{"id":49,"date":"2014-09-17T16:55:55","date_gmt":"2014-09-17T16:55:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/?page_id=49"},"modified":"2025-03-07T14:12:31","modified_gmt":"2025-03-07T13:12:31","slug":"normes-dorganitzacio-i-funcionament","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/metodologies\/normes-dorganitzacio-i-funcionament\/","title":{"rendered":"Suport Conductual Positiu"},"content":{"rendered":"<p><strong>El suport conductual positiu <\/strong>\u00a0prioritza la <strong>prevenci\u00f3 dels problemes de conducta. <\/strong>\u00a0Es centra en canviar els entorns problem\u00e0tics i ensenyar als <strong>alumnes \u00a0maneres alternatives<\/strong> per fer front a les seves necessitats. El suport conductual positiu est\u00e0 <strong>emp\u00edricament fonamentat.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Nivells:<\/strong><\/p>\n<p>El suport conductual positiu consta d\u2019un cont\u00ednuum de <strong>tres nivells d\u2019implementaci\u00f3<\/strong> que varien en intensitat segons les necessitats de l\u2019alumne<strong>. <\/strong><\/p>\n<p><strong>La <em>prevenci\u00f3 prim\u00e0ria<\/em><\/strong><em> (o estrat\u00e8gies universals)<\/em> va dirigida a <strong>tots els alumnes<\/strong> d\u2019una escola. Es centra en establir i ensenyar expectatives escolars i refor\u00e7ar les conductes esperades<\/p>\n<p><strong>La <em>prevenci\u00f3 secund\u00e0ria<\/em><\/strong> proporciona intervencions basades en grups per aquells <strong>alumnes que no s\u00f3n prou sensibles a la prevenci\u00f3 prim\u00e0ria<\/strong>, per\u00f2 pels que les intervencions intensives i individualitzades poden ser innecess\u00e0ries.<\/p>\n<p><strong>La <em>prevenci\u00f3 terci\u00e0ria<\/em><\/strong><em>, <\/em>que tamb\u00e9 es coneix com el <em>suport conductual positiu individualitzat<\/em>, consta de <strong>suports conductuals altament individualitzats<\/strong> per aquells alumnes que presenten conductes desafiadores persistents i generalitzades.<\/p>\n<p><strong>Principis orientadors:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Les conductes desafiadores estan <strong>relacionades amb el context.<\/strong> Les conductes desafiadores es donen per una ra\u00f3; estan relacionades amb el context en qu\u00e8 es manifesten.<\/li>\n<li>Les conductes desafiadores tenen una <strong>funci\u00f3 per l\u2019alumne.<\/strong> Ensenyar <strong>habilitats alternatives <\/strong>esdev\u00e9 el tema central del suport conductual positiu.<\/li>\n<li>Les <strong>intervencions efectives<\/strong> es basen en una <strong>comprensi\u00f3 \u00e0mplia de l\u2019alumne<\/strong>,<em> el seu context social i la funci\u00f3 de la conducta problem\u00e0tica. <\/em>Quan es coneix la funci\u00f3 de la conducta problem\u00e0tica, l\u2019objectiu \u00e9s ensenyar alternatives socialment acceptables.<\/li>\n<li>El suport conductual positiu ha de fonamentar-se en els <strong>valors centrats en la persona<\/strong> que respectin la dignitat, les prefer\u00e8ncies i els objectius de cada alumne. La <strong>millora de l\u2019estil de vida en situacions inclusives<\/strong> \u00e9s una caracter\u00edstica central del suport conductual positiu.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El suport conductual positiu \u00a0prioritza la prevenci\u00f3 dels problemes de conducta. \u00a0Es centra en canviar els entorns problem\u00e0tics i ensenyar als alumnes \u00a0maneres alternatives per fer front a les seves necessitats. El suport conductual positiu est\u00e0 emp\u00edricament fonamentat.<br \/>\nNivells:<br \/>\nEl suport conductual positiu consta d\u2019un cont\u00ednuum de&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/metodologies\/normes-dorganitzacio-i-funcionament\/\" title=\"Read Suport Conductual Positiu\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1020,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-49","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":886,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/886"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}