El passat divendres, l’alumnat de Llatí de 4rt d’ESO i de Llatí i Grec de 1r i 2n de Batxillerat ens vam desplaçar fins a la Costa Brava per conèixer in situ les restes d’Empúries. Ens va fer un dia esplèndid i vam gaudir molt d’un dels jaciments grecoromans més importants de la Península.
Aquest segon trimestre, l’alumnat de 1r i 3r de l’ESO que cursa la matèria optativa de francès ha anat als cinemes Renoir Floridablanca de Barcelona per tal de veure dues pel·lícules en V.O. (francès) subtitolades al castellà.
Els més petits van anar a veure Le petit prince, una pel·lícula de 2015 que va aconseguir l’impossible: portar la gran obra d’Antoine de Saint-Exupéry a la gran pantalla. Aquesta faula no va deixar indiferent l’alumnat i els va fer reflexionar sobre temes tan essencials com la bondat, la imaginació i l’amistat.
L’alumnat de 3r d’ESO va anar a veure La brigade, una pel·lícula de 2022 que parla no només de cuina i gastronomia, sinó també del drama de la immigració, en aquest cas la dels menors estrangers no acompanyats. Aquesta comèdia social, protagonitzada per l’Audrey Lamy, François Cluzet i un grup de joves migrants reals, que està inspirada en una història real, va fer reflexionar molt l’alumnat sobre el passat, el present i el futur d’aquests joves que venen a Europa en busca d’una oportunitat.
La setmana passada, l’alumnat de 2n d’ESO que cursa la matèria optativa de francès va anar als cinemes Girona de Barcelona per veure la pel·lícula francesa Belle et Sébastien (2013), que està basada en la novel·la homònima de Cécile Aubry.
La història tracta sobre l’amistat incondicional entre un nen de 6 anys, Sébastien, i la seva gossa, Belle. Tots dos viuen en un petit poble francès dels Alps, al costat de la frontera amb Suïssa i Itàlia. La història, molt tendra i emotiva, ofereix uns paisatges meravellosos i una música perfecta i ens endinsa en una època històrica molt interessant.
Tant l’alumnat com el professorat va gaudir moltíssim de la pel·lícula i de la presentació inicial i, tot s’ha de dir, en alguns casos fins i tot va vessar alguna que altra llagrimeta! Us la recomanem per aquestes vacances de Nadal. I si és possible, en versió original subtitulada, és clar! 😉
Aquests dies l’alumnat de 3r ESO està participant en una sortida de cohesió de grup amb una activitat combinada d’equitació i trekking. El cert és que estan xalant molt anant a Molins de Rei a la hípica Sol i Terra on fan una excursió per rierols i camins de les muntanyes de Collserola i després fan trekking per Collserola i pel riu Llobregat. Cansats, però amb ganes de més!
Dilluns passat, 13 de març, l’alumnat de l’E45 va fer una sortida pedagògica a Barcelona, concretament al barri del Raval, al districte de Ciutat Vella. De la mà dels voluntaris de la fundació Arrels i del Jaume i del Fran, dues persones que han viscut molts anys al carrer, van fer una ruta de sensibilització pels carrers de la ciutat, que els va apropar a les seves històries de vida particulars, trencant prejudicis i aprofundint en la problemàtica de les persones sense llar.
La sortida va acabar fent una activitat de recerca pel barri, fotografiant i mapejant totes les barreres arquitectòniques i elements d’arquitectura hostil que fan més difícil el dia a dia de la gent sense sostre. Finalment, aquesta sortida els va oferir la possibilitat de debatre sobre si l’arquitectura hostil és la solució per a resoldre el sensellarisme i si, excloent de l’espai públic un sector de la població, veritablement podem parlar d’espais públics per a tota la ciutadania.
Aquí podeu veure un petit vídeo sobre un moment molt emotiu de la sortida.
O tempora, o mores! És una fabulosa expressió per apreciar temps i costums passats romans. El nostre alumnat va poder gaudir in situ de les fabuloses ruïnes romanes de Barcino, ubicades al bell mig de la nostra ciutat, Barcelona.
