{"id":6391,"date":"2021-11-16T10:01:19","date_gmt":"2021-11-16T09:01:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/?page_id=6391"},"modified":"2022-02-22T09:52:27","modified_gmt":"2022-02-22T08:52:27","slug":"comunitat-daprenentatge","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/comunitat-daprenentatge\/","title":{"rendered":"Comunitat d’Aprenentatge"},"content":{"rendered":"

Les Comunitats d\u2019Aprenentatge<\/strong> s\u00f3n un projecte de transformaci\u00f3 social i cultural basat en l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquelles actuacions educatives d\u2019\u00e8xit (AEE) de les quals s\u2019ha demostrat cient\u00edficament que milloren el rendiment educatiu i la conviv\u00e8ncia. Les comunitats d’aprenentatge impliquen totes les persones que, de forma directa o indirecta, influeixen en l’aprenentatge i el desenvolupament dels estudiants, incloent-hi mestres, professors, familiars, membres d’associacions i organitzacions ve\u00efnals i locals i persones volunt\u00e0ries.<\/p>\n

La transformaci\u00f3 est\u00e0 orientada cap a un somni d’escola en el qual tota la comunitat educativa i l’entorn participen de manera igualit\u00e0ria, per convertir les dificultats en possibilitats i millorar les expectatives d\u2019\u00e8xit educatiu de tots els alumnes. Partint dels somnis de tota la comunitat educativa, a trav\u00e9s del di\u00e0leg i basant-se en les evid\u00e8ncies cient\u00edfiques, aquest projecte est\u00e0 aconseguint un doble objectiu: superar el frac\u00e0s escolar i enfortir la conviv\u00e8ncia.<\/p>\n

Aquest no \u00e9s un projecte nou, la primera comunitat d\u2019aprenentatge va sorgir l\u2019any 1978 en el centre d\u2019educaci\u00f3 de persones adultes de la Verneda-Sant Mart\u00ed. Des d\u2019aleshores, molts centres s\u2019han afegit al projecte, des de llars d\u2019infants, escoles d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria, instituts de secund\u00e0ria, instituts-escola, centres formatius de persones adultes i centres formatius de persones adultes en l\u2019\u00e0mbit penitenciari.<\/p>\n

Els reptes que es plantegen a la societat actual, als qual vol donar resposta el Projecte comunitats d\u2019aprenentatge s\u00f3n:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Superar les desigualtats<\/strong>
\nL\u2019escola \u00e9s un element clau en la superaci\u00f3 de l\u2019exclusi\u00f3 social, ja que el primer factor que contribueix a ella \u00e9s el frac\u00e0s en l\u2019escolaritzaci\u00f3. \u00c9s necessari tenir altes expectatives vers l\u2019\u00e8xit acad\u00e8mic de tot l\u2019alumnat i posar els recursos necessaris per assolir-les.
\nEn aquest sentit, el sistema educatiu ja disposa a Catalunya de diverses eines i instruments per fer-ho possible. Una d\u2019elles \u00e9s el Decret 150\/2017 d\u2019atenci\u00f3 educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu<\/a>. Aquest Decret suposa un canvi de paradigma en passar de l’escola inclusiva al sistema educatiu inclusiu, ja que t\u00e9 com a destinataris tots els alumnes en totes les etapes educatives.
\nEl concepte d’educaci\u00f3 inclusiva que estableix \u00e9s clau per promoure la inclusi\u00f3 social de totes les persones en els diferents contextos educatius, des de la inf\u00e0ncia fins a la transici\u00f3 a la vida adulta, i \u00e9s garant de l’aven\u00e7 cap a una societat que afavoreix el desenvolupament personal, professional i social de tothom al llarg de la vida. Una de les formes de superar les desigualtats consisteix a plantejar uns curr\u00edculum i unes propostes que proporcionin a tothom expectatives d\u2019\u00e8xit.<\/p>\n

