SORTIDA DE 3R D’ESO AL PARLAMENT
31/12/19Els alumnes de 3r d’ESO vam anar a Barcelona a fer una activitat de geolocalització en zones com el mercat de la Boqueria, la plaça Sant Jaume, el Born… I després vam anar a visitar el Parlament de Catalunya. Aquesta darrera visita estava emmarcada en el Projecte que hem començat abans d’acabar el trimestre: Vull guanyar les eleccions.
PARLEM DE SEXUALITAT
31/12/19A 6è hem fet un taller de sexualitat.
Ens interessa saber moltes coses sobre aquest tema. Com podem expressar el què sentim en l’àmbit de les relacions afectives? Com podem aprendre a respectar les decisions de l’altra gent? Quins canvis està patint i patirà el nostre cos durant els propers anys?
De tot això hem parlat i discutit al taller. Ens han donat molta informació.
TALLER D’AUTOPROTECCIÓ I SUPORT VITAL
31/12/19Com cada any, els alumnes de 4t d’ESO participem en el taller d’autoprotecció i suport vital + DEA.
Cal estar ben informats per qualsevol emergència! Hem après que, el primer pas important és l’autoprotecció per evitar perills.
L’ESO TAMBÉ VA A LA GRANJA
29/12/19Els alumnes de 1r i 2n d’ESO també vam anar a La Granja a fer dinàmiques de cohesió dins de la línia transversal de centre en què treballem l’educació emocional.
Una experiència genial!
SANTA CECÍLIA
29/12/19
BONES FESTES A TOTHOM
23/12/19
NOTÍCIA AMBIENTAL
23/12/19Els alumnes de 3r d’ESO hem estat treballant el sistema de comerç mundial. Dins del Projecte “Sigues el canvi!” hem estudiat i treballat les diverses relacions comercials que s’estableixen al món i els efectes que tenen.
Hem vist com gran part de les matèries primes que s’utilitzen al món vénen de l’Àfrica. Allí són extretes per empreses del “Primer Món” a canvi d’uns sous de misèria i amb greus conseqüències per al Medi Ambient. La fase de producció es dóna, en molts casos, al continent asiàtic. Hem vist com són les condicions laborals dels qui treballen allí i la relació, una mica distant, d’aquests països amb la democràcia. La falta de sindicats potents es tradueix en jornades interminables i salaris de misèria entre moltes altres coses. Però, a més, un cop tenim els productes fabricats, els enviem a fer llargs viatges per vendre’ls a casa nostra, el “Primer Món”. Nosaltres om els principals consumidors i els que permetem que el sistema segueixi. Ah! i quan les nostres coses s’espatllen, van a parar a les escombraries… i d’aquí, bona part d’ells, tornen cap a l’Àfrica on s’acumulen en piles i piles que formen cementiris d’aparells electrònics. Gira el món i torna al Born, que diuen, però pel camí hem cremat tones de combustibles fòssils i hem esclavitzat un munt de gent.
Uns quants alumnes de 3r, hem volgut transmetre aquests coneixements a través d’una acció reivindicativa a l’Institut. Mireu, que ens ha quedat molt bé!
SORTIDA DE COHESIÓ DE 3r D’ESO
17/12/19Els dos grups de 3r d’ESO vam anar, ara fa uns dies a l’Ametlla a fer una sortida de cohesió.
Vam gaudir de dinàmiques organitzades pels mateixos alumnes i al final, el gran concurs d’elaboració, i tast (!!) de “pintxos”.
DIMARTS I DIVENDRES, CANTINA.
17/12/19Els de la Cantina de Secundària no paren de sorprendre’ns amb les delícies que preparen per esmorzar, cada dimarts i divendres.
Ara tenim trenes de xocolata, xocolata desfeta i els productes ja habituals com els sucs, els paninis, i els creps.
NOTÍCIES MEDIAMBIENTALS
13/12/19UNA EDUCACIÓ DE QUALITAT PER A TOTHOM
Dins de l’agenda de desenvolupament sostenible, el 25 de setembre de 2015 els líders polítics de 193 països es van comprometre a complir un conjunt d’objectius globals en un termini de 15 anys: erradicar la pobresa, protegir el planeta i assegurar la prosperitat per a tothom. En motiu d’aquest acord, els alumnes del centre presentarem diferents notícies sobre aquests objectius al llarg del curs.
Els de 4t d’ESO volem fixar-nos en l’objectiu número 4: “una educació de qualitat”. Creiem que l’educació és un dret de tots els nens i nenes del món i que, a més a més, cal que aquesta educació sigui de qualitat. Hem de canviar una sèrie de xifres que són preocupants:
- La matriculació a primària en els països desenvolupats ha arribat al 91% però 57 milions de nens i nenes en edat d’escolarització primària segueixen sense assistir a l’escola.
- Més de la meitat dels nens i nenes que no estan matriculats a l’escola viuen a l’Àfrica Subsahariana.
- Es calcula que el 50% dels nens i nenes que no van a l’escola primària viuen en zones afectades per conflictes.
- 617 milions de joves al món no tenen els coneixements bàsics de matemàtiques ni tenen un nivell mínim d’alfabetització.
