que poden fer amb certa autonomia i de manera segura.<\/p>\n Potser podeu aprendre a cosir un boca\u2019n roll (porta entrepans)? Al\u00a0Pinterest<\/a>\u00a0o al\u00a0youtube<\/a> trobar\u00e0s un munt de tutorials.<\/p>\n UNA ESTONA DE VIDEOJOCS O PANTALLES\u2026<\/strong><\/em><\/p>\n Durant el dia hi haur\u00e0 moments per a tot\u2026 hem de\u00a0pactar uns horaris o uns temps de pantalla en funci\u00f3 de l\u2019edat<\/strong>\u00a0(incloent videojocs, m\u00f2bils, tablets, dibuixos animats, televisi\u00f3). Amb els infants m\u00e9s petits que encara no saben llegir l\u2019hora en un rellotge recomanem\u00a0fer servir rellotges de sorra<\/strong>\u00a0perqu\u00e8 sigui m\u00e9s visual i clar el pas del temps. Hem de tenir en compte les recomanacions dels experts com la\u00a0regla del 3-6-9-12 de Serge Tisseron<\/a>.<\/p>\n Per\u00f2 a m\u00e9s a m\u00e9s del temps de pantalles haurem de\u00a0controlar la qualitat<\/strong>\u00a0del que miren o juguen: que no hi hagi continguts violents, sexistes ni racistes i que sigui adequat a l\u2019edat dels infants.<\/p>\n I pel que fa a\u00a0navegar per internet i les xarxes socials<\/strong>, tingues en compte les recomanacions que fa la Generalitat de Catalunya a trav\u00e9s de la p\u00e0gina\u00a0Internet Segura<\/a>, on trobar\u00e0s una\u00a0Guia per practicar h\u00e0bits cibersaludables<\/a>, molt recomanable per despertar l\u2019esperit cr\u00edtic respecte els entorns digitals. En aquesta mateixa p\u00e0gina trobareu els\u00a0Relats sobre Ciberseguretat Infantil<\/a>, destinats a\u00a0infants de 6 a 12 anys<\/strong>\u00a0per aprofundir en q\u00fcestions de ciberseguretat a la xarxa i privacitat, i un joc online sobre el tema:\u00a0CiberAventura a la Ciutat<\/a>.<\/p>\n A partir d\u2019aquestes premisses, et recomanem:<\/p>\n > Nova Escape Room Virtual per jugar en fam\u00edlia!<\/a><\/p>\n > 20 Apps i recursos per aprendre a programar<\/a><\/p>\n > 13 videojocs i apps sobre canvi clim\u00e0tic<\/a><\/p>\n > 5 videojocs divertits, educatius i transformadors<\/a><\/p>\n > 13 Apps educatives i divertides per a nens i nenes<\/a><\/p>\n 6 Jocs impressionants per m\u00f2bil o tauleta<\/a><\/p><\/blockquote>\n JOCS DE TAULA<\/strong><\/em><\/p>\n Els jocs de taula s\u00f3n molt interessants per aprofundir en diverses habilitats i capacitats. Et recomanem especialment els\u00a0jocs de taula cooperatius<\/a>\u00a0perqu\u00e8 proposen un repte col\u00b7lectiu i afavoreixen el joc sense viol\u00e8ncia ni competitivitat. Els jocs de taula en general i especialment els cooperatius s\u00f3n una gran eina educativa perqu\u00e8 afavoreixen el treball en equip i habilitats com la concentraci\u00f3, l\u2019estrat\u00e8gia, etc.<\/p>\n > Aqu\u00ed et pots descarregar la nostra guia de jocs cooperatius de 3 a 18 anys (PDF)<\/a><\/p>\n Tamb\u00e9 ens podem plantejar jugar a jocs de taula online. Aqu\u00ed us deixem una proposta molt divertida!<\/p>\n 9 jocs \u201cde taula\u201d online per a les reunions familiars a dist\u00e0ncia<\/a><\/p><\/blockquote>\n CUINAR EN FAM\u00cdLIA<\/strong><\/em><\/p>\n Cuinar en fam\u00edlia \u00e9s molt divertit i enriquidor.\u00a0Estimula els aprenentatges i la conviv\u00e8ncia.<\/strong>\u00a0Si podem, aprofitem aquests dies per fer\u00a0tota mena de receptes amb els nens i nenes<\/a>: amanides, maced\u00f2nies, galetes, pastissos, etc. I a partir de 8-10 anys poden comen\u00e7ar a cuinar sols receptes senzilles i segures. Coneixes el programa de cuina per a infants\u00a0Manduka<\/a>?