{"id":87,"date":"2014-09-18T14:28:12","date_gmt":"2014-09-18T13:28:12","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/?page_id=87"},"modified":"2020-11-11T16:25:31","modified_gmt":"2020-11-11T15:25:31","slug":"nivells","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/nivells\/","title":{"rendered":"Nivells educatius"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>\n<h5>Com agrupem als alumnes?<\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per agrupar als alumnes en les diferents aules, seguim els seg\u00fcents criteris:<\/p>\n<p>&#8211; Edat de l\u2019alumnat.<\/p>\n<p>&#8211; Necessitats educatives especificades en el Dictamen d\u2019escolaritzaci\u00f3.<\/p>\n<p>&#8211; Nivell curricular en que es troba en aquell moment l\u2019alumnat.<\/p>\n<ul>\n<li>\n<h5>Com ens organitzem pedag\u00f2gicament?<\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per donar una millor resposta a les necessitats de cadascun dels alumnes i poder fer una planifici\u00f3 m\u00e9s acurada del pla de suport individualitzat, pedag\u00f2gicament, ens organitzem per <strong>itinieraris curriculars<\/strong>.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Itinerari 1<\/strong>: Dirigit a alumnat amb manca d&#8217;autonomia, problemes greus de comunicaci\u00f3 \u00a0i que necessita la pres\u00e8ncia constant de l&#8217;adult. L&#8217;eix central del treball \u00e9s la de cobrir les necessitats b\u00e0siques de l&#8217;alumne prioritzant el treball d&#8217;estimulaci\u00f3 multisensorial, domini del cos, l&#8217;alimentaci\u00f3, els h\u00e0bits b\u00e0sics d &#8216;higiene personal i l&#8217;estimulaci\u00f3 de la comunicaci\u00f3 i el llenguatge.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Itinerari 2<\/strong>: Dirigit a alumnat que pot presentar cert nivell d&#8217;autonomia, t\u00e9 intenci\u00f3 comunicativa i requereix d&#8217;un treball molt sist\u00e8matic i repetitiu. Requereix de la supervisi\u00f3 de l&#8217;adult. L&#8217;eix central del treball \u00e9s l&#8217;adquisici\u00f3 d&#8217;h\u00e0bits de treball i millora de la comunicaci\u00f3 i llenguatge prioritzant el treball d&#8217;autonomia, h\u00e0bits d&#8217;higiene, habilitats socials i l&#8217;iniciaci\u00f3 al treball amb PECs i la metodologia TEACCH.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Itinerari 3<\/strong>: Dirigit a alumnat amb major nivell d&#8217;autonomia a nivell social i personal i que poden fer aprenentatges escolars funcionals i significatius. Poden requerir supervisi\u00f3 de l&#8217;adult en moments puntuals. L&#8217;eix central del treball \u00e9s el treball de continguts curriculars, de les habilitats socials i millora de la comunicaci\u00f3 i llenguatge. S&#8217;aprofundeix en el treball amb PECs i metodologia TEACCH, en aquells alumnes que ho requereixen.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>Itinerari 4<\/strong>: Dirigit a alumnat a partir dels 16 anys amb l&#8217;objectiu de preparar-los per la sortida del centre a partir d&#8217;activitats m\u00e9s funcionals i manipulatives. L&#8217;eix central \u00e9s la preparaci\u00f3 pre-laboral i l&#8217;adquisici\u00f3 d&#8217;habilitats per a realitzar tasques a la llar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<ul>\n<li>\nCom agrupem als alumnes?\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per agrupar als alumnes en les diferents aules, seguim els seg\u00fcents criteris:<br \/>\n&#8211; Edat de l\u2019alumnat.<br \/>\n&#8211; Necessitats educatives especificades en el Dictamen d\u2019escolaritzaci\u00f3.<br \/>\n&#8211; Nivell curricular en que es troba en aquell moment l\u2019alumnat.<\/p>\n<ul>\n<li>\nCom ens organitzem pedag\u00f2gicament?\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per donar una millor resposta a les necessitats&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/nivells\/\" title=\"Read Nivells educatius\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-87","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":860,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87\/revisions\/860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefontdellleo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}