Els dies 21 i 22 de març s’ha celebrat la fase autonòmica de l’Olimpíada Científica Juvenil. El nostre centre ha estat representat per 6 alumnes de 3r d’ESO: Pol Andrés, Patricia Grosu, Alba Ferré, Anastasiya Tatarina, Ángel Aceña i Marc Sánchez-Camacho.
La prova ha consistit en… Llegeix més»
Al primer pis de l’institut es troba l’exposició Sense diversitat no hi ha vida, cedida per l’associació Ecologistes en acció. Ens fa una crida a reflexionar sobre les gravíssimes conseqüències de la pèrdua de diversitat biològica (espècies i ecosistemes) i com això posa en risc… Llegeix més»
Els dies 23 i 24 de març es va celebrar de forma telemàtica la fase autonòmica de la IV Olimpíada Científica Juvenil Espanyola. El nostre centre va participar-hi amb cinc equips: l’equip Quaternions format per Pau Mora i Arnas Zubavicius, l’equip Lagrangians format per Mònica… Llegeix més»
En la sessió de Biomedicina del passat divendres 24 de març l’alumnat de 1r de batxillerat d’aquesta matèria va escoltar una xerrada de la neurocientífica Paula Mut que actualment treballa a Budapest. Paula ha explicat en què consisteix exactament la seva tesi doctoral sobre l’esquizofrènia.… Llegeix més»
L’alumne Pau Cutanda Domènech de 2n de batxillerat B, ha rebut el 2n premi al millor treball de recerca en l’àmbit sanitari convocat per l’acadèmia de ciències mèdiques de les Terres de l’Ebre i emmarcat dins de les Jornades mèdiques i de la salut que… Llegeix més»
Joaquim Roset de la URV, va fer una xerrada a l’alumnat de Ciències Terra i Medi Ambient de 2n de batxillerat, Geologia i Ciències Ambientals de 1r de batxillerat i Reptes en Biologia i Geologia de 1r de batxillerat, sobre els riscos geològics a Tarragona. La identificació dels riscos geològics permet definir les zones vulnerables les quals poden posar en risc infraestructures així com també vides humanes. L’ordenació territorial ha de tenir en compte aquests riscos per tal de poder minimitzar el seu impacte social, econòmic i mediambiental. S’han explicat els riscos geològics més importants del Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre així com estimar si aquests es podrien minimitzar o anul·lar fent una correcta ordenació del territori. Valoració molt positiva. L’activitat està emmarcada dins del projecte ENGIE.
Els dies 24 i 25 de març s’està celebrant la fase autonòmica de l’Olimpíada Científica Juvenil. El nostre centre ha estat representat per 5 equips formats per alumnat de 3r d’ESO:
La prova ha consistit en respondre 45 preguntes relacionades amb les matemàtiques, la química, la física, la biologia i la geologia. El nivell de dificultat d’algunes preguntes ha estat tot un repte per l’alumnat, però discutint i raonant amb els companys i les companyes d’equip se n’han sortit molt bé. Enhorabona a tots els participants!
Podeu trobar més informació clicat al web de l’organització del concurs: OCJE2022
A l’acte de lliurament, el qu va tenir lloc al claustre de l’Institut d’Estudis Catalans a Barcelona, va assistir també la tutora, Inés Masip Curto, la qual ha acompanyat i conduït el treball de recerca.
Dins els pèls de Xebo: la conducta d’un goril·la dominant en captivitat, va ser… Llegeix més»
Alguns dels alumnes de 1r de Batxillerat artístic han reflexionat sobre la crisi ambiental, crisi social i crisi econòmica en una activitat voluntària a l’assignatura de Ciències pel món contemporani. Us presentem aquí les imatges o dibuixos a través dels quals han volgut representar aquesta… Llegeix més»
Les alumnes de quart d’ESO del Dertosa han assistit a una xerrada i participat d’un joc de rol per aproximar-se a l’assumpte des de diferents punts de vista
El dijous 27 de maig ha tingut lloc a l’institut Dertosa una activitat organitzada per alumnes del Màster… Llegeix més»