<\/p>\n A partir de la cuina i de les receptes els infants poden entrenar la creativitat i moltes capacitats i habilitats<\/strong>\u00a0com la lectura, l\u2019escriptura, les matem\u00e0tiques, els volums, els pesos, la psicomotricitat fina,\u2026 podem entrenar-nos en t\u00e8cniques de cuina casolana, en fer iogurts, amassar pa o fer germinats de llavors per les amanides.<\/p>\n > 15 receptes per cuinar en fam\u00edlia, combatre el coronavirus i l\u2019avorriment<\/a><\/p>\n > 12 receptes delicioses de postres casolanes<\/a><\/p>\n > 25 llibres de receptes per cuinar amb nens i nenes<\/a><\/p>\n 10 receptes nadalenques d\u2019arreu del m\u00f3n<\/a><\/p><\/blockquote>\n JOCS DE MOVIMENT O GRUP<\/strong><\/em><\/p>\n Aquests jocs s\u00f3n adequats per a fam\u00edlies nombroses o per jugar tots junts adults i nens i nenes. Hem d\u2019estimular els jocs de moviment i l\u2019esport<\/strong> : fet i amagar, el joc de les pel\u00b7l\u00edcules, amagar objectes i jugar a calent o fred, curses de cucs pel passad\u00eds, pica paret, i moltes altres idees que pots trobar en aquests articles:<\/p>\n 15 proves per fer una gimcana a casa<\/a><\/p>\n 10 propostes per fer esport amb els infants a casa<\/a><\/p>\n PROPOSAR UN REPTE CADA DIA<\/strong><\/em><\/p>\n Podem proposar un repte diari, i fins i tot plantejar-lo com a calendari de sorpreses en qu\u00e8 cada mat\u00ed descobrim el repte. Alguns dels reptes podrien ser (segons l\u2019edat):<\/p>\n La pr\u00e0ctica del ioga t\u00e9 molts beneficis per als infants<\/a>:\u00a0millora la concentraci\u00f3, l\u2019aprenentatge, l\u2019atenci\u00f3, l\u2019autoconeixement, el control de la respiraci\u00f3, la relaxaci\u00f3, l\u2019equilibri, etc.<\/strong>\u00a0Durant aquests dies hi pot haver estones on els nens i nenes puguin practicar ioga o meditaci\u00f3. Nom\u00e9s cal una estora i alguna guia \u00fatil. Coneixeu el joc de l\u2019Eduioga<\/a>? Una bona combinaci\u00f3 de ioga i joc de cartes. Tamb\u00e9 podeu descarregar-vos la\u00a0App Eduyoga<\/a>, inspirada en el joc de cartes, que \u00e9s un bon acompanyament per a les sessions. Tamb\u00e9 al youtube podeu trobar canals de ioga per infants com el de\u00a0Yogic<\/a>.<\/p>\n Tamb\u00e9 us recomanem la pr\u00e0ctica de la\u00a0meditaci\u00f3 conscient<\/strong>. Amb el llibre\u00a0Tranquils i atents com una granota<\/em><\/a> podeu aprendre a fer meditaci\u00f3 en fam\u00edlia.<\/p>\n LES TASQUES DOM\u00c8STIQUES<\/strong><\/em><\/p>\n Aquests dies a casa tamb\u00e9 poden ser una bona oportunitat per consolidar h\u00e0bits o\u00a0implicar els infants en els aspectes de la vida quotidiana i les tasques dom\u00e8stiques.<\/strong>\u00a0A part de la cuina hi ha moltes altres tasques a fer que els poden fer sentir molt \u00fatils i responsables. De la mateixa manera que a les col\u00f2nies dediquem un temps al que anomenem \u201cserveis\u201d, a casa tamb\u00e9 podem establir uns criteris de qui es fa responsable de cada tasca.\u00a0\u00a0En funci\u00f3 de l\u2019edat que tinguin es poden responsabilitzar<\/strong>\u00a0de: parar i desparar taula, posar el rentaplats, rentar els plats manualment, posar la rentadora, estendre la roba, escombrar, fregar, netejar els vidres, treure la pols, guardar la roba als armaris\u2026<\/p>\n Et recomanem que facis un cop d\u2019ull al\u00a0joc de les tasques de la llar<\/a> com a joc de taula que ajuda a reflexionar sobre aquests aspectes.<\/p>\n EL BAGUL DE LES DISFRESSES<\/strong><\/em><\/p>\n Podem organitzar una caixa, bagul o armari amb\u00a0disfresses de tots els tipus i mides<\/strong>\u00a0perqu\u00e8 puguin experimentar. Podem afegir\u00a0roba i complements d\u2019adults<\/strong>: als infants els encanta que la roba els vagi gran! Barrets, gorres, mocadors, cinturons, collarets, sabates, teles de diferents mides i colors,\u2026 tot s\u2019hi val! Imaginaci\u00f3 al poder!