Creació i disseny d’envasos

Es tracta d’un projecte on el fil conductor és la creació d’un producte alimentari nou que ha de ser etiquetat i envasat seguint la normativa. Les condicions que ha de complir l’envàs són bàsicament que sigui original, que es pugui obrir i tancar amb facilitat i que sigui fàcil apilable per al seu posterior emmagatzematge. El material l’escull cada alumne sabent quines eines hi ha al taller de tecnologia.
El projecte també inclou l’elaboració de l’etiqueta. Per fer-ho, prèviament analitzem diferents etiquetes de productes alimentaris, llegim la normativa i treballem la dentificació i interpretació dels codi de barres del producte.
Aquí teniu les creacions dels i les alumnes de 2n ESO d’enguany!

Sortida al circuit de Montmeló

Els alumnes de 3r d’ESO dins de l’àrea de tecnologia han visitat el Circuit de Catalunya a Montmeló. La visita ha consistit en fer un recorregut per totes les instal·lacions, la sala Brífing, la sala de premsa, la direcció de cursa, els boxes i el pàdoc, el prepodi, i no podia faltar, el podi.
Després han pogut gaudir d’un fantàstic especacle motociclista de primer nivell, els entrenaments i els tests dels pilots de motoGP. Hem vist, Marc Marquez, els Espergaró, Dani Pedrosa, …
​L’objectiu de la sortida ha estat que els alumnes adquireixin una visió global de tot el que envolta un esdeveniment esportiu relacionat amb el motor, i valorar les implicacions que tenen els avenços tecnològics en el dia a dia. ​

Mercat de Tecnologia d’Osona

Fotos dels organitzadors

Els alumnes de 2n d’ESO i els de 4t de tecnologia han participat al Mercat de Tecnologia d’Osona que s’ha fet el dia 8 de maig a la Universitat de Vic. Els alumnes de 4t hi han exposat una casa domòtica, els de 2n uns llums de taula fets de material reciclat i els de 1r creus del diable i gimnastes.
A part d’exposar els projectes, els alumnes han assistit a diferents tallers.
Cal destacar que l’alumne Marc Capdevila de 2n de batxillerat ha presentat el seu treball de recerca, un robot ozonitzador.

Construcció d’un gimnasta

Al taller de tecnologia els alumnes de 1r d’ESO construeixen un gimnasta. Aquest projecte serveix per treballar amb les eines del taller i la fusta, un dels materials que estudien a l’hora de teoria.

Joguines mecàniques

Els alumnes de 3r ESO han realitzat un projecte que consisteix en dissenyar i construir una joguina que tingui moviment. Per fer l’activitat han hagut d’aplicar tots els coneixements de mecanismes de transmissió i transformació de moviment. Aquests han estat els resultats.

Visita a l’empresa Mecàniques Gallifa SL

Els alumnes de 2n de batxillerat tecnològic han visitat l’empresa Mecàniques Gallifa SL, de les Masies de Voltregà. Aquesta visita ha servit per refrescar molts coneixements de l’assignatura de Tecnologia Industrial: tipus de materials, propietats dels materials, conformació, mecanitzat, toleràncies, màquines eina i tipus de soldadura. També han observat l’evolució i el funcionament de diferents màquines eina, des del torn fins a les màquines de control numèric.

2018 Any Feynman


Generador de Códigos QR Codes

Ara el 2018 fa cent anys del naixement d’en Richard Feynman, un dels físics més eminents del segle XX. Per fer-lo conèixer als nostres alumnes hem muntat una petita exposició. Els alumnes de 1r d’ESO han pintat el retrat d’en Feynman imitant l’estil de l’Andy Warhol. Hem comprat un còmic sobre la vida d’en Feynman que podeu trobar a la biblioteca. A partir de dibuixos del còmic i de petits textos hem fet una cronologia dels fets més rellevants de la vida d’en Feynman. Els alumnes hauran de respondre una colla de preguntes que trobaran la resposta a l’exposició.

Ampolletes de perfum

Seguint el procés tecnològic els alumnes de 1r d’ESO han dissenyat una ampolleta de perfum. Un cop definida la necessitat i especificades les condicions que ha de complir l’ampolleta, els alumnes han buscat informació i han recopilat idees. N’han seleccionat la millor, han fet esbossos i l’han dibuixat. Hem penjat els dissenys de les ampolletes al plafó del passadís de 1r. Els alumnes i els professors de 1r han escrit el número del disseny que més els ha agradat en un paperet. Els premis han estat uns gossets clauer.