UNA ESQUITXADA A LA TARDOR

El dia 9 de novembre infants i docents de la ZER El Solsonès ens vam reunir a Navès per fer la trobada de tardor.

Al matí ens vam aplegar davant la Sala d’Esplai on ens vam agrupar per escoles, quan hi vam ser tots, vam baixar per un camí que passa pel mig d’un bonic bosquet, fins l’Escola Aiguadora. Ens vam situar al pati, també agrupats per escoles.

Gràcies a l’AFA, les famílies de l’escola van preparar un bon esmorzar: coca, xocolata, aigua, sucs i fruita variada. Els primers en començar a menjar vam ser l’alumnat de cicle superior, ja que havíem de fer l’assaig d’una cançó per al dia de Santa Cecília i era un bon moment per ser-hi tot el grup. Tot seguit vam esmorzar la resta de persones. Llegir més»

COMIAT DE SISÈ 19-20 CONFINAT

El divendres 19 de juny els dotze infants de sisè de la ZER El Solsonès van poder celebrar el seu comiat, la XXVa promoció, de manera presencial. Això sí, amb totes les mesures de protecció davant la pandèmia.

El local social de Navès va acollir la Kidist, la Berta, el Marc, la Núria, l’Abril H, l’Andreu B, l’Aran, la Clàudia, l’Andreu P, el Max , l’Abril F la Jana.  Set alumnes d’Aiguadora, tres de Llobera, una d’Ardèvol i una altra de Freixinet respectivament. Llegir més»

EL TIÓ I ELS PASTORETS 2019 A NAVÈS

El divendres dia 20 de desembre va ser un dia ple d’activitats a l’Escola Aiguadora. Al matí vam fer l’assaig general de l’obra “Els Pastorets”. Aquest assaig ens va sevir per consolidar el que havíem treballat en els assajos dels dies anteriors. Ja feia dies que treballàvem per preparar l’obra: aprenent els papers, mirant amb quina entonació havíem de dir les intervencions, preparant l’atrezzo, decidint per on havíem de sortir o marxar, decidint quines músiques posaríem, quines llums serien les mes correctes a cada escena…

En acabar  l’assaig vam sortir a esbargir-nos i relaxar-nos una estona. Són dies on  l’eufòria i l’excitació costen de controlar. El matí va començar molt gris i plujós, però a mig matí la pluja va fer una treva i va sortir el sol, moment que vam aprofitar perquè ens toqués l’aire. Cap a les 12 h va ser l’hora de fer cagar el tió. La setmana anterior el vam treure del seu amagatall per tal de preparar-lo, necessitava escalfor i aliments. El vam tapar amb una manta, el vam deixar prop d’un radiador i li vam donar menjar: galetes, mandarines… per a que es fes fort i màgic. I… va arribar el moment de fer-lo cagar…Els infants ens vam col·locar al voltant del tió, tapat amb la seva manta i al ritme de la cançó: Tió caga torró, d’avellana i de pinyó,…. vam anar donant-li cops de bastó  i… de forma màgica… van sortir regals i obsequis.

Després d’un matí ple d’emocions: il·lusió, felicitat, alegria… vam anar cap a casa per començar les vacances de Nadal,  i esperar al vespre per fer la representació

En aquestes dates estem immersos en plena preparació per a les festes: que si els torrons, els regals, l’amic invisible, els dinars o sopars, les reunions de família i … una tradició que no s’ha d’oblidar: la representació dels pastorets.

Els Pastorets generen sensacions i emocions que uneixen diferents generacions. Durant més d’una hora vam representar, davant d’un nombrós públic, “La Cantata dels Pastorets”, una versió dels pastorets que inclou text teatral acompanyat de cançons que ajuden a desenvolupar la història d’en Lluquet i en Rovelló, dos pastors catalans que viatgen a Betlem. Pel camí coneixeran els pastors de Judea, la història de Maria i Josep i s’hauran d’enfrontar a uns dimonis que provaran de fer les mil i una.

En acabar l’obra van venir Els Patges, uns personatges màgics al servei dels Tres Reis. Durant una bona estona van estar recollint les cartes que els nens i nenes els vam portar per fer-les arribar als Reis Melcior, Gaspar i Baltasar. També tenen una altra tasca, vigilar si els nens i les nenes ens portem bé.

Per acabar la vetllada, les famílies dels i de les alumnes de 6è van oferir una exquisida xocolata desfeta ben calentona i per acompanyar la xocolata, coca per sucar.