<\/p>\n Si col\u00b7loquem el bagul de les disfresses\u00a0a prop d\u2019un mirall<\/strong> i a m\u00e9s a m\u00e9s els hi proporcionem pintures de cara, encara ser\u00e0 encara m\u00e9s divertit!<\/p>\n CIRCUITS DE CANIQUES<\/strong><\/em><\/p>\n Els circuits de caniques o bales estimulen el desenvolupament de la\u00a0creativitat i la imaginaci\u00f3<\/strong>, a part d\u2019afavorir la concentraci\u00f3, la paci\u00e8ncia, l\u2019organitzaci\u00f3 espacial i el desenvolupament del pensament matem\u00e0tic i f\u00edsic. A m\u00e9s a m\u00e9s, ajuden a entrenar la psicomotricitat fina i la coordinaci\u00f3 m\u00e0-ull. Actualment hi ha moltes marques comercials de joguines que venen circuits de bales. Recomanem nom\u00e9s\u00a0els que s\u00f3n de fusta<\/strong>\u00a0o materials reciclats.<\/p>\n Per\u00f2 t\u2019animem a qu\u00e8 ajudis als teus fills i filles a\u00a0crear circuits de caniques casolans<\/strong> i passar una bona estona creant-los i despr\u00e9s fent-los servir.<\/p>\n ALTRES CREACIONS AMB MATERIAL RECICLAT<\/strong><\/em><\/p>\n Podem fer servir tot tipus de materials reciclats;\u00a0capses de cartr\u00f3 de totes mides<\/strong>, paper de diari, tetrabricks ben nets, ampolles, taps de pl\u00e0stic, etc. per\u00a0construir objectes, joguines o invents<\/strong>. Per exemple; fabricar un vaixell, un castell, una granja, una cabana, una torre, un capgr\u00f2s, una m\u00e0scara, un cotxe, un coet, boles de malabars,\u2026 fem servir la imaginaci\u00f3 i a partir dels materials reciclats i una mica de pintura i pega podrem crear fins a l\u2019infinit!<\/p>\n 19 decoracions de nadal sostenibles<\/a><\/p><\/blockquote>\n EXPERIMENTS CIENT\u00cdFICS<\/strong><\/em><\/p>\n Els infants poden practicar invents cient\u00edfics a casa sota la vigil\u00e0ncia dels adults. A partir d\u2019experi\u00e8ncies m\u00e9s o menys senzilles, adaptades a l\u2019edat dels infants, poden descobrir i practicar principis b\u00e0sics de la qu\u00edmica, la f\u00edsica, la biologia, la geologia, les matem\u00e0tiques,\u2026 no heu provat mai de\u00a0fer un volc\u00e0 amb vinagre i sosa<\/a>? O experimentar amb el so fent un\u00a0tel\u00e8fon de pot de iogurt<\/a>? O\u00a0plantar llegums en cot\u00f3 humit<\/a>\u00a0perqu\u00e8 germinin?<\/p>\n Us recomanem especialment:<\/p>\n Com fer un hort al balc\u00f3 i posar-lo ben bonic<\/a><\/p>\n Carbassa en erupci\u00f3!<\/a><\/p>\n El programa\u00a0Din\u00e0miks<\/a>\u00a0del K3 amb idees molt originals d\u2019experiments cient\u00edfics de tot tipus<\/p>\n web de recerca en acci\u00f3<\/a><\/p>\n 5 portals per fer experiments amb infants<\/a><\/p>\n Experiments de transmissi\u00f3 del so<\/a>\u00a0del EduCaixaTV<\/p>\n Manual de experimentos para el profesor<\/a><\/p>\n <\/p>\n JOCS A LA BANYERA<\/strong><\/em><\/p>\n Fins als 8-9 anys\u00a0jugar i experimentar a la banyera pot ser molt estimulant i divertit.<\/strong>\u00a0En el cas dels infants petits, hem d\u2019extremar la vigil\u00e0ncia en el moment del bany. Per\u00f2 aquests dies podem apel\u00b7lar a la nostra creativitat i inventar\u00a0banys originals<\/strong> amb bombolles, o l\u2019aigua tenyida de colors amb colorant alimentari, o amb m\u00fasica de fons, o amb ninots i vaixells per fer joc simb\u00f2lic\u2026 Atenci\u00f3, per\u00f2 de vigilar el consum d\u2019aigua i no fer banyeres massa plenes ni massa sovint.