Amb els alumnes de quart de primària i dins de l’àrea d’English, hem explorat les presentacions personals i preguntes essencials per conèixer a algú, com “What’s your name?”, “How old are you?” , “Where are you from?” entre d’altres. Aquestes són eines valuoses per iniciar amistats i fomentar converses. Si us interessa veure els vídeos dels seus diàlegs, podeu fer clic a l’enllaç següent:
VIDEOS MEETING SOMEONE (4th grade)
Les nenes i nens de 5è, estem llegint conjuntament el llibre Wonder, de R.J. Palacios. August, el seu protagonista, s’ha convertit en un alumne més de la classe. Amb ell recordem diàriament la importància que tenen l’autoestima, l’esperit de superació i d’acceptació i tot el que desperti la seva lectura a cadascú de nosaltres.
Paral·lelament, fem un treball de diversos aspectes presents al llibre. També pretenem potenciar el gust per la lectura i la comprensió escrita tan necessària avui en dia. Ja us anirem explicant. Us deixem un recull d’aquest treball que fem amb Wonder.
Clica la imatge per veure les fotografies:
Aquest trimestre hem iniciat les classes d’educació física realitzant un joc de taula que es diu Caçadors de Diamants. Aquest joc servirà per potenciar el treball cooperatiu a través de reptes d’educació física. L’alumnat de 5è s’endinsarà en una divertida història durant aquestes sessions on treballarà de valent per arribar a un objectiu comú. Cada grup gaudirà i jugarà tot potenciant el treball en equip i el respecte envers als altres i segur que ho faran genial. Endavant caçadors i caçadores!
Els i les alumnes de 2n vam anar a l’IES Vila-romà a celebrar el dia internacional de la Pau i la no violència. Aquesta trobada amb els cursos de 2n de totes les escoles del nostre municipi, és un matí en el qual vam compartir música, missatges relacionats amb la pau, jocs cooperatius, noves amistats…
A les hores de música vam estar aprenent la cançó “Mirall de pau” que va ser el cant comú amb totes les escoles. A les hores de tutoria vam preparar uns missatges relacionats amb la pau, que vam penjar a l’arbre dels desitjos que hi havia a l’IES Vila-romà.
Vam passar un bonic matí que vam poder compartir amb nens i nenes de tot el poble.
Us deixem l’enllaç de la cançó que vam cantar plegats!
Aquest curs ens hem centrat en el treball dels éssers vius. Hem après sobre les tres funcions vitals, els aparells i sistemes, els òrgans i les característiques principals dels éssers humans. A partir d’ara ens compararem amb la resta d’éssers vius i descobrirem moltes semblances i diferències que ens ajudaran a entendre com ens relacionem i ens necessitem els uns als altres. Us deixem un vídeo del que hem treballat fins ara!
Amb els i les alumnes de I4 i I5 a les hores de música, estem aprenent a diferenciar les diferents qualitats del so. Aquestes primeres sessions de l’any les estem dedicant a conèixer l’altura del so, és a dir, l’agut i el greu. Aquesta qualitat l’hem treballat de diferents maneres: amb el sr. agut i el sr. greu, amb instruments, cantant, amb el piano, representant sons i animals…
Mica en mica aprenem a diferenciar quan el sons són aguts i greus!
LA ROTLLANA
“ La rotllana és l’espai on aprenem a vincular-nos i a compartir les petites-grans coses de cada dia que formen part de la “vida” dels nens/es del grup. S’hi aboquen emocions, s’hi aprenen habilitats, s’hi mostren progressos, s’hi projecta la creativitat, s’hi compartexien les descobertes i s’hi fan créixer els aprenentatges i els diferents llenguatges dels infants”
A Infantil és molt important el temps que dediquem a la rotllana. És una bona eina quotidiana per observar l’evolució dels més petits a través de les seves aportacions i per fer créixer els vincles afectius amb un mateix, els altres i l’entorn. És per tot això que els nens/es de la Comunitat de petits iniciem el dia fent rotllana on realitzem tota una sèrie de rutines i activitats com les següents:
PASSEM LLISTA: cada nen/a enganxa el seu nom en un panell. L’encarregat és qui diu bon dia als companys i compta els infants que hi ha a l’escola, els que es queden a dinar i els que no han vingut.
QUIN DIA ÉS?: entre tots mirem quin dia de la setmana és. Per cada dia tenim
un cartell amb el nom i un ninotet de fusta dins un cercle. L’encarregat ha d’enganxar el cartellet i extreure el ninotet del cercle corresponent al dia. D’aquesta manera podem comptar quants dies han passat, quants queden d’escola,… Tot seguit en el calendari busquem el dia i dibuixem el temps que fa. També observem quins esdevenients hi ha previstos al llarg del mes i comptem quants dies falten.
EL PANELL VISUAL: La funció d’aquest panell és ajudar-nos a organitzar el dia a dia d’una manera molt visual. Amb aquest, els infants poden comprendre quines activitats i rutines han de realitzar, l’ordre en que succeiran i el lloc on es faran.
PRÀXIES: són uns exercicis que es fan amb els òrgans bucofonadors per tal d’enfortir, tonificar i exercitar la mobilitat dels llavis, llengua i/o mandíbula.
A banda de tot això, també realitzem tota una sèrie d’activitats per treballar l’alfabet fonètic, el raonament lògico-matemàtic, la conversa, l’escolta activa… I no podem oblidar que, també, la rotllana és un espai màgic on somiar i deixar volar la imaginació amb els contes, els poemes i les cançons.
Els i les alumnes de 6è hem dedicat vàries sessions de música a preparar el projecte: Cançons i cançonetes. En petits grups han escollit una cançó infantil i han decidit com i de quina manera la volien interpretar davant dels alumnes de la comunitat de petits. Una tasca que ha sigut molt enriquidora i al mateix temps d’aprenentatge. Els nens i nenes d’infantil ho han gaudit molt!
En el següent enllaç teniu un vídeo amb una petita mostra del que ha sigut aquesta experiència.
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1UqC2ckHHzqbCZtGcGKylMjqMX0ONaw9D
El passat 16 de novembre vam celebrar els 90 anys de l’escola amb una exposició feta merament pels alumnes de 5è. Aquesta exposició és el recull d’un treball que han fet durant 2 cursos sobre el programa d’innovació pedagògica “apadrinem el nostre patrimoni” que consisteix en l’apadrinament d’un element patrimonial amb el triple objectiu d’aprofundir en el seu coneixement, donar-li valor i fer-lo socialment rellevant. El nostre centre apadrina el refugi antiaeri i la pròpia escola i per tancar aquest projecte, els/les alumnes van preparar una exposició per donar a conèixer el projecte el qual es va oferir a tota la comunitat educativa i a la gent del poble.
Aquí podeu veure el recull fotogràfic del photocall i el vídeo de les jornades. Esperem que gaudíssiu de l’exposició!