A priori, una visita de tres hores podria resultar pesada, esgotadora, però la nostra guia va realitzar explicacions in extenso de les ruïnes arqueològiques transmetent-nos passió i entusiasme per a l’ antiguitat romana, fet que va ajudar a passar un matí extraordinari entre domus, temples i aqüeductes. Passejar pel cardo maximus, imaginar els thermopolia al fòrum, la flaire dels carrers de les tabernae…són experiències enriquidores que cal viure per mantenir el record in aeternum.
David Millan, professor de Llatí i Grec de l’ Institut Rafael Casanova
L’alumnat de Batxillerat que cursa les matèries de Química i Física va anar dilluns i dimecres de la setmana passada a la Facultat de Química i a la Facultat Física de la Universitat de Barcelona, on van portar a terme experiències pràctiques de tota mena.
En el taller “Fem Química” van poder observar els fenòmens de sublimació i sublimació inversa amb gel carbònic i nitrogen líquid, identificar els principis actius d’alguns analgèsics comuns amb una tècnica anomenada “Cromatografia en capa fina”, experimentar la química forense, aprenent a distingir mostres amb sang amb un reactiu fluorescent anomenat luminol i comprovant l’acidesa i la basicitat d’alguns productes quotidians a partir del fenomen de la fluorescència i la precipitació.
Per altra banda, en el taller de Física van participar en diversos experiments. En la part de rajos còsmics i radiació ambiental van experimentar amb diversos materials radioactius i van poder observar les diferents tipus d’ona que poden emetre. En la part de tecnologia electrònica van aprendre a configurar diferents LEDs. En materials magnètics van descobrir els materials superconductors i el funcionament dels trens del futur. Per últim, en el l’espai d’ones electromagnètiques van estudiar la fluorescència des del punt de vista físic i el comportament d’ona-corpuscle de la llum.
La setmana passada, l’alumnat de 1r d’ESO va desplaçar-se fins a la casa de colònies Masia Mas Badó, on va realitzar el crèdit de síntesi “Fem esport”. Allà alumnat i professorat va poder gaudir de la pràctica d’esports a la natura: quads, tir amb arc, tirolines, esports d’equip, via ferrata, curses d’orientació, jocs de nit i moltes més activitats. Va ser molt divertit i una experiència que ens agradaria tornar a repetir el curs vinent.
Com ja sabeu els propers 15,16, i 17 de juny farem la sortida de colònies amb l’alumnat de 2n d’ES0 a Torreferrana (L’Escala). Durant aquests dies l’alumnat farà el Treball de Síntesi “Esports nàutics i d’aventura”, format per un conjunt d’activitats d’ensenyament i aprenentatge que impliquen una feina interdisciplinària que afavoreix la integració de coneixements del treball en equip, tant per part de l’alumnat com del professorat. I sobretot, tenim moltes ganes de passar-ho súper bé i tenir bons records d’aquesta desitjada sortida.
Un cop haguem arribat ho comunicarem a la web del centre i a l’Instagram de l’institut. En la mesura que es pugui anirem penjant fotografies.
Si teniu algun dubte, recordeu que sempre podeu trucar al telèfon de l’institut: 936546520.
Avui, dimarts 1 de febrer, l’alumnat de 3r d’ESO que cursa la matèria optativa de francès ha realitzat una sortida a l’Auditori Barradas de L’Hospitalet de Llobregat. Quines ganes teníem de fer una activitat fora de l’institut després de tot aquest temps! Així, avui hem pogut gaudir de l’obra Une amitié intouchable, representada per una companyia teatral francesa i basada en la pel·lícula Intouchables (2011), amb què l’actor Omar Sy (protagonista de la sèrie Lupin) es va donar a conéixer.
Abans de la nostra sortida vam veure la pel·lícula, en què Philippe, un ric aristòcrata vidu, contracta a en Driss, un noi negre dels suburbis que ha estat condemnat a sis mesos de presó, perquè el cuidi després de quedar tetraplègic en un accident de parapent. El noi capgira la vida de Philippe, ja que no el tracta com un malalt sinó que el convida a seguir gaudint de la vida, fins i tot d’un nou amor. Al seu torn, accedeix a una cultura que el permet protegir millor la seva família.
Després de practicar el nostre francès i haver après una lliçó de vida, acabarem fent una comparativa entre la pel·lícula i l’obra teatral.
