Àlbum de fotos viatge Roma 4t ESO
14/04/24Des de dimarts dia 16 fins al dissabte dia 20 d’abril l’alumnat de 4t ESO realitzarà el tradicional viatge a Roma.
Aquí us deixem l’enllaç per accedir a l’àlbum de fotografies que el professorat acompanyant anirà penjant aquests dies.
Molt bon viatge, nois i noies!
Som Escola Verda
11/07/17Una escola verda és un centre educatiu que forma part activament d’una xarxa de centres que incorporen l’educació per a la sostenibilitat en el seu projecte educatiu i que, per tant, integren els continguts i valors de la sostenibilitat en el currículum i en la gestió del centre i s’impliquen de forma activa en la millora del seu entorn, promovent-hi la participació activa de tota la comunitat educativa.
Al nostre centre, això es tradueix en delegats verds a cada grup classe que promouen activitats i accions relacionades amb l’estalvi energètic i de paper, el reciclatge o la reducció de residus i la sostenibilitat mediambiental.
Quines accions s’han dut a terme?
- Estudi de la recollida selectiva de residus a les llars de l’alumnat. Activitat de recerca i anàlisi.
- Què fem amb els residus quan sortim de casa? Què consumim? Quants residus generem? Activitat de reflexió.
- Continuïtat en la política de minimització de residus i recollida selectiva: s’ha reduït un 10% el nombre de fotocòpies, s’ha imprès sistemàticament a doble cara i en format reduït per estalviar paper…
- Reducció del consum energètic: s’han substituït tots els llums fluorescents dels passadissos (que són els que estan més hores connectats) per il·luminació LED de baix consum.
- Jornades d’intercanvi per potenciar la reutilització. Per exemple, l’intercanvi de llibres per Sant Jordi, que té una participació d’uns 150 nois i noies.
- Final de març: s’envia un mail informatiu a les famílies.
- La primera setmana d’abril, alumnat voluntari de 4t i els delegats verds s’encarreguen de difondre la informació.
- La segona setmana d’abril, a les hores de pati i durant 7 dies lectius, es fa la recollida de llibres de segona mà i es lliura un tiquet a cada persona que ha lliurat un llibre per tal que en pugui triar un altre el dia de Sant Jordi.
- El dia de Sant Jordi el coordinador d’EEVV i alumnat de 4t (delegats verds i voluntaris) munten la paradeta i fan el bescanvi.
- Potenciar i donar més importància a la figura del delegat verd: es fan diverses reunions perquè es coneguin i facin propostes, participen en activitats exclusives com ara visita a la depuradora de Sant Feliu de llobregat o un taller amb un naturalista i fotògraf.
- Campanyes de conscienciació per tenir l’entorn del centre més net: exposició de fotografies del pati net abans de començar el curs i repetició de les mateixes fotografies un mes després d’haver començat les classes.
- Taller a 1r d’ESO sobre el malbaratament d’aliments Som gent de profit.
- Exposició de roba perduda al llarg de l’any per l’alumnat: tots plegats vam poder copsar la magnitud de la deixadesa. Es va muntar una parada com les del mercat!
“Tornem a l’escola”, el nostre projecte d’aprenentatge i servei comunitari
10/07/17El projecte d’aprenentatge i servei comunitari dels nostre institut consisteix en una col·laboració amb les escoles de primària de procedència de l’alumnat fent un petit servei a la comunitat que també sigui un aprenentatge per a ells mateixos. Els nois i noies han d’aprendre de manera pràctica que hi ha moltes maneres d’ajudar els altres, que es pot fer sense cap intercanvi material, i que a canvi del seu servei reben un seguit de valors que són fonamentals per al seu desenvolupament integral com a persones. A les escoles (on els coneixen per haver-ne estat alumnes) col·laboren i ajuden en el desenvolupament de diferents activitats de visual i plàstica, educació física, lectura, anglès…l’experiència està concebuda com un compartir per aprendre (sharing to learn).
Aquest projecte contribueix a l’assoliment de les competències bàsiques potenciant la capacitat per comprendre la realitat social en què es viu, afrontar la convivència i els conflictes emprant el judici ètic basat en els valors i pràctiques democràtiques, i exercir la ciutadania, actuant amb criteri propi, contribuint a la construcció de la pau i la democràcia, i mantenint una actitud constructiva, solidària i responsable davant el compliment dels drets i obligacions cívics.
Objectius del projecte
- Garantir que els estudiants, al llarg de la seva trajectòria escolar, experimentin i protagonitzin accions de compromís cívic, aprenguin en l’exercici actiu de la ciutadania, i posin en joc els seus coneixements i capacitats al servei de la comunitat.
- Desenvolupar la competència social i ciutadana, afavorint una actitud crítica i compromesa davant la societat, per tal d’esdevenir membres actius en una societat catalana democràtica i participativa.
- Col·laborar amb el funcionament de la comunitat amb activitats que ajudin a la seva formació com a persones.
- Créixer en valors personals i ajudar els altres sense que això suposi cap intercanvi material.
- Entendre que a canvi del servei que ells presten reben un seguit de valors fonamentals per al seu desenvolupament com a persona.
- Potenciar els valors de responsabilitat, respecte, tolerància, autoestima, solidaritat i treball en equip.
- Portar a la pràctica alguns dels seus coneixements amb escolars en col·laboració amb els mestres de l’escola (plàstica, anglès, informàtica, lectura…)
- Assistència regular: cosa que vol dir que troben interessant l’activitat i en veuen el sentit i què hi aporten ells.
