Les pràctiques han de suposar un enriquiment i aprofitament recíproc, entre el centre i el practicant. El nombre de practicants que pot assumir el centre ha de ser proporcional al nombre de
unitats – classe i al nombre d’ especialitats, i en general es respectarà el criteri d’un practicant per aula o especialitat en un mateix espai de temps.
Es recomanable que aquestes pràctiques es facin de forma intensiva, és a dir, aprofitant tot l’horari escolar.
 |
|
 |
