BALLS DE LES CARAMELLES 2024
Des dels més xics fins als més grans de l’escola, vam gaudir molt realitzant els balls de les Caramelles. Feu clic a la imatge per veure les diferents danses:
Esperem que us agradin!
CARAMELLES 2024
Ahir vam celebrar la Festa de les Caramelles a l’escola. Va ser molt emotiu trobar-nos a la pista per realitzar les danses que feia setmanes que preparàvem. La veritat és que ens ho vam passar molt bé ballant!
Durant el matí, l’alumnat d’Educació Infantil va realitzar la tradicional cantada a diferents punts del poble, seguint la ruta típica, i a la tarda vam sortir a fer els balls populars a la pista de l’escola. Va ser una jornada molt especial carregada de tradició i d’emocions.
Esperem que us agradin les imatges. Us desitgem una molt bona Pasqua!
Música a 4t
21/03/24Formació instrumental.
Practiquem amb instruments.
Música a 3r
21/03/24Practiquem l’ukelele.
(clica la imatge)
Música a 1r
21/03/24
Música a 1r
Representem i ballem cançons.
(Clika la imatge)
LA MÚSICA DESPERTA ELS NOSTRES SENTITS
20/03/24Al llarg del 2n trimestre hem continuat dedicant una hora setmanal a l’aprenentatge del llenguatge musical.
Durant unes quantes sessions hem parlat dels conceptes Fort/Fluix i ens ha anat molt bé treballar-los a partir de l’aprenentatge de dues cançons d’estils molt diferents:
- Jo puc cantar fort, jo puc cantar fluix, de la Dàmaris Gelabert.
- Marxa Radetzky, de Johann Strauss.
Treballant aquests conceptes també hem après els símbols que serveixen per a identificar-los:
- Fort: Espiral gran.
- Fluix: Espiral petita.
A partir de la Marxa Radetzky també hem entès què vol dir seguir la pulsació i ho hem fet o bé picant amb les mans o bé amb altres objectes o instruments musicals.
Hem continuat utilitzant cançons per treballar les rutines com la del ” Bon dia” i “els dies de la setmana” de la Dàmaris Gelabert i la cançó de “recollím!” també de la Dàmaris.
En motiu de la celebració del Carnaval, vam aprendre la coreografia del ball que després vam fer el dia de la cercavila: “Yo tengo un cuerpo”.
Durant les darreres setmanes del trimestre hem dedicat unes quantes sessions a aprendre i practicar les Caramelles. El títol de la cançó que cantem els infants d’EI3 i EI4 és: “Som els petits de l’Escola Ametllers”.
I, com no podia ser d’altra manera, en algunes sessions hem gaudit dels instruments que tenim a l’escola: caixes xineses, triangles, cascavells, panderos, maraques, campanes, etc.
A les hores de música, com podeu veure, hem gaudit moltíssim!
LA MÚSICA DESPERTA ELS NOSTRES SENTITS
19/03/24Al llarg del 2n trimestre hem continuat dedicant una hora setmanal a l’aprenentatge del llenguatge musical.
Durant unes quantes sessions hem parlat dels conceptes Fort/Fluix i ens ha anat molt bé treballar-los a partir de l’aprenentatge de dues cançons d’estils molt diferents:
- Jo puc cantar fort, jo puc cantar fluix, de la Dàmaris Gelabert.
- Marxa Radetzky, de Johann Strauss.
Treballant aquests conceptes també hem après els símbols que serveixen per a identificar-los:
- Fort: Espiral gran.
- Fluix: Espiral petita.
A partir de la Marxa Radetzky també hem entès què vol dir seguir la pulsació i ho hem fet o bé picant amb les mans o bé amb altres objectes o instruments musicals.
Hem continuat utilitzant cançons per treballar les rutines com la del ” Bon dia” del Pep Suasi, “els dies de la setmana” de la Dàmaris Gelabert i la cançó de “recollím!” també de la Dàmaris.
En motiu de la celebració del Carnaval, vam aprendre la coreografia del ball que després vam fer el dia de la cercavila: “Yo tengo un cuerpo”.
A més també hem treballat instruments com el piano, el Carrilló, el xilòfon i la flauta, hem jugat a endevinar cançons tradicionals que ens toquen aquests instruments: “jo tinc un tamboret”, “quan les oques van al camp”, “el despertador” i “si vols aigua”.
Durant les darreres setmanes del trimestre hem dedicat unes quantes sessions a aprendre i practicar les Caramelles. El títol de la cançó que cantem els infants d’EI3 i EI4 és: “Som els petits de l’Escola Ametllers”.
I, com no podia ser d’altra manera, en algunes sessions hem gaudit dels instruments que tenim a l’escola: caixes xineses, triangles, cascavells, panderos, maraques, campanes, etc.
A les hores de música, com podeu veure, hem gaudit moltíssim!
LA MÚSICA DESPERTA ELS NOSTRES SENTITS
16/03/24Al llarg del 2n trimestre hem continuat dedicant una hora setmanal a l’aprenentatge del llenguatge musical.
Durant unes quantes sessions hem parlat dels conceptes Fort/Fluix i ens ha anat molt bé treballar-los a partir de l’aprenentatge de dues cançons d’estils molt diferents:
- Jo puc cantar fort, jo puc cantar fluix, de la Dàmaris Gelabert.
- Marxa Radetzky, de Johann Strauss.
Treballant aquests conceptes també hem après els símbols que serveixen per a identificar-los:
- Fort: Espiral gran.
- Fluix: Espiral petita.
A partir de la Marxa Radetzky també hem entès què vol dir seguir la pulsació i ho hem fet o bé picant amb les mans o bé amb altres objectes o instruments musicals.
Hem memoritzat diferents cançons relacionades amb l’hivern, el carnestoltes, el cos…
En motiu de la celebració del Carnaval, vam aprendre la coreografia del ball que després vam fer el dia de la cercavila: “Yo tengo un cuerpo”.
A més també hem après la coreografia d’una cançó que ajuda a treballar la coordinació dels moviments del cos: “Cap, panxa, genolls i peus”.
Durant les darreres setmanes del trimestre hem dedicat unes quantes sessions a aprendre i practicar les Caramelles. El títol de la cançó que cantem els infants d’EI3 i EI4 és: “Som els petits de l’Escola Ametllers”.
I, com no podia ser d’altra manera, en algunes sessions hem gaudit dels instruments que tenim a l’escola: caixes xineses, triangles, cascavells, panderos, maraques, campanes, etc.
A les hores de música, com podeu veure, hem gaudit moltíssim!
UNA SESSIÓ DE PSICOMOTRICITAT DIFERENT!!
12/03/24La classe de les abraçades vam fer una sessió de psicomotricitat fent ús de paper de diari i caixes de cartró. Objectes coneguts i quotidians per a nosaltres però plens de possibilitats per experimentar i manipular. Vam fer pilotes amb el paper de diari, el vam esquinçar, el vam tirar enlaire com si fos confeti, ens vam amagar sota, el vam posar dins les caixes,… . Una estona plena de diversió i sobretot de moltes rialles!!!
Aquí us deixem un recull de la sessió.