<\/p>\n \u00c0LBUMS DE FOTOS<\/strong><\/em><\/p>\n Als infants m\u00e9s grans els podem encarregar que aquests dies preparin aquells \u00e0lbums de fotos que fa temps que volem fer i mai trobem el moment,\u2026 que seleccionin les imatges, les imprimeixin, les enganxin en una llibreta, que facin comentaris\u2026 o sin\u00f3 en format digital. Aix\u00ed tamb\u00e9 entrenen les seves compet\u00e8ncies digitals. Amb els m\u00e9s petits i petites podem preparar de manera casolana\u00a0jocs de taula tipus memory amb les fotos de la fam\u00edlia o els amics propers<\/strong>.<\/p>\n FER TEATRE<\/strong><\/em><\/p>\n En algun rac\u00f3 de la casa podem muntar un escenari improvisat, penjar una cortina i afavorir que els infants facin obres de teatre i desenvolupin les seves capacitats esc\u00e8niques. Tamb\u00e9 podem muntar un\u00a0teatre de titelles<\/strong>\u00a0i\u00a0fabricar titelles de dit<\/a>\u00a0i que ells i elles s\u2019inventin les hist\u00f2ries. Els nens i nenes m\u00e9s grans poden preparar un bon gui\u00f3, el material per a la decoraci\u00f3, el vestuari, el maquillatge, la m\u00fasica, etc\u2026<\/p>\n Una altra opci\u00f3 \u00e9s fer\u00a0teatre amb ombres xineses<\/a>, primer haurem de retallar les formes a les cartolines, preparar el llen\u00e7ol i endavant amb la creativitat per inventar una bona obra.<\/p>\n PRACTICAR L\u2019ESCRIPTURA CREATIVA<\/strong><\/em><\/p>\n Aquests dies donen molt per escriure\u2026 les hist\u00f2ries que van sorgint i que ens podem imaginar arrel de la situaci\u00f3 excepcional que estem vivint. Podem aprofitar-ho per despertar la nostra creativitat i posar-nos a escriure. Haurem de tenir en compte l\u2019edat dels infants i anar combinant dibuix amb escriptura. Escriure o inventar-se hist\u00f2ries \u00e9s una bona manera de canalitzar les emocions; l\u2019estr\u00e8s, l\u2019angoixa,\u2026 i despertar tamb\u00e9 l\u2019humor i l\u2019esperit cr\u00edtic.<\/p>\n Qu\u00e8 podem escriure?<\/p>\n Tamb\u00e9 pots remenar a les xarxes socials i descobrir moltes altres propostes. Et recomanem especialment les\u00a0propostes di\u00e0ries<\/strong>\u00a0que fan des de\u00a0l\u2019Associaci\u00f3 Casal Infantil de la Mina (@casalmina)<\/a>\u00a0amb la campanya\u00a0#NoDeixisdeJugar<\/a><\/p>\n ALTRES IDEES<\/strong><\/em><\/p>\n Esperem que us hagin agradat!!!<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Us proposem diverses idees creatives i educatives per aquests dies. FER MANUALITATS Els moments per crear poden ser\u00a0molt enriquidors per als nens i nenes perqu\u00e8 desenvolupin la seva creativitat, la psicomotricitat fina, la paci\u00e8ncia i la tranquil\u00b7litat.\u00a0Les manualitats tenen molts beneficis. Depenen de l\u2019edat dels infants seran m\u00e9s adequades unes t\u00e8cniques o unes altres. \u00c9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[31,231],"tags":[81],"class_list":["post-40628","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2-curs-de-la-segona-etapa","category-quart-cinque-i-sise","tag-nascuts2011"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40628","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40628"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40628\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40634,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40628\/revisions\/40634"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40628"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40628"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-angel-serafi-casanovas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40628"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
\n
\n