{"id":655,"date":"2020-04-16T12:31:19","date_gmt":"2020-04-16T10:31:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-amadeuvives\/?page_id=655"},"modified":"2020-04-16T12:31:19","modified_gmt":"2020-04-16T10:31:19","slug":"sc-2008-09","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-amadeuvives\/projectes\/setmana-cultural\/sc-2008-09\/","title":{"rendered":"SC 2008-09"},"content":{"rendered":"

EL CIRC<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

La Carpa M\u00e0gica<\/strong>\u00a0ha estat la mascota que entre tots els nens i nenes de l’escola hem escollit<\/p>\n

per a la nostra Setmana Cultural relacionada amb el circ. Va ser dissenyada per l’alumna de 2on A Laia Hern\u00e1ndez Escudero.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n\n\n
\n

El circ ha arribat!!<\/p>\n

Tiro, liro, liro,<\/p>\n

El circ ha arribat!<\/p>\n

Tiro, liro, lat!<\/p>\n

Jo veig un pallasso<\/p>\n

tocant el tromb\u00f3,<\/p>\n

un altre li clava<\/p>\n

un cop de bast\u00f3.<\/p>\n

El circ ha arribat!!<\/p>\n

Tiro, liro, liro,<\/p>\n

El circ ha arribat!<\/p>\n

Tiro, liro, lat!<\/p>\n

Aquell trapezista<\/p>\n

\u00e9s molt eixerit;<\/p>\n

damunt una escala<\/p>\n

s\u2019aguanta amb un dit.<\/p>\n

El circ ha arribat!!<\/p>\n

Tiro, liro, liro,<\/p>\n

El circ ha arribat!<\/p>\n

Tiro, liro, lat!<\/p>\n

Darrera la reixa<\/p>\n

passeja el lle\u00f3<\/p>\n

i juga a les cartes<\/p>\n

amb el domador.<\/p>\n

El circ ha arribat!!<\/p>\n

Tiro, liro, liro,<\/p>\n

El circ ha arribat!<\/p>\n

Tiro, liro, lat!<\/p>\n<\/td>\n

\n
\n
\n
\n
\n

El tigre travessa<\/p>\n

pel mig del carrer,<\/p>\n

llegeix el diari<\/p>\n

i es menja el paper.<\/p>\n

El circ ha arribat!!<\/p>\n

Tiro, liro, liro,<\/p>\n

El circ ha arribat!<\/p>\n

Tiro, liro, lat!<\/p>\n

Els micos fan gresca<\/p>\n

dins un restaurant,<\/p>\n

demanen un pl\u00e0tan<\/p>\n

i marxen volant.<\/p>\n

El circ ha arribat!!<\/p>\n

Tiro, liro, liro,<\/p>\n

El circ ha arribat!<\/p>\n

Tiro, liro, lat!<\/p>\n

Mentre els m\u00fasics toquen,<\/p>\n

la foca fa un salt<\/p>\n

i agafa la gorra<\/p>\n

del municipal.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n
\n

El circ ha arribat!!<\/p>\n

Tiro, liro, liro,<\/p>\n

El circ ha arribat!<\/p>\n

Tiro, liro, lat!<\/p>\n

Text de Francesc Bofill<\/strong><\/em><\/p>\n

M\u00fasica d’Ireneu Segarra<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n

OBJECTIUS:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
–<\/span>\u00a0Implicar els alumnes en l\u2019elecci\u00f3, la programaci\u00f3 i la preparaci\u00f3 del tema.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Compartir l\u2019estudi d\u2019un tema amb tots els nens de l\u2019escola.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Valorar les aportacions de tots per a l\u2019enriquiment del treball.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Implicar totes les \u00e0rees en el treball.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Participar tota la comunitat educativa en la decoraci\u00f3 de l\u2019escola.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Buscar una mascota per a la Setmana Cultural.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Estudiar la relaci\u00f3 entre la m\u00e0gia i la descoberta del m\u00f3n durant la hist\u00f2ria.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Con\u00e8ixer la hist\u00f2ria del circ.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Con\u00e8ixer l\u2019evoluci\u00f3 del circ.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Con\u00e8ixer com \u00e9s la vida al circ.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Con\u00e8ixer de primera m\u00e0 la feina i les experi\u00e8ncies dels artistes del circ.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Con\u00e8ixer la feina de les entitats Salut i Clowns i Pallassos sense Fronteres.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Gaudir\u00a0d’un\u00a0espectacle de circ tota l\u2019escola junta.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Anar al circ tota l\u2019escola junta i gaudir\u00a0d’un\u00a0espectacle.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Aprendre i practicar malabars, acrob\u00e0cies i l\u2019art dels pallassos.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Fer que els propis nens fessin algun n\u00famero de circ als seus companys.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Fer tallers de circ.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Veure alguna pel\u00b7l\u00edcula sobre el tema.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
– Aprofitar les noves tecnologies per fer recerca.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
-Elaborar un article per a la revista.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

ACTIVITATS:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

\n
\n\n\n\n\n\n\n
\n

– In<\/span>\u00a0auguraci\u00f3 de la Setmana Cultural a c\u00e0rrec dels alumnes de 6\u00e8.<\/span><\/span><\/p><\/blockquote>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

– Decoraci\u00f3 i ambientaci\u00f3 de l\u2019escola.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

– Espectacle de pallassos per als alumnes de parvulari, a c\u00e0rrec de Sergi Gil.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

– Xerrades:<\/span><\/p><\/blockquote>\n

\n