{"id":46,"date":"2014-09-17T16:53:45","date_gmt":"2014-09-17T16:53:45","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/?page_id=46"},"modified":"2025-03-07T14:12:36","modified_gmt":"2025-03-07T13:12:36","slug":"teachh","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/metodologies\/teachh\/","title":{"rendered":"Teacch"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">El programa TEACCH es basa en l\u2019estructuraci\u00f3 de l\u2019ensenyament per abordar les necessitats relacionades amb la comunicaci\u00f3 i el llenguatge, l\u2019atenci\u00f3 i la mem\u00f2ria, tenint en compte les habilitats, les dificultats i els interessos de cada alumne. Segueix un esquema en forma de pir\u00e0mide, comen\u00e7ant per la base es divideix en les parts seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n<ul class=\"mce\">\n<li class=\"mce\">\n<p class=\"mce\" lang=\"en-US\" align=\"justify\"><span class=\"mce\"><strong class=\"mce\">Estructura f\u00edsica.<\/strong>\u00a0Qu\u00e8 s\u2019ha de fer?\u00a0<\/span><span class=\"mce\">\u00c9s la manera com col\u00b7loquem el mobiliari i els materials per configurar l\u2019aula. Aix\u00f2 ens ajudar\u00e0 a idear ambients amb menys distraccions i on els alumnes es puguin centrar millor, tot respectant els seus perfils sensorials i caracter\u00edstiques individuals. Una estructura clara ajuda els alumnes a percebre-ho tot de manera m\u00e9s ordenada i a millorar la seva autoregulaci\u00f3. Alguns dels espais que es contemplen a l\u2019aula TEACCH s\u00f3n les \u00e0rees de treball com\u00fa, treball independent, treball 1-1, zona de berenar, \u00e0rea multim\u00e8dia i \u00e0rea tranquil\u00b7la i zona de transici\u00f3.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"mce\">El\u00a0<strong>programa TEACCH es basa en l\u2019estructuraci\u00f3 de l\u2019ensenyament<\/strong>\u00a0per abordar les necessitats relacionades amb la comunicaci\u00f3 i el llenguatge, l\u2019atenci\u00f3 i la mem\u00f2ria, tenint en compte les habilitats, les dificultats i els interessos de cada alumne. Segueix un esquema en forma de pir\u00e0mide, comen\u00e7ant per la base es divideix en les parts seg\u00fcents:\n<ul>\n<li><strong>Estructura f\u00edsica.<\/strong>Qu\u00e8 s\u2019ha de fer?\u00a0\u00c9s la manera com col\u00b7loquem el mobiliari i els materials per configurar l\u2019aula. Aix\u00f2 ens ajudar\u00e0 a idear ambients amb menys distraccions i on els alumnes es puguin centrar millor, tot respectant els seus perfils sensorials i caracter\u00edstiques individuals. Una estructura clara ajuda els alumnes a percebre-ho tot de manera m\u00e9s ordenada i a millorar la seva autoregulaci\u00f3. Alguns dels espais que es contemplen a l\u2019aula TEACCH s\u00f3n les \u00e0rees de treball com\u00fa, treball independent, treball 1-1, zona de berenar, \u00e0rea multim\u00e8dia i \u00e0rea tranquil\u00b7la i zona de transici\u00f3.<\/li>\n<li><strong>Horaris individuals.<\/strong>Quan? Els horaris visuals ajuden a comprendre millor quines activitats es produiran durant el dia i en quin ordre. Aquests horaris es faran en funci\u00f3 del grau de comprensi\u00f3 de cada alumne i han d\u2019anar de menys a m\u00e9s activitats. Si elaborem un horari visual molt complet amb tota la informaci\u00f3 del dia per a un alumne amb poca comprensi\u00f3 no l\u2019entendr\u00e0, per tant, no ser\u00e0 funcional.<\/li>\n<li><strong>Sistema de treball.<\/strong>Com? Ajuda a organitzar el treball individual. Es prepara una agenda amb les activitats que s\u2019han de fer i el sistema s\u2019organitza d\u2019esquerra a dreta. A l\u2019esquerra es disposen les caixes, carpetes o safates amb les tasques que s\u2019han de fer i a la dreta s\u2019han de posar les tasques acabades.<\/li>\n<li><strong>Rutines i estrat\u00e8gies<\/strong>de l\u2019aula organitzada per racons de treball senyalitzats.<\/li>\n<li><strong>Estructura visual.<\/strong>Els materials adaptats (material TEACCH) i les instruccions visuals han de ser simples per poder deixar clar com s&#8217;ha de fer l\u2019activitat o com s&#8217;han d&#8217;utilitzar els materials amb una ullada sense necessitat de consultar instruccions ni explicacions complexes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Extret de <a href=\"https:\/\/criatures.ara.cat\/infancia\/Autisme-metode-TEACCH-aula_0_2083591813.html\">https:\/\/criatures.ara.cat\/infancia\/Autisme-metode-TEACCH-aula_0_2083591813.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa TEACCH es basa en l\u2019estructuraci\u00f3 de l\u2019ensenyament per abordar les necessitats relacionades amb la comunicaci\u00f3 i el llenguatge, l\u2019atenci\u00f3 i la mem\u00f2ria, tenint en compte les habilitats, les dificultats i els interessos de cada alumne. Segueix un esquema en forma de pir\u00e0mide, comen\u00e7ant&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/metodologies\/teachh\/\" title=\"Read Teacch\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1020,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-46","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":824,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions\/824"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cee-canbarriga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}