En aquest trimestre de català hem treballat la narració als contes. Hem treballat els diversos subgèneres narratius, com les faules, on vam llegir unes històries i vam treure informació sobre elles. Les llegendes, en les quals vam buscar una llegenda tradicional i la vam convertir… Llegeix més»
El passat 14 de març va ser el dia Internacional de les matemàtiques. Amb motiu d’aquesta efemèride va dur a terme al Bitàcola la SETMANA MATEMÀTICA. Tota una setmana plena d’activitats matemàtiques connectades amb la vida quotidiana i la resta d’àmbits.
Vam començar per un taller… Llegeix més»
Aquest trimestre el finalitzem, a 4t d’ESO, amb el Projecte on hem treballat la narrativa curta del Segle XX i XXI. Aquest gènere literari, característic de la nostra època, ens ha servit per a tenir una visió diacrònica i sincrònica de les escriptores i escriptors… Llegeix més»
El curs 23-24 l’alumnat de 3r d’ESO hem dut a terme el Projecte de les 1001 adaptacions creant textos que ens duguessin als records. Cadascú de nosaltres ha fet una aquarel·la d’una imatge que ens portés a un record important de les nostres vides. Després… Llegeix més»
Els nostres alumnes de segon ja tenen “un correspondant”!… Llegeix més»
Avui hem celebrat la final de l’Slam Poetry a l’institut. Per arribar fins aquí, hem fet un llarg camí, començant per conèixer la dinàmica d’aquest recital tan especial. A partir d’aquí, vam adaptar les normes pel nostre institut. Aquí teniu alguns exemples:
A continuació,… Llegeix més»
This week, on Monday 11th December, our students of 2nd ESO have performed the play Christmas Carol for the primary school pupils from Elisa Badia and Marta Mata. Our teachers have adapted the novel A Christmas Carol that explains the story of Ebenezer Scrooge,… Llegeix més»
Al primer projecte de llengua catalana de 4t d’ESO tenim tres objectius específics:
1. Conèixer la història de la llengua catalana
2. Experimentar jocs lingüístics
3. Conèixer el Quinto i jugar-hi
4. Saber l’evolució de la llengua catalana des dels seus orígens fins als nostres dies.
5. Treballar els pronoms… Llegeix més»
El dimecres 29 de Novembre les alumnes de 3r i 4rt de l’ESO van anar a Terrassa a veure l’adaptació del clàssic de terror Dracula. In this ocasion, the story takes place in a high school and the principal is the famous character, count Dracula.… Llegeix més»
Fa unes setmanes, l’alumnat de 4t va acabar el projecte Gamisintacción. Com ells mateixos van explicar, han après sintaxi a través de la creació d’un joc.
Abans de començar a crear, vam repassar l’estructura, dinàmica i normativa d’alguns jocs tradicionals. Primerament, vam repassar… Llegeix més»
En qualsevol dels espais, sobretot en l’EG, hi ha la possibilitat d’introduir projectes al servei de l’entorn per educar ciutadania compromesa, participativa, solidària, i amb sentiment de pertinença i fer els aprenentatges més significatius i profunds. A mida que l’alumnat avanci en els cursos augmentarà l’oferta per part del centre d’aquest tipus de propostes. L’alumnat de 2n i 3r d’ESO en grups internivells cursa dos Espais en Xarxa cada curs en horari d’Espai Globalitzat.
(de 1r a 3r d’ESO)
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
