Pla Lector de Centre

Descripció

El PLEC és un document adreçat a tota la comunitat educativa que té com a objectiu millorar les competències comunicatives.

Aquest document és una eina viva que conviu amb el dia a dia del centre més enllà de les classes i del propi horari, inclou la intervenció de les famílies i esdevé un projecte acollidor del procés d’aprenentatge i maduració personal.

La biblioteca escolar és l’espai físic i estructural del centre que permet desenvolupar aquest projecte.

Objectius

• Integrar la lectura al centre com un recurs general i necessari d’informació i aprentatge a totes les àrees del currículum.
• Dinamitzar la competència lectora de l’alumnat.
• Fomentar la lectura autònoma en l’alumnat.
• Millorar la competència d’accés, tractament i ús de la informació.
• Dinamitzar la lectura com una font de plaer personal.
• Coordinar les diferents activitats amb una línia conductora de centre.
• Potenciar la funció de la biblioteca escolar com a motor del projecte lingüístic i del PLEC.
• Incidir en la relació amb l’entorn (entitats, biblioteca municipal,…)
• Promoure la formació del professorat.
• Facilitar l’avaluació continuada a través dels indicadors d’avaluació.
  

Temporització

Cada dia, tot el centre atura el ritme habitual per fer mitja hora de lectura. Les modalitats són diferents segons la programació: lectura en silenci, lectura en veu alta, lectura col·lectiva, i amb diferents suports: paper i digital. Per altra banda, a les àrees de l’àmbit lingüístic es desenvolupen estratègies de lectura relacionades amb el pla lector de centre amb dinàmiques fora del centre per fer lectors crítics i constructius.

Cursos destinataris

Tots els alumnes del centre participen del pla lector, així com tot el claustre.