Aquestes activitats provoquen alegria i ajuden a crear vincles entre tots els agents del poble. Fou una vetllada bonica i entranyable.

FIRA DE STA. LLÚCIA 2019 – NAVÈS

Un any més, ha arribat puntual la Fira de Santa Llúcia de Navès, celebrada des de temps immemorials i sent ja una de les fires més antigues de Catalunya, el segon cap de setmana de desembre. Aquesta fira es diu que data del segle XVI. Ha perdurat al llarg dels anys i dels segles essent un punt d’encontre per a la gent de la comarca,  tot i que amb el pas del temps ha anat evolucionant. Anys enrere, estava destinada a la compra i venda de bestiar entre la gent de la zona, però actualment s’ha adaptat als nostres temps i ha adoptat un caire més artesanal, amb exposició d’articles relacionats amb el món rural, venda de productes nadalencs, exposicions de maquinària agrícola, concursos i altres activitats. Llegir més»

UN LECTOR NO NEIX, ES FA

L’hàbit de llegir augmenta la creativitat i estimula la imaginació. És un hàbit que cal desenvolupar abans dels sis primers anys de vida dels infants i cal potenciar en totes les etapes educatives. Cal construir-lo pas a pas i  incloure’l com a part de la rutina diària. Fomentar l’hàbit lector és una tasca de tots els que compartim la responsabilitat d’educar als infants, especialment famílies i escola.

S’ha d’animar als nostres infants a llegir, ja que els llibres contribueixen a la seva formació i educació.  Llegir ens aportarà gran beneficis i serem més competents en tots els àmbits.

A les escoles de la ZER treballem per a fomentar un bon hàbit lector entre els nostres alumnes. Ho fem a través de diferents estratègies: Llegir més»

ARRENCA UN NOU CURS ESCOLAR

El dia 12 de setembre es va iniciar el curs escolar 2019-2020 a les escoles d’Infantil i de primària de Catalunya i per tant també a la ZER El  Solsonès. El curs va començar amb normalitat a la majoria de les nostres escoles. Tenim, però, el cas de l’escola  de Llobera on s’estan fent obres de reforma, per aquest motiu les classes s’estan impartint a la biblioteca del poble.

Aquest any els i les mestres de la ZER El Solsonès treballarem per aconseguir millorar el planeta tot posant-hi el nostre granet de sorra. Ho farem sota el  lema: “Eduquem per un món millor”.

El primer dia és un dia especial perquè els infants es retroben amb els companys i companyes després del període de vacances. També serveix perquè comencin a establir vincles entre alumnes que inicien l’escolarització i els ja que fa temps que hi són, així com també amb el professorat.

Al matí, amb els alumnes, vam fer una dinàmica de treball relacionada amb el medi ambient. Primer vam visionar el vídeo “Una altra manera de viure 2019”.  En acabar vam fer comentaris i una posada en comú. Del conjunt d’idees sorgides, cada escola, va escollir les més escaients i vam elaborar-ne una de global. Després d’acordar com ho faríem, vam gravar un vídeo tot dient la frase. Llegir més»

FESTA FI DE CURS A L’ESCOLA AIGUADORA

El dia 14 de juny, a l’Escola Aiguadora, vam celebrar la festa de final de curs 2018 -2019. Els actes van començar al voltant de les 20.15 h. amb la representació de l’obra de teatre El Rei Lleó. Una bona estona abans de l’estrena l’alumnat es van anar incorporant de manera gradual, per tal de maquillar-se i canviar-se de roba. No faltava cap detall, tots i totes els actors i les actrius anaven d’allò més ben caracteritzats/-des, pel paper que els tocava representar, des de les disfresses que portava cadascú com el curós maquillatge que se’ls va fer.

Una vegada finalitzats els preparatius va ser l’hora de representar l’obra, i ho vam fer davant d’un nombrosíssim públic. Aquesta obra està basada en la pel·lícula: “El Rei Lleó” de Walt Disney. La història gira a l’entorn d’un jove lleó de l’Àfrica anomenat Simba, que aprèn quin és el seu lloc en el “cicle de la vida” lluitant contra diversos obstacles fins a convertir-se en el rei legítim del seu poble. Està basada en una versió del clàssic Hamlet de Shakespeare. A Hamlet s’explica la història d’un príncep que un dia descobreix que el seu pare s’ha mort i de sobte el fantasma del seu pare se li apareix i li diu que no s’ha mort sinó que l’ha assassinat el seu propi germà. El príncep ha de venjar l’assassinat del seu pare, així com el seu posterior desterrament i el fantasma del rei assassinat. Aquesta trama és similar a les què passa a la història del Rei Lleó, amb uns altres personatges, però: el príncep Simba, el rei Mufasa i el germà del rei Scar. Llegir més»

