{"id":227,"date":"2015-04-22T13:20:59","date_gmt":"2015-04-22T12:20:59","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/?page_id=227"},"modified":"2020-06-07T19:37:16","modified_gmt":"2020-06-07T17:37:16","slug":"plantilla","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/qui_som\/organitzacio\/plantilla\/","title":{"rendered":"Plantilla"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Les professions de l\u2019equip hum\u00e0 del centre s\u00f3n<\/span>: mestre d\u2019educaci\u00f3 especial, educador, fisioterapeuta, psic\u00f2leg cl\u00ednic, psiquiatra\u2026 El perfil del mestre tutor del centre requereix una formaci\u00f3 espec\u00edfica en el tractament dels trastorns greus de la personalitat (partint de la l\u00ednia psicodin\u00e0mica),\u00a0 en el d\u00e8ficit visual i la seva atenci\u00f3 especialitzada, en la sordceguesa (per tant coneixement de la llengua de signes catalana), en els programes d\u2019intervenci\u00f3 espec\u00edfics del centre (mobilitat i orientaci\u00f3, percepci\u00f3 h\u00e0ptica, estimulaci\u00f3 visual)&#8230; Aix\u00ed doncs aquest\/a professional ha de tenir una alta especialitzaci\u00f3 t\u00e8cnica i un bon nivell relacional per ser capa\u00e7 d\u2019oferir a l\u2019Infant amb pluridiscapacitat un tractament i un acolliment global i no una atenci\u00f3 dirigida a cada un dels seus d\u00e8ficits. Ha d\u2019intervenir amb nens\/es complexes per aix\u00f2 ha de ser bon coneixedor de les possibilitats d\u2019evoluci\u00f3 de les seves discapacitats i\/o patologies i comunicar amb les emocions d\u2019aquests infants. Ha de treballar en equip per adequar totes les eines i els recursos a les possibilitats reals dels alumnes. A m\u00e9s ha d\u2019estar motivat per a continuar aprenent i formar-se sent cr\u00edtic de la pr\u00f2pia tasca educativa.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">La formaci\u00f3 i els coneixements en intervenci\u00f3 especialitzada han de permetre:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Establir un bon VINCLE\u00a0 afectiu amb l\u2019infant, oferir-li seguretat i confian\u00e7a, per a qu\u00e8 pugui rebre i codificar la informaci\u00f3, evitant l\u2019a\u00efllament i contenint les angoixes que provoca la pluridiscapacitat.<\/li>\n<li>Mantenir sempre una actitud \u201cd\u2019ESCOLTA\u201d per tal de captar els petits gestos comunicatius de l\u2019infant, entendre-les i donar respostes ajustades a les seves necessitats.<\/li>\n<li>Acompanyar en el proc\u00e9s de desenvolupament i evoluci\u00f3 de l\u2019alumne ajudant-lo en les seves necessitats i afavorint les seves potencialitats.<\/li>\n<li>Donar SUPORT EMOCIONAL a les fam\u00edlies, acompanyant-les, recollint angoixes i pors, canalitzant-les, tot garantint la continu\u00eftat de la relaci\u00f3 fam\u00edlia \u2013 escola. Compartir i elaborar conjuntament pautes d\u2019atenci\u00f3 i d\u2019intervenci\u00f3 amb el seu fill\/a.<\/li>\n<li>Dur a terme una intervenci\u00f3 que atengui a la GLOBALITAT de l\u2019alumne, elaborar una programaci\u00f3 de cada entorn, assumint la tasca terap\u00e8utica i \u00a0tenint en compte els aspectes relacionals i evolutius, prioritaris a l\u2019hora de plantejar-se cada intervenci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Professionals del centre:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>9 mestres (incloent la directora)<\/li>\n<li>2 educadores<\/li>\n<li>1 administrativa<\/li>\n<li>Cuinera<\/li>\n<li>Conserge<\/li>\n<li>Personal de neteja<\/li>\n<li>Monitores extraescolars<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les professions de l\u2019equip hum\u00e0 del centre s\u00f3n: mestre d\u2019educaci\u00f3 especial, educador, fisioterapeuta, psic\u00f2leg cl\u00ednic, psiquiatra\u2026 El perfil del mestre tutor del centre requereix una formaci\u00f3 espec\u00edfica en el tractament dels trastorns greus de la personalitat (partint de la l\u00ednia psicodin\u00e0mica),\u00a0 en el d\u00e8ficit visual&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/qui_som\/organitzacio\/plantilla\/\" title=\"Read Plantilla\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":36,"menu_order":29,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-227","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=227"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":883,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227\/revisions\/883"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}