S\u00f3n pr\u00e0ctiques formatives no laborals a les empreses, que realitza l\u2019alumnat d\u2019ensenyaments de programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3, formaci\u00f3 professional inicial, arts pl\u00e0stiques i disseny, ensenyaments esportius i batxillerat i ensenyaments art\u00edstics superiors, en centres de treball, mitjan\u00e7ant un conveni de col\u00b7laboraci\u00f3 que subscriuen el centre docent i l\u2019empresa.<\/p>\n
Objectius<\/strong><\/p>\n Els objectius de la formaci\u00f3 en centres de treball, en relaci\u00f3 amb l\u2019alumnat, s\u00f3n:<\/p>\n 1<\/strong>. Desenvolupar, en un context laboral, els aprenentatges curriculars adquirits.<\/p>\n 2<\/strong>. Contrastar les capacitats i els interessos amb un entorn real de treball com a suport a l\u2019orientaci\u00f3 professional.<\/p>\n 3<\/strong>. Integrar-se en les funcions i els processos de treball i en el marc de relacions socials i laborals que tenen lloc en les empreses i entitats.<\/p>\n 4<\/strong>. Assolir nous coneixements i capacitats relacionats amb els objectius d\u2019aprenentatge establerts en el curr\u00edculum dels ensenyaments que s\u2019estan cursant.<\/p>\n 5<\/strong>. Adquirir coneixements i habilitats que facilitin la transici\u00f3 a la vida activa i la inserci\u00f3 laboral.<\/p>\n La formaci\u00f3 en centres de treball tamb\u00e9 es pot dur a terme en empreses de fora del territori catal\u00e0.<\/p>\n La formaci\u00f3 en centres de treball (FCT) engloba<\/strong>:<\/p>\n \u2022 la formaci\u00f3 en centres de treball (FCT),<\/p>\n \u2022 el bloc de formaci\u00f3 pr\u00e0ctica (BFP) o m\u00f2dul de formaci\u00f3 pr\u00e0ctica (MFP),<\/p>\n \u2022 l\u2019estada a l\u2019empresa del batxillerat,<\/p>\n \u2022 les pr\u00e0ctiques externes als ensenyaments art\u00edstics superiors,<\/p>\n \u2022 les pr\u00e0ctiques en empreses d\u2019altres programes formatius.<\/p>\n Aquestes instruccions s\u00f3n aplicables als ensenyaments postobligatoris en la modalitat presencial i en la no presencial.<\/p>\n Un conveni de col\u00b7laboraci\u00f3 (o conveni de pr\u00e0ctiques) no \u00e9s un contracte de treball, i l\u2019alumnat en pr\u00e0ctiques no t\u00e9 la consideraci\u00f3 de treballador per compte d\u2019altri; per tant, no pot ser aplicada cap normativa laboral que reguli les relacions laborals.<\/p>\n Al mateix temps, \u00e9s evident que l\u2019alumnat en pr\u00e0ctiques ha de con\u00e8ixer els riscos laborals de l\u2019activitat professional. Abans d\u2019iniciar el per\u00edode de pr\u00e0ctiques, el centre docent ha de garantir que l\u2019alumnat rebi una formaci\u00f3 curricular b\u00e0sica en prevenci\u00f3 de riscos laborals.<\/p>\n Qu\u00e8 comporten les pr\u00e0ctiques per a l\u2019alumnat? <\/strong><\/p>\n \u2022 El coneixement del m\u00f3n laboral i de l\u2019empresa.<\/p>\n \u2022 La possibilitat d\u2019estar en contacte amb la tecnologia m\u00e9s avan\u00e7ada.<\/p>\n \u2022 La compleci\u00f3 de la seva formaci\u00f3 professional, per capacitar-se per a la seva incorporaci\u00f3 al m\u00f3n laboral.<\/p>\n \u2022 L\u2019obtenci\u00f3 d\u2019una formaci\u00f3 adaptada a llocs de treball espec\u00edfics.<\/p>\n \u2022 L\u2019acostament a la cultura de l\u2019empresa.<\/p>\n \u2022 L\u2019experi\u00e8ncia en el m\u00f3n laboral com a pas previ per a la primera ocupaci\u00f3.<\/p>\n \u2022 L\u2019inici del seu historial professional acreditat amb el quadern de pr\u00e0ctiques.<\/p>\n \u2022 L\u2019avaluaci\u00f3 positiva de les pr\u00e0ctiques comporta la superaci\u00f3 del cr\u00e8- dit, m\u00f2dul o mat\u00e8ria.<\/p>\n Qu\u00e8 ofereixen les pr\u00e0ctiques a l\u2019empresa? <\/strong><\/p>\n \u2022 Captar futur personal qualificat.<\/p>\n \u2022 Col\u00b7laborar en la formaci\u00f3 dels aprenents.<\/p>\n \u2022 Oferir l\u2019acc\u00e9s dels joves estudiants a la seva primera ocupaci\u00f3.<\/p>\n \u2022 Relacionar-se amb els centres docents.<\/p>\n \u2022 No implica serveis retribu\u00efts ni vinculaci\u00f3 laboral.<\/p>\n Qu\u00e8 \u00e9s un conveni de col\u00b7laboraci\u00f3 per a la formaci\u00f3 en centres de treball?<\/strong><\/p>\n \u00c9s un acord subscrit, amb un model oficial, entre el centre docent i l\u2019empresa, a fi que l\u2019alumnat d\u2019ensenyaments postobligatoris pugui realitzar pr\u00e0ctiques formatives, no retribu\u00efdes, que completen la seva formaci\u00f3.<\/p>\n Durada de les pr\u00e0ctiques <\/strong><\/p>\n Ha de ser la que estableixi el disseny curricular dels diferents ensenyaments postobligatoris.<\/p>\n Alumnat que pot fer pr\u00e0ctiques<\/strong><\/p>\n Tot l\u2019alumnat que estigui matriculat en els cicles formatius de formaci\u00f3 professional inicial, programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3, cicles d\u2019ensenyaments esportius, d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny, batxillerat en qualsevol de les seves modalitats, ensenyaments art\u00edstics superiors i altres programes organitzats i autoritzats pel Departament d\u2019Ensenyament.<\/p>\n Seguiment de les pr\u00e0ctiques<\/strong><\/p>\n Aquest seguiment queda reflectit en el quadern de pr\u00e0ctiques de l\u2019alumne i correspon dur a terme aquest seguiment:<\/p>\n \u2022 Al centre docent:\u00a0<\/strong>El coordinador de formaci\u00f3 professional. Els tutors de pr\u00e0ctiques.<\/p>\n \u2022 A l\u2019empresa:\u00a0<\/strong>Un tutor de l\u2019empresa responsable de fer el seguiment amb el tutor de pr\u00e0ctiques del centre docent.<\/p>\n \u2022 Al Departament d\u2019Ensenyament:\u00a0<\/strong>S\u2019encarrega d\u2019autoritzar els convenis i donar el suport necessari per fer el seguiment d\u2019aquestes pr\u00e0ctiques.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Qu\u00e9 \u00e9s la formaci\u00f3 en centre de treball?
\nS\u00f3n pr\u00e0ctiques formatives no laborals a les empreses, que realitza l\u2019alumnat d\u2019ensenyaments de programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3, formaci\u00f3 professional inicial, arts pl\u00e0stiques i disseny, ensenyaments esportius i batxillerat i ensenyaments art\u00edstics superiors, en centres de treball, mitjan\u00e7ant… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":640,"menu_order":60,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-653","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/653","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=653"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/653\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":827,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/653\/revisions\/827"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceecftflordemaig\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=653"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}