Aconseguir l\u2019\u00e8xit educatiu<\/strong>
\nL\u2019objectiu educatiu per als infants d\u2019educaci\u00f3 infantil \u00e9s el desenvolupament de les capacitats, que t\u00e9 la seva continu\u00eftat en el fet d\u2019assolir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques en acabar l\u2019escolaritzaci\u00f3 obligat\u00f2ria. Les compet\u00e8ncies b\u00e0siques s\u00f3n les capacitats que es consideren fonamentals perqu\u00e8 una persona adulta pugui desenvolupar la seva vida personal i professional de manera aut\u00f2noma i pugui continuar aprenent al llarg de la vida.
\nHa quedat enrere el temps en qu\u00e8 els aprenentatges havien de ser memor\u00edstics i reproductius. Actualment, l\u2019educaci\u00f3, en tots els seus ensenyaments, ha de formar alumnes competents, amb habilitat per argumentar i justificar, capa\u00e7os de donar respostes creatives, innovadores, ajustades, adequades per a una societat canviant i en evoluci\u00f3 constant.
\nEls centres han de sumar esfor\u00e7os i posar en joc tots els seus agents, mestres, fam\u00edlies, voluntaris, ex-alumnes, comunitat en general per incidir de forma efectiva en l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de tot l\u2019alumnat.<\/p>\n

Millorar la conviv\u00e8ncia<\/strong>
\nLa conviv\u00e8ncia en un centre \u00e9s necess\u00e0ria per aconseguir l\u2019\u00e8xit educatiu. \u00c9s dif\u00edcil que tots dos elements es donin de forma separada.
\nMillorar la conviv\u00e8ncia en els centres ha de ser l\u2019objectiu de tothom. Tota la comunitat hi est\u00e0 implicada i el di\u00e0leg esdev\u00e9 l\u2019eina fonamental per aconseguir-ho.
\nLes pr\u00e0ctiques educatives que es duen a terme a les escoles han d\u2019incorporar els valors democr\u00e0tics, de di\u00e0leg, d\u2019entesa i de consens als quals aspirem per a una ciutadania compromesa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Com fer possible aquests objectius?<\/strong>
\nEl mitj\u00e0 que tenen les comunitats d\u2019aprenentatge per aconseguir els objectius proposats \u00e9s l\u2019aplicaci\u00f3 de les actuacions educatives d\u2019\u00e8xit.
\nLes actuacions educatives d\u2019\u00e8xit (AEE) \u00e9s defineixen com aquelles pr\u00e0ctiques educatives que la comunitat cient\u00edfica internacional ha demostrat que contribueixen a millorar l’aprenentatge de l’alumnat i la conviv\u00e8ncia al centre educatiu.
\nS\u00f3n actuacions universals i transferibles a tot tipus de contextos i que ofereixen \u00e8xit, igualtat i efic\u00e0cia. La seva implementaci\u00f3 exigeix rigor, const\u00e0ncia i comprom\u00eds.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Informaci\u00f3 sobre Grups Interactius aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Informaci\u00f3 sobre Tert\u00falies Dial\u00f2giques aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Informaci\u00f3 sobre El Club dels Valents (Model dial\u00f2gic de prevenci\u00f3 i resoluci\u00f3 de conflictes) aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Font: http:\/\/xtec.gencat.cat\/web\/.content\/projectes\/comunitats\/el-proces-de-transformacio-en-comunitat-daprenentatge\/orientacions-comunitats-daprenentatge.pdf<\/a><\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Comunitats d’Aprenentatge <\/strong>a:<\/p>\n

http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/projectes\/comunitats\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.redalyc.org\/pdf\/274\/27419180002.pdf<\/a><\/p>\n

https:\/\/ca.wikipedia.org\/wiki\/Comunitats_d%27aprenentatge<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les Comunitats d\u2019Aprenentatge s\u00f3n un projecte de transformaci\u00f3 social i cultural basat en l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquelles actuacions educatives d\u2019\u00e8xit (AEE) de les quals s\u2019ha demostrat cient\u00edficament que milloren el rendiment educatiu i la conviv\u00e8ncia. Les comunitats d’aprenentatge impliquen totes les persones que, de forma directa o… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6391","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6391"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6590,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6391\/revisions\/6590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceip-agnesdesitges\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}