- Realització de les tasques assignades.
- Diari del servei (Document de word, fotos o vídeos per a la presentació).
- Presentació final a la resta del grup classe en què no tothom hi ha participat, ja que és voluntari.
Activitats d’aprenentatge vinculades al servei (durant les hores de tutoria)
Abans del servei (2 o 3 sessions de tutoria)
Sensibilitzar:
Sessió 1
- Què és el servei comunitari? Per què hem de fer això ara? http://xtec.gencat.cat/ca/comunitat/serveicomunitari/Enregistraments-de-Sensibilitzacio/
- Què és això del voluntariat? Hi ha gent que fa això? De què serveix? Què ens aporta? http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/Voluntariat-i-compromis-civic/video/3798650/ (vídeo programa Latituds. 24 minuts)
Sessió 2
- http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/titol-video/video/2867070 (1+1=11. Dos reportatges elaborats per estudiants del Màster de TV3. 27 minuts)
- Mostrar l’experiència mitjançant testimonis directes d’alumnat que és al centre fent batxillerat i que va viure l’experiència el curs anterior i mitjançant un vídeo que s’ha elaborat al centre sobre l’experiència de servei comunitari. http://agora.xtec.cat/iesfmompou/categoria/aprenentatge-servei/
Sessió 3
- Posada en comú de les seves expectatives.
- Elaborar un llistat d’alumnat disposat a participar-hi i escoles de procedència.
Durant el servei
- Seguiment i control de l’assistència al servei.
- Elaboració d’un diari del servei. Cal anotar quan s’hi va, què s’ha fet i quant temps s’hi ha dedicat. S’hi poden adjuntar fotos o vídeos. Aquest diari del servei servirà per elaborar la presentació final als companys del grup.
- Entrevistes periòdiques de conscienciació i seguiment sempre que sigui necessari.
Després del servei
- Preparar una presentació per mostrar l’experiència als companys del grup i perquè pugui ser compartida per tothom. (Durant les tutories)
- Reflexió sobre les tasques realitzades i la incidència d’elles sobre l’alumnat i l’escola.
- Lliurament d’un reconeixement per part de l’Institut valorant la feina feta.
Convocatòria de beques per a estudis postobligatoris per al curs 2024-2025
11/04/24Han sortit publicades les bases de la convocatòria de beques per a estudis postobligatoris per al curs 2024-2025 que publica el Ministeri d’Educació.
Des de fa ja uns quants anys la convocatòria és telemàtica, per tant, no cal presentar els documents a l’institut. El termini… Llegeix més»
“La dama del alba” de Alejandro Casona, por 3º ESO
08/04/24Nuestro alumnado de 3º ESO en Lengua castellana y literatura ha leído La dama del alba, obra dramática en cuatro actos de Alejandro Casona.
Tras la lectura dramatizada en clase, se han organizado en grupos de trabajo con diferentes roles cada miembro de éste: documentalistas, redactores… Llegeix més»
Ja és aquí l’últim número del ‘Passant Revista’!
08/04/24L’últim dia abans de Setmana Santa, a més del butlletí amb les notes del segon trimestre, també vam rebre a casa l’últim número del magazín de l’institut, el ‘Passant Revista’.
En aquesta edició, l’alumnat de 3r d’ESO que ha cursat l’optativa de Revista el segon quadrimestre… Llegeix més»
Publicació Anunci Cantina
22/03/24S’ha publicat a la Plataforma de Serveis de Contractació Pública l’Anunci de Licitació del Servei de Bar-Cantina de l’Institut Frederic Mompou.
Podeu accedir en aquest enllaç: https://contractaciopublica.cat/ca/detall-publicacio/57147c30-2be6-4265-82ec-7b1c3ca32fc1/300103576
Les empreses o persones interessades poden presentar… Llegeix més»
Figuras retóricas en canciones
21/03/24Nuestro alumnado de 1º Bachillerato ha estado trabajando las figuras retóricas del lenguaje literario. Han trabajado las definiciones de cada una de éstas y han buscado canciones en las que aparecían estos recursos literarios. A continuación han elaborado unos vídeos muy didácticos en los cuales nos… Llegeix més»
Experimentem amb llevats amb l’alumnat de Biologia de 4t ESO
17/03/24En les darreres sessions de laboratori els alumnes de la matèria de Biologia i Geologia de 4t d’ESO han dut a terme un projecte de recerca científica. L’objectiu d’aquest projecte és aplicar el mètode científic al laboratori animant als alumnes a plantejar-se preguntes, hipòtesis… Llegeix més»
Programa Erasmus+: jornada de transferència del microconsorci Mòbils.edu
12/03/24Arran de la participació del nostre centre al programa Erasmus+, on diferents professors hem fet estades a països de l’Unió Europea, el passat 28 de febrer vam assistir a la sessió de transferència que realitzava el nostre microconsorci als serveis centrals d’Educació de Barcelona.
A… Llegeix més»
La Dory Sontheimer fa una xerrada sobre l’horror nazi a l’alumnat de 1r de Batxillerat
08/03/24El passat dimarts 27 de febrer la Dory Sontheimer va fer una visita a l’institut per compartir amb els alumnes d’Història del món contemporani de primer de Batxillerat la història personal de la seva família dintre del programa divulgatiu “testimonis a l’aula”. Quan la… Llegeix més»