Psicomotricitat a Educació Infantil


A Psicomotricitat treballem la capacitat que té l’infant de progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats.
Ara que ja estem en la recta final d’aquest curs escolar, us fem arribar uns… Llegeix més»

CAPITÀ VITAMINES A P5

Bon dia!

Desprès d’un any vam poder gaudir de la visita de la nostra infermera Clara. Ens va continuar donant bons consells per un estil de vida saludable. Vam poder ballar amb un vídeo molt divertit del nostre superheroi el Capità Vitamines!!

Mireu que contents que estem ballant!!

Clica aquí per veure les fotos

CAPITÀ VITAMINES A EDUCACIÓ INFANTIL

VOLEU SABER QUI ÉS EL CAPITÀ VITAMINES?? MIREU AQUEST VÍDEO.

INFADIMED és un programa dut a terme per infermeres d’atenció primària que promou la dieta mediterrània entre els alumnes d’educació infantil i primària amb l’objectiu de donar eines als nens perquè puguin decidir què és més beneficiós per a la seva salut. Cliqueu a l’ enllaç i el podreu conèixer!!  Endavant!!

capità vitamines

P4 Sortida a la granja d’Aventura Park

Els nens i nenes de P4 hem anat a visitar una granja de Viladecavalls!!

Hem fet de grangers per un dia donant de menjar als diferents animals, plantant el nostre primer enciam i rebolcant-nos a la palla. També hi havia animals exòtics (serps, gerrhosaurus, gecko lleopards…) els hem pogut tocar i en alguna ocasió hem tingut una mica de por, tot i així, hem aprés moltes coses.

Ens ho hem passat molt i molt bé!!!!!!!!!!!!!!!

 

Si voleu veure més fotos cliqueu a sobre de la foto de cada grup.

Experiments a P5

La darrera setmana hem fet diversos experiments/investigacions: Comprovar si sura o no sura??

També tenim petits insectes que hem aprofitat per mirar-los amb lupa per no perdre cap detall. Ens ha agradat molt experimentar!!!

Sortida P5 al Parc de Collserola

Els nens i nenes de P5 hem visitat el Parc de Collserola.

Hem jugat a diferenciar els arbres per la forma de les seves fulles i la rugositat de l’escorça. També hem fet d’exploradors seguint uns jocs de pistes molt divertits relacionats amb els animals que viuen en aquest bosc.

En definitiva, hem gaudit d’un dia en plena natura!!!

Clica aquí per veure més fotografies.

P3 Sortida a la Granja

Els nens i nenes de P3 hem anat a la Granja!!!

Ens ho hem passat genial! Hem après moltes coses dels nostres amics els animals domèstics. Els hem observat, tocat i fins i tot hem muntat a cavall. Hem estat una colla de valents i tothom s’hi ha atrevit!  També hem comprovat quin era el mitjà de transport terrestre quan no hi havia cotxes, i l’hem provat!!! Ha estat un dia fantàstic i rodó, ple de noves experiències. Ja estem preparats per a properes sortides. Ens hem fet grans. Prova superada!

Aquí teniu una bona colla de fotografies…no us les podeu perdre!

Plàstica a P3

Els passadissos i aules de P3 es converteixen en un museu!!!
Els de P3 estem experimentant noves i diverses tècniques plàstiques de les que estem gaudint molt. Han sorgit coses tan xules que hem fet una mena de museu al passadís. Estem fets uns artistes!!! El… Llegeix més»

EXCURSIÓ P4 A CAN COLL

I després de tants mesos d’escola… per fi hem marxat d’excursió!

Ha estat un dia molt diferent i divertit i així us ho volem ensenyar.

Cliqueu al link i ens veureu gaudir de la nostra sortida!!

Altres fotografies

Estrenem racons a P3!!!

Els racons ens permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Poden ser de treball o de joc.

Segons el tipus d’activitat alguns racons necessiten ser dirigits pel mestre. En d’altres els nens/es poden funcionar amb força autonomia.

Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat.

Els/les mestres portem un control de manera que cada nen/a vagi passant al llarg d’un període de temps (setmana, quinzena,…) per tots els diferents racons de treball. Va bé que hi hagi més d’un mestre a l’aula de manera que cadascú s’encarregui d’uns racons concrets.

Treballar per racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada a cada nen/a, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.

Els primers racons que hem posat en funcionament són: el racó de l’aigua, on experimentem amb diferents objectes com embuts, comptagotes, xeringues, regadores, etc., el racó de la ciència i l’observació, on treballem els efectes dels imans i el poder de les lupes amb elements de la natura, el racó de la llum, on juguem amb diferents objectes i la taula de llums i el racó de discriminar, on treballem la separació per criteris de color i mida d’animalets de colors amb l’ajut d’unes pinces que ens reforcen la motricitat fina.

Ens ho hem passat pipa i volem repetir com a mínim un cop per setmana!!!