{"id":1290,"date":"2025-05-15T15:52:57","date_gmt":"2025-05-15T13:52:57","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/?page_id=1290"},"modified":"2025-05-22T15:41:45","modified_gmt":"2025-05-22T13:41:45","slug":"activitats-diaries","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/que-fem\/entorns-de-treball\/activitats-diaries\/","title":{"rendered":"Activitats di\u00e0ries"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-content\/uploads\/usu347\/2024\/07\/CALENDARI-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1213 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-content\/uploads\/usu347\/2024\/07\/CALENDARI-1.png\" alt=\"\" width=\"363\" height=\"348\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-content\/uploads\/usu347\/2024\/07\/CALENDARI-1.png 684w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-content\/uploads\/usu347\/2024\/07\/CALENDARI-1-300x287.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 363px) 100vw, 363px\" \/><\/a>\u00c9s determinant adaptar la presentaci\u00f3 de l\u2019horari escolar, de manera que ajudi a l\u2019estructuraci\u00f3 mental dels infants, a treballar la capacitat d<\/span><b>\u2019ANTICIPACI\u00d3 I RECORD,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a potenciar la comunicaci\u00f3 i l\u2019ordre temporal de les rutines del dia.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">CALENDARIS D\u2019ACTIVITATS DI\u00c0RIES\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La necessitat d\u2019anticipaci\u00f3 \u00e9s comuna a tot l\u2019alumnat del centre per tal que l\u2019estructura del dia sigui el m\u00e9s comprensible possible. Per aquest motiu, un dels aspectes b\u00e0sics i fonamentals en la metodologia i l\u2019organitzaci\u00f3 de les activitats \u00e9s el treball dels <\/span><b>CALENDARIS D\u2019ACTIVITATS DI\u00c0RIES<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Els\u00a0 calendaris s\u2019adapten a les necessitats i capacitats d\u2019abstracci\u00f3 de cada infant, de manera que els objectes referents es poden presentar t\u00e0ctilment de manera tridimensional (objecte) o bidimensional (fotografia, pictograma), poden ser simples o molt complexes, m\u00f2bils o fixes, amb o sense gavetes de separaci\u00f3 entre els objectes de representaci\u00f3, tamb\u00e9 pot variar el nombre de referents.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">VESTIR-SE I DESVESTIR-SE<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest entorn ens permet treballar conceptes d\u2019orientaci\u00f3, de comunicaci\u00f3, d\u2019associaci\u00f3, de consci\u00e8ncia de l\u2019esquema corporal, de relaci\u00f3 amb l\u2019adult que l\u2019acompanya i \u00e9s una activitat que l\u2019infant realitza cada dia. Aquesta situaci\u00f3 de treball permetr\u00e0 aprendre les accions necess\u00e0ries del proc\u00e9s tenint en compte la import\u00e0ncia de con\u00e8ixer la seq\u00fc\u00e8ncia i ordre d\u2019aquesta activitat per ser el m\u00e0xim d\u2019actius possibles en aquesta rutina di\u00e0ria.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mitjan\u00e7ant aquesta activitat es treballa l&#8217;autonomia personal, s\u2019afavoreix, la relaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3 amb l\u2019adult referent, els conceptes b\u00e0sics d\u2019orientaci\u00f3 en l\u2019espai i lateralitat, el coneixement del propi cos, la seq\u00fc\u00e8ncia ordenada d\u2019accions i les habilitats manipulatives.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">CURA D\u2019UN MATEIX<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019alumnat del centre pot presentar dificultats en la realitzaci\u00f3 d\u2019activitats de la vida di\u00e0ria com \u00e9s la higiene i la cura personal. \u00c9s necessari establir rutines que els ajudin a ser conscients de la necessitat de portar a terme aquestes accions dins de la jornada. Ritualitzar aquesta rutina afavoreix la integraci\u00f3 de l\u2019activitat, l\u2019acceptaci\u00f3 de la mateixa i afavoreix l\u2019autonomia en els processos de cura d\u2019un mateix.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquests entorns de treball estan programats per donar resposta a l&#8217;alumnat que presenta discapacitat visual i TEA. En el cas de l&#8217;alumnat que presenta altres necessitats no derivades de la manca de visi\u00f3, la programaci\u00f3 s&#8217;adequa\u00a0 i ajusta a les seves necessitats. Tot i que, es comparteix la intervenci\u00f3 basada en l&#8217;anticipaci\u00f3, la vinculaci\u00f3 i l&#8217;estructuraci\u00f3 de l&#8217;entorn.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-content\/uploads\/usu347\/2024\/07\/CALENDARI-1.png\"><\/a>\u00c9s determinant adaptar la presentaci\u00f3 de l\u2019horari escolar, de manera que ajudi a l\u2019estructuraci\u00f3 mental dels infants, a treballar la capacitat d\u2019ANTICIPACI\u00d3 I RECORD, a potenciar la comunicaci\u00f3 i l\u2019ordre temporal de les rutines del dia.\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>CALENDARIS D\u2019ACTIVITATS DI\u00c0RIES\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p>La necessitat d\u2019anticipaci\u00f3 \u00e9s comuna a tot&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/que-fem\/entorns-de-treball\/activitats-diaries\/\" title=\"Read Activitats di\u00e0ries\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":264,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1290","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1290"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1290\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1310,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1290\/revisions\/1310"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceefolchicamarasa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}