{"id":2547,"date":"2025-12-09T11:02:29","date_gmt":"2025-12-09T10:02:29","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/?p=2547"},"modified":"2025-12-09T11:02:34","modified_gmt":"2025-12-09T10:02:34","slug":"criteris-de-centre-per-a-lus-dels-pictogrames","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/general\/criteris-de-centre-per-a-lus-dels-pictogrames\/","title":{"rendered":"Criteris de centre per a l\u2019\u00fas dels pictogrames"},"content":{"rendered":"

Els pictogrames s\u00f3n una eina clau per garantir una comunicaci\u00f3 accessible, inclusiva i universal dins del centre educatiu, seguint les directrius d\u2019accessibilitat cognitiva. Aquests suports visuals faciliten la participaci\u00f3 de tot l\u2019alumnat, especialment d\u2019aquells que presenten dificultats de llenguatge oral, lectoescriptura, planificaci\u00f3, mem\u00f2ria de treball o regulaci\u00f3 emocional, i contribueixen a reduir les barreres de l\u2019entorn.<\/p>\n

Per assegurar que els pictogrames siguin realment \u00fatils, \u00e9s imprescindible disposar de criteris comuns de centre que garanteixin previsibilitat i coher\u00e8ncia. D\u2019acord amb ARASAAC i amb les aportacions de Beukelman & Light (2020) i Mirenda (2017), es defineixen criteris com: una mida constant, tra\u00e7 senzill, alt contrast, abs\u00e8ncia de g\u00e8nere i una estructura estable, situant sempre el text a la part inferior.<\/p>\n

La posici\u00f3 del text sota la imatge \u00e9s un element essencial, ja que afavoreix la comunicaci\u00f3 visual: prioritza la imatge, garanteix una correspond\u00e8ncia estable entre imatge i paraula, facilita l\u2019associaci\u00f3 sem\u00e0ntica, especialment en infants amb processament visual dominant o estil gest\u00e0ltic del llenguatge (Prizant, 2015), redueix la c\u00e0rrega cognitiva (Light & McNaughton, 2014) i promou la lectura emergent i l\u2019acc\u00e9s a la lectoescriptura (Beukelman & Light, 2020).<\/p>\n

La coher\u00e8ncia en la presentaci\u00f3 dels pictogrames millora la comprensi\u00f3 i la compet\u00e8ncia comunicativa, i la seva disponibilitat constant garanteix que la comunicaci\u00f3 sigui espont\u00e0nia i funcional.<\/p>\n

Aquests criteris s\u2019alineen amb el model social de la discapacitat i la neurodiversitat, que entenen que \u00e9s l\u2019entorn qui ha de garantir l\u2019accessibilitat. Quan els pictogrames estan integrats en tots els espais del centre, es creen entorns comunicatius universals que no s\u00f3n suports puntuals, sin\u00f3 part estructural de l\u2019accessibilitat.<\/p>\n

En conjunt, aquest enfocament converteix la comunicaci\u00f3 visual en un recurs efectiu, funcional i respectu\u00f3s, que acompanya la diversitat comunicativa i promou la participaci\u00f3 plena en totes les activitats del centre.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els pictogrames s\u00f3n una eina clau per garantir una comunicaci\u00f3 accessible, inclusiva i universal dins del centre educatiu, seguint les directrius d\u2019accessibilitat cognitiva. Aquests suports visuals faciliten la participaci\u00f3 de tot l\u2019alumnat, especialment d\u2019aquells que presenten dificultats de llenguatge oral, lectoescriptura, planificaci\u00f3, mem\u00f2ria de treball… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[86,1,4],"tags":[],"class_list":["post-2547","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ceepsir","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2547","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2547"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2547\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2551,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2547\/revisions\/2551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2547"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2547"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2547"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}