El 18 de maig es va publicar l’extracte de la Resolució de 13 de maig de 2022, de la “Secretaría de Estado de Educación”, que convoca ajuts per a l’alumnat amb necessitat específica de suport educatiu per al curs acadèmic 2022-2023.
D’acord amb les bases de… Llegeix més»
El professor de català de l’INS Vescomtat de Cabrera Robert Gómez Ten ha fet l’edició filològica del text Aigua de Mar de Josep Pla. A continuació, us presenta el text.
Als anys vint del segle passat, la projecció pública de la llengua catalana es manifesta pel… Llegeix més»
L’alumnat del grup 3D han creat un RAP per treballar continguts d’INFORMÀTICA i MÚSICA.
Un equip d’alumnes de quart d’ESO, des de la matèria optativa INFORMÀTICA, ha creat un videojoc ambientat al nostre centre per commemorar els 25 anys. Ells mateixos us expliquen la seva experiència.
Instruccions per descarregar i jugar: 
“El Vesjoctat, és un joc que ens ha portat mesos i mesos de feina, perfilant i polint detalls perquè l’experiència de joc sigui la més divertida i entretinguda possible.
Però, com l’hem creat? Com l’hem dissenyat? I sobretot, com l’hem programat?
Bé, primer de tot, el nostre grup, que més tard l’hem anomenat GameDev Studios, mai no havia creat un joc anteriorment, així que era una cosa nova per tots. Diferents integrants tenien petits coneixements sobre programació de videojocs i dibuix amb l’estil píxel art, però per crear el joc vam haver d’adquirir nous coneixements i vam haver d’aprendre el funcionament de nous programes i eines de desenvolupament, com el programa Unity, el motor del videojoc, el VisualStudio, editor de codi i el píxel art Web, pàgina per dissenyar models 2D en píxel art, entre d’altres.
Ens ha sigut fàcil organitzar-nos la feina, ja que, el joc consta de diferents mini jocs i diferents escenes, cadascú n’ha fet un i després les hem combinat totes en un projecte final. Hem fet un bon equip i cadascú ha anat fent la seva part de la feina i sempre que algú tenia un dubte o no sabia fer una cosa, els altres l’ajudàvem, i així recíprocament.
Ha estat un treball entretingut en el qual tots els integrants del grup hem après coses noves i ens hem après a organitzar-nos, ja que ha sigut un joc bastant gran. Ha estat una experiència molt bona i que la repetiríem.”
L’alumnat de 4t ha fer una gravació en vídeo en el qual es pot observar com es propaguen les ones produïdes en un terratrèmol, i quina diferència hi ha quan topen amb material sòlid, líquid o gasós.
El passat dimarts 25 de maig l’alumnat del cfgm Elaboració de productes alimentaris va celebrar el seu comiat
Continuen els treballs de construcció de la bassa.
L’alumnat de primer d’ESO ha visitat la fortalesa, on ha realitzat un taller per conèixer com viuen els rapinyaires.
Des de l’Ajuntament d’Hostalric s’ha engegat un projecte per introduir els rapinyaires a la zona. S’han instal·lat uns nius amb càmera web per recollir dades sobre la vida d’aquestes aus.
Des de la Regió Sanitaria de Girona, volen agrair els esforços conjunts davant d’un dels reptes sanitaris i socials més complicats dels darrers temps com és fer front a la pandèmia per la infecció de la COVID-19.
Ens trobem en moment de cansament generalitzat que hem d’evitar que es tradueixi en un relaxament de les mesures i més quan ens trobem amb casos de noves variants del virus, com la britànica, que és més contagiosa i que sembla que podria tenir una major incidència en la població jove.
Per evitar la propagació del virus i tallar les cadenes de transmissió i per les característiques especials que tenen les activitats extraescolars.
S’enllaça carta informativa per recordar les mesures a tenir en compte en les activitats extraescolars.
Aquesta setmana hem treballat de forma manipulativa. L’alumnat de primer d’ESO ha classificat éssers vius en els 5 regnes segons el seu coneixement previ. Després han buscat informació de les característiques que tenen els organismes segons el regne per fer-ne una presentació.
