La unitat B s’encarrega de l’atenci\u00f3 integral d’infants i adolescents que presenten trastorns de l’espectre autista. L’abordatge terap\u00e8utic \u00e9s global, l’aprenentatge \u00e9s ent\u00e8s com una eina per entendre el m\u00f3n simb\u00f2lic, fent us de l’expressi\u00f3 art\u00edstica com un element de connexi\u00f3 i de manifestaci\u00f3 del seu m\u00f3n emocional.
\nEls alumnes s’agrupen en funci\u00f3 de la seva edat cronol\u00f2gica i aix\u00ed \u00e9s com els projectes individuals s’ajusten al divers funcionament ps\u00edquic de cada un d’ells. Aix\u00f2 pot incloure l’atenci\u00f3 individual o grupal per part dels professionals especialistes.
\nL’objectiu fonamental de la Unitat B \u00e9s proporcionar les millors condicions per tal que els alumnes adquireixin el funcionament m\u00e9s aut\u00f2nom i normalitzat possible, aix\u00ed com que assoleixin el m\u00e0xim desenvolupament de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques.
\nL’atenci\u00f3 \u00e9s global: a banda del treball directe amb els alumnes, proposem treballar intensament amb les seves fam\u00edlies o tutors, coordinant-nos amb altres institucions implicades de la xarxa sanit\u00e0ria-psico-social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La unitat B s’encarrega de l’atenci\u00f3 integral d’infants i adolescents que presenten trastorns de l’espectre autista. L’abordatge terap\u00e8utic \u00e9s global, l’aprenentatge \u00e9s ent\u00e8s com una eina per entendre el m\u00f3n simb\u00f2lic, fent us de l’expressi\u00f3 art\u00edstica com un element de connexi\u00f3 i de manifestaci\u00f3 del… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[],"class_list":["post-516","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alumnat"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/516","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=516"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/516\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":517,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/516\/revisions\/517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=516"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=516"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceevillajoana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=516"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}