I Fira de la Tecnologia del Solsonès

El dia 30 d’abril es va celebrar la primera fira de la tecnologia del Solsonès a la Sala Polivalent de Solsona. Hi van participar alumnes de Cicle Superior i de 3r d’ESO de les diferents escoles de la comarca: Setelsis, Vinyet, Arrels I, Sant Llorenç de Morunys , la ZER El Solsonès, INS Francesc Ribalta, Arrels II i la UEC.

L’objectiu de la fira era el de fomentar el coneixement de la tecnologia d’una manera lúdica i divertida.

L’activitat va començar amb la xerrada d’en Víctor Grau titulada: Llamps i trons!, on es pretenia apropar els alumnes als temes de l’electricitat i el magnetisme. És Dr. en Ciències Físiques i coordinador del Grup de Recerca Coneixement i Didàctica de la UVic, també és el director i fundador de Phyisics, una empresa de divulgació  científica.

En Victor, amb explicacions amenes i demostracions pràctiques, va fer un recorregut per conceptes bàsics com àtom, electrons, protons, electricitat…, també va nomenar inventors i invents relacionats amb l’electricitat i el magnetisme. Ens va parlar que Alessandro Volta fou l’inventor de la pila, que l’inventor de la bombeta s’atribueix a Thomas Alva Edison, quan realment la va inventar Joseph Wilson Swan. També ens va parlar d’un dels genis més desconeguts, Nikola Tesla, que va néixer el 1856 i  que gràcies als seus invents, al segle XX, la societat, va poder fer progressos importants. D’aquest inventor ens va comentar, entre altres idees, que és l’inventor de la ràdio, tot i que popularment se li dona l’invent a Marconi. Llegir més»

LA MONA I LA PRIMAVERA

Aquest passat dilluns dia 8 d’abril, els nens i nenes de l’escola de Navès ens vam convertir en uns experts pastissers i pastisseres. Amb la Pasqua a tocar, ens vam arremangar, vam  posar mans a la massa i vam experimentar unes sensacions ben dolces tot fent la “nostra mona de Pasqua”.

Sempre que podem, relacionem la mona amb els treballs de plàstica que anem realitzant a l’escola. Un dels treballs que vam fer, va ser la representació, en paper, de l’arribada de la primavera, cadascú ho va fer amb la tècnica que li va venir més de gust aplicar. Fent vincle amb aquest treball, enguany hem volgut representar la primavera tot fent una bonica, acolorida i elegant papallona. Cadascuna de nosaltres va elaborar la seva mona que després ens en vam endur cap a casa.

Per tal de donar-nos algunes idees, els mestres de l’escola ens van ensenyar la mostra, d’una papallona que havien fet ells. La vam fer servir  de model però cadascú la va decorar com va voler i va escollir  quina  combinació li semblava més bona per farcir la mona; crema de cacau, natilla o bé melmelada de maduixa. Llegir més»

EL PROJECTE LECTOR DE LA ZER

La lectura és una de les activitats més importants i útils que les persones realitzem al llarg de la nostra vida. És una activitat que generalment comencem a assimilar des que som petits i que es manté de per vida, és a dir que no es perd amb el temps.

La lectura ens permet adquirir nous coneixements, desenvolupar la imaginació, la concentració, l’atenció, ens ajuda a crear nous mons a les nostres ments, ens ajuda a reflexionar sobre idees o conceptes, augmenta la nostra curiositat, afavoreix la millora de l’ortografia i del vocabulari, ens ajuda a estar ocupats, ens permet entrar en contacte amb la nostra llengua o amb altres, ens dóna accés  a formar-nos culturalment, ens ajuda a entendre el món i tot el què l’envolta, ens ajuda a desenvolupar la nostra intel·ligència, ens ajuda a formar-nos com a persones crítiques i amb idees pròpies…

Des de la ZER donem molta importància a la lectura i per aquest motiu, des de fa uns quants cursos, a part de treballar-la dins l´àmbit de les llengües també la treballem en hores de sisena hora. Durant la setmana, els alumnes amplien el seu horari una hora cada dia, de les cinc hores d’ampliació horària en destinem dues a treballar la lectura en diferents modalitats. Llegir més»