No creieu que són unes xifres preocupants? L’educació hauria d’evolucionar i arribar a ser de l’abast de tothom, sigui quin sigui el seu país de residència o condició social. És per això que l’ONU demana que es garanteixi una educació inclusiva i equitativa de qualitat i es promoguin oportunitats d’aprenentatge permanent per a tothom.
I nosaltres, per què creiem que és important l’educació de qualitat? L’accés a una educació de qualitat permet escapar-se del cicle de la pobresa, contribueix a reduir les desigualtats i a aconseguir la igualtat de gènere. També empodera les persones de tot el món perquè portin una vida més saludable i sostenible: si poden anar a l’escola, tenen accés a un munt d’informació que és útil per la seva vida diària i futura. Per últim, també fomenta la tolerància entre les persones i contribueix a crear societats més pacífiques.
I nosaltres, com a adolescents, què podem fer? Un munt de coses!
- Demanar als nostres governs que donin prioritat a l’educació en les seves polítiques i pràctiques de govern.
- Pressionar els nostres governs perquè assumeixin el ferm compromís de proporcionar ensenyament a primària i a secundària gratuït per a tothom, especialment per aquells grups vulnerables o marginats.
- Animar el sector privat perquè inverteixi recursos en el desenvolupament de centre educatius i en l’elaboració d’eines pedagògiques.
- Demanar a algunes ONG que treballin amb joves i altres grups per tal de promoure la importància de l’educació en les comunitats locals tal i com s’està fent en el nostre poble, per exemple. Començant per l’àmbit local podem arribar a un àmbit més general, més global!
Perquè una educació de qualitat és un dret que tothom ha de poder tenir a l’abast de la mà.
Alumnes de 4t ESO – Novembre 2019
TREBALL COOPERATIU
30/11/19Qualsevol excusa és bona per treballar seguint la tècnica del treball cooperatiu.
D’aquesta manera els alumnes s’ajuden els uns als altres promovent l’aprenentatge entre iguals, que com sabem és més efectiu.
En aquesta ocasió, els alumnes de 2n d’ESO han treballar de manera cooperativa per crear una obra conjunta de polígons estrellats.
ERASMUS
30/11/19This is the winner logofor our Erasmus+ project!
It’s from Italian partners. The logo created by Jemima Pascual, a studen of 3rd ESO got the 2nd position. Well done!
We also have any Instagram account @seedin_the_future that will inform you about all the project. Follow us!
MOU-TE!
30/11/19Als Tallers de Secundària del divendres no parem quiets… especialment al taller de Mou-te.
Hem anat al Banc dels Aliments del poble i ens han proposat fer una recollida d’aliments des de l’Institut. I, és clar, nosaltres hem acceptat encantats!
FINAL DE PROJECTE A 1r D’ESO
26/11/19Aquests dies el de 1r d’ESO estem preparant les exposicions finals del projecte “La Carretera de l’Ametlla”.
Per millorar hem de saber en què estem fallant i per això exposem davant dels companys amb la tècnica d’amics crítics. D’aquesta manera es posen de relleu els nostres errors en un entorn de confiança que ens permet rectificar-los.
SORTIDA A CAL VIDAL
26/11/19Els de 4t de Primària hem anat a Cal Vidal.
L’antiga colònia tèxtil és ara un museu on es pot viure en directa la vida de les colònies i el treball a les fàbriques.
Ens van explicar com eren les colònies i tot el procès industrial del tèxtil cotoner. Ara tenim més informació pel nostre projecte del món del treball.
ECOKASA
26/11/19Ja serà el nostre 6è any del Projecte Ecokasa.
Es tracta d’un Projecte que portema terme els alumnes de 4t d’ESO de l’itinerari tecnològic. Però no és territori exclusiu dels de 4rt, ja que alguns alumnes de 2n també comencem els nostres propis projectes.
Als alumnes ens agrada perquè ens permet mostrar la nostra creativitat aplicant-la en un aspecte de la vida real, aprenent de manera competencial i amb una gran motivació.
A més a més aquest any hem introduïut l’Autocad per dissenyar les nostres propostes.
FORMEM-NOS
26/11/19Com sabeu, als docents del Sant Jordi ens agrada estar al dia.
Des de fa un temps tenim el privilegi de gaudir de l’acompanyament de la Neus Sanmartí al nostre centre. Un any més segueix assessorant-nos per millorar els nostres Projectes. En aquesta ocasió hem estat treballant i reflexionant sobre l’avaluació, una part imprescindible i cabdal de la nostra feina.
A 1r I 2n D’ESO ENS COHESIONEM
19/11/19Els de 1r i 2n d’ESO hem anat a l’Ametlla a fer la sortida de cohesió.
Per començar hem fet una sèrie de dinàmiques i a continuacó hem passat al concurs de pinxos. Ens ha quedat molt clar que som dos grups molt creatius!
LES REFARDES
19/11/19Els de 3r d’ESO hem anat a les Refardes.
L’objectiu de la sortida era recollir informació pel pojecte Erasmus+ ROOFS LoVe. Aquesta informació és la que compartirem amb els alumnes de 3r de Primària i amb els nostres socis de l’Erasmus.
L’activitat entra dins de la Setmana Bio, i hi ha participat l’Ajuntament de Navàs.
Segueix-nos!