SORTEGEM LA PRIMERA CISTELLA ECOLÒGICA A PRIMÀRIA!

El divendres passat dia 11, els alumnes de 5è del taller de l’hort vam sortejar la nostra primera cistella ecològica!

A la cistella hi havia tres enciams diferents, un manat de cebes, un manat d’alls tendres, un de ravanets i una mica de menta. Tots els productes són del nostre hort ecològic.

L’afortunada del sorteig va ser la Xènia de 1rB. Enhorabona!!!

TALLER DE GEOCACHIING

Un altre dels tallers que fem a l’ESO és el de Geocaching. Què és el geocaching? És un joc de troballes que forma part d’una tendència que uneix la vessant esportiva amb la gamificació, és a dir, el joc. El geocaching és  una manera de fer esport i turisme tot passant una bona estona.

És ja un joc d’abast mundial que consisteix a buscar tresors (que s’anomenen geocaches) que estan amagats utilitzant un dispositiu GPS. El nombre de geocachers està augmentant de manera exponencial aquests últims anys i una gran part dels aficionats són famílies i Navàs no és una excepció.

Si voleu, us podeu descarregar aquesta app al mòbil per saber les “geocaches” que teniu aprop!!! https://play.google.com/store/apps/details?id=cgeo.geocaching&hl=es

Però no oblideu que són tresors i que no es poden compartir de forma massiva!

Si voleu conèixer encara més detalls sobre aquest tema, podeu veure aquest vídeo explicatiu (en anglès) del què és el geocaching. Let’s play!! http://youtu.be/7UM8zWMifpE

Aquí teniu un parell de fotografies del geocaching que vam fer divendres passat dia 11 de maig:

TALLERS DE MOU-TE I PÀDEL

Divendres passat dia 11 de maig els dels tallers d’ESO de Mou-te i de Pàdel vam tornar a sortir amb la bicicleta per l’entorn del poble. Quan arriba el bon temps sempre procurem aprofitar aquest entorn meravellós per poder fer esport a l’aire lliure. Tenim ganes de repetir-ho per poder experimentar, ajudar-nos quan tenim problemes amb les cadenes de les bicis, amb una roda que punxa… i si ho podem acabar remullant-nos al riu…. què més podem demanar?!

HORT ECOLÒGIC DE SECUNDÀRIA

Ja hem collit enciams i cebes tendres ecològiques al nostre hort ecològic de secundària! El nostre hort fa molt de goig i veure que tot el que hem sembrat creix i ho podem collir per consumir-ho ens omple d’il·lusió per seguir treballant.

A l’hort posem en pràctica no només els coneixements sobre la terra, les diferents verdures que sembrem, sinó que també aprofitem per realitzar activitats de matemàtiques, de tecnologia… sempre des d’un àmbit competencial i significatiu aprenem que la millor manera d’adquirir informació i conceptes és posant-ho a la pràctica.  Per cert, treballar la terra no només és cosa de nois!

 

 

TALLER D’ÀCIDS I BASES

Dijous 10 de maig, els de 4t d’ESO de física i química vam anar al taller d’àcids i bases del camp d’aprenentatge del Bages “la Culla”.

Aquest taller és l’adaptació d’una part del mòdul del programa APQUA. APQUA és un projecte educatiu dirigit a tota la població, centrat en els productes i els processos químics i en el risc que el seu ús representa per a les persones i per al medi ambient.

Els objectius d’aquest taller els podríem resumir en els següents punts:

  • Introduir el concepte àcid-base.
  • Elaborar un indicador vegetal.
  • Fabricar una mostra patró a partir de substàncies de pH conegut.
  • Determinar el pH de noves substàncies a partir d’aquest patró.
  • Posar de manifest la reactivitat dels àcids davant dels metalls i analitzar els productes que se’n generen.
  • Aprendre com es pot neutralitzar un àcid i determinar-ne la seva concentració.

Un cop acabada la part pràctica, ens van passas un power point per revisar els conceptes treballats. Aquí teniu un tastet del taller amb aquestes fotografies:

 

PREMIATS A LA BARCELONADA 2018

Aquest dimecres dia 9 de maig, els alumnes de 4t d’ESO que vam participar al concurs Barcelonada 2018 hem estat premiats amb el 2n premi a la millor fotografia bookface i al màxim rànquing trivial! Premis a la feina ben feta!

Estem orgullosos de l’aprenentatge global i competencial que aprenen els nostres alumnes al centre. Són alumnes creatius, amb habilitats en resolució de problemes, acostumats a l’aprenentatge significatiu i a treure el màxim profit de les seves capacitats individuals tant a nivell intel·lectual com a nivell emocional. Treballen molt bé sota pressió trobant les respostes més càlides i creatives a partir del treball cooperatiu del grup. La feina ben feta té recompensa!

ELS D’EDUCACIÓ INFANTIL ANEM AL TEATRE

Dimecres dia 9 de maig els alumnes d’Educació Infantil vam anar al teatre a veure l’obra “Jai, el mariner” un espectacle de titelles i actors de veritat sense text i on la música fa de fil conductor. La història gira al voltant de tres comediants que van de port en port explicant aventures de mar i ara narren la història de Jai el mariner i el seu viatge cap a l’amor de la bonica Marie Claire. Una aventura emocionant, plena de balenes gegants, taurons famèlics, micos salvatges, tempestes i molt de mar.

Zipit Company, la companyia encarregada de fer l’obra, és una companyia de teatre de titelles creada el 2011 ubicada entre Tiana i Arenys de Mar. La companyia treballa per fer espectacles per transmetre històries màgiques d’aventures, emocions i sensacions. Els tres integrants de la companyia són Glòria Arrufat, Paulette San Martín i Ivo G. Suñé, tres joves amb una gran trajectòria artística com a titellaires i moltes més disciplines, ja que cadascun d’ells té diferents especialitats: interpretació, creació, vestuari i estètica, escenografia, construcció de titelles, il·luminació i so. La companyia ha fet gires arreu de l’Estat espanyol i també a l’estranger, en països com ara Israel, França, Mèxic i Suïssa.

Aprofitant que han fet una gira pel Bages, hem aprofitat per gaudir d’aquest màgic espectacle.

 

ELS TECNÒLEGS DE 4t I L’AJUNTAMENT

Dimarts 8 de maig els de 4t dels itineraris de Tecnologia vam poder veure el camionet elèctric de l’Ajuntament del poble aprofitant que estem treballant els diferents motors.

D’aquesta manera, vivim un aprenentatge significatiu i competencial perquè tot allò que hem vist a l’aula ho podem veure i tocar en el nostre entorn.  I és a partir d’aquestes vivències que memoritzem els aprenentatges i aconseguim que quedin al nostre cervell per molt més temps. És a través dels aprenentatges vivencials i de les emocions que el nostre cervell memoritza a llarg termini les informacions apreses.