Enguany hem engegat un nou projecte a l’hora de lleure i d’esbarjo ja que, considerem aquests espais com a moments de gran importància educativa. Hem ofert i proposat algunes accions educatives per tal de gestionar i dinamitzar aquests espais sense perdre el seu caràcter lúdic i de llibertat. Aquí podeu veure un recull fotogràfic d’algunes de les activitats proposades.… Llegeix més»
Com és tradició l’últim dia del 2n trimestre, abans de les vacances de Pasqua, totes les classes elaboren una Mona que després ens mengem al pati. Aquí podeu veure unes quantes imatges de la jornada!
Com és tradició l’últim dia del 2n trimestre, abans de les vacances de Pasqua, totes les classes elaboren una Mona que després ens mengem al pati. Aquí podeu veure unes quantes imatges de la jornada!
… Llegeix més»
Avui hem elaborat unes Mones de Pasqua. Mireu que bé ens han quedat…
Hola famílies !
Aquí teniu un tastet d’algunes experiències viscudes al 2n trimestre. Mireu …… Llegeix més»
El taller de Sostenibilitat en l’espai del menjador és un projecte en el que els infants participen de forma voluntària des del grup de 2n a 6è. Amb aquest taller volem potenciar la participació activa de tots els membres del grup, respectar el treball propi i dels altres i gaudir de l’experimentació. … Llegeix més»
A 1r i a 2n ens va visitar un il·lustrador: en ‘Gusti’. Vam passar una estona genial i vam aprendre un munt sobre el dibuix i la seva experiència com il·lustrador.… Llegeix més»
Les classes de P5 van visitar l’Aquàrium de Barcelona. On van poder fer una visita guiada per descobrir el marevellós món submarí. Podeu trobar un recull d’imatges de la sortida.… Llegeix més»
La classe de P5 B ha presentat a les famílies el projecte d’enguany que gira al voltant de l’ofici d’astronauta. Aquí podeu trobar algunes imatges de l’esdeveniment. … Llegeix més»
L’alumnat de 5è i 6è de l’escola estem treballant el Korfbal (o Corfbol) un esport d’equip jugat entre dos equips que cerquen introduir una pilota dins d’una cistella. Els equips són mixts, formats per quatre homes i quatre dones, i l’àrea de joc es divideix entre les zones d’atac i defensa.
El corfbol es basa en els principis de la cooperació, la no-violència, la no especialització, l’habilitat i la coeducació. És un dels exemples més clars de les possibilitats d’evitar la segregació per sexes a l’esport.
Nico Broekhuysen (Amsterdam, Països Baixos 1876 – 1958), un mestre d’Educació Física, és considerat el fundador d’aquest esport.
