A 1r celebrem el 8 de març, dia de la dona

El divendres 8 de març els nens i nenes de 1r vam celebrar el dia de la dona.Vam començar mirant contes i llibres on ens parlessin de dones importants de la història i vam treballar alguns contes clàssics millorats i sense els atributs de gènere.

Els llibres van ser Lluitadores de Cristina Serret i Wuji House, 3 llibres de la col·lecció Els meus petits herois ( Jane Goodall, Florence Nigtingale i Frida Kahlo) i la Princesa Kevin de Michael Escoffier i Roland Garrigue.

Després vam dibuixar una dona important per cadascú dels alumnes  i vam exposar els treballs al passadís de la comunitat de mitjans.

Aquí podeu veure una mostra dels treballs ( en breu)

LES PROPOSTES A I3

De dimarts a divendres, després de l’hora del pati, els nens i nenes d’I3 fan propostes dins les aules. Aquestes propostes es troben a totes dues classes i els/les alumnes d’ambdós grups es reparteixen entre els diferents espais.

Cada grup de propostes dura dues setmanes, i el primer dimarts es dedica temps a presentar-les i explicar-les perquè tothom sàpiga com funcionen. Algunes estan dirigides per una mestra i altres son més autònomes i lliures. Llavors, cada alumne pot triar on vol anar, tenint en compte que al final de la roda tothom haurà d’haver passat per totes les propostes. 

D’aquesta manera, s’enriqueixen en molts sentits. Treballen en grup reduït amb nens i nenes diferents cada vegada, satisfan curiositats a través d’activitats i materials diversos i fan un esforç tant mental com psicomotriu per tal d’avançar i aconseguir els objectius de cada proposta.

Quins tipus de proposta hi ha?

  • Matemàtiques (lògica, geometria, mesura, càlcul, estadística, etc.).
  • Art (plastilina, pintura, modelatge, etc.).
  • Joc simbòlic (tren, cuineta, titelles, etc.).
  • Construccions (taula de llum, peces de fusta, etc.).
  • Lectoescriptura (consciència fonològica, traç, etc.).

Quan les propostes son dirigides per una de les mestres, es dedica sempre uns minuts al final a formular-nos i respondre les següents preguntes per tal d’iniciar-nos en l’autoavaluació: :

  • Què hem fet?
  • Com ho hem fet?
  • Per què ho hem fet?
  • Hem après alguna cosa?

En aquests casos, el rol de les mestres és de persona acompanyant, que proposa reptes i que, sense donar solucions, motiva els infants a plantejar-se les preguntes correctes.

Els nens i nenes solen gaudir molt en aquestes estones. La pràctica i l’experimentació que proporcionen aquestes activitats compartides els fa pensar, actuar i crear de manera que van aconseguint petites victòries que els ajuden a ser més curiosos i a augmentar les seves ganes d’aprendre i conèixer més el que els envolta.

Equip de mestres d’I3

Cliqueu la foto per veure’n més!

6è VIATGEM EN EL TEMPS!! L’ENIGMA DEL TREN PETIT.

Els alumnes de 6è han conegut el Palamós del passat participant en una activitat anomenada L’enigma del Tren Petit de l’Arxiu Municipal del municipi. 

Amb el vídeo introductori han viatjat en el temps, han vist com era el Palamós de fa 100 anys i s’han endinsat en la seva història. L’activitat consistia en un joc de pistes, 5 reptes que hem anat resolent treballant en equip, consultant tot el material proporcionat per l’arxiu tan textual, cartogràfica, fotogràfica, oral com audiovisual. Superant els reptes hem aconseguit trobar els números per obrir el cadenat d’una maleta antiga i  obtenir, així, el premi final. L’activitat ens ha agradat molt. Aquí podreu veure les fotografies. 

 

Portes obertes 2024-25

 

Ben aviat comença el període d’inscripcions, per aquest motiu  La Vila vol obrir les portes de l’escola. El dissabte 2 de març tindreu l’oportunitat d’entrar i conèixer l’essència de la Vila. Hi haurà dos torns, un a les 10h i l’altre a les 11h. També podeu venir el dimarts 5 de març a les 15h on veureu l’escola en ple funcionament. No cal inscripció prèvia.

Us hi esperem!

 

Els cursos de 5è vivim la música!

A les hores de música gaudim i vivim la música tant com podem! El nostre objectiu és aprendre nous sabers musicals, però sense deixar de passar-ho bé! Això ho anem aconseguint creant dinàmiques diferents i maneres de treballar lúdiques però al mateix temps amb uns objectius clars. Des del treball de la percussió corporal, fins l’aprenentatge del llenguatge musical, passant per la dansa i els instruments… Intentem anar creant nous projectes que ens motivin i ens facin gaudir d’allò més!

Si cliqueu a l’enllaç trobareu una petita mostra d’activitats que anem fent. Ja us avancem que en vindran moltes més!

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1-s38xZzUETfGYF0qwlr1sJ5ZQyMWYW0f

SI MA MA KA! Cançó-dansa a 1r.

Durant el mes de febrer els cursos de 1r han après a cantar i ballar la cançó: Si ma ma ka! És una cançó africana que ens ha permès treballar melodia, dansa i ritme alhora. Primer vam aprendre la lletra que mica en mica vam acompanyar amb moviments. Quan la lletra de la cançó i els moviments ja estaven ben adquirits, vam aprendre els passos de la dansa.

Només ens quedava fer un petit acompanyament amb instruments de percussió, amb els quals fèiem incís en la pulsació de la cançó.

Cantant i ballant hem gaudit com mai.

Si cliqueu a l’enllaç en veureu el resultat. 

SI MA MA KA

Stream SI MA MA KAA (Melodía Y Acompañamiento) by Grettel | Listen online for free on SoundCloud

 

 

Continuem gaudint amb la música a la comunitat de petits

Les tardes a la comunitat de petits, estan plenes de música!!

Els dilluns els i les alumnes d’I3 continuem aprenent tot gaudint amb la música. Instruments, cançons, dansa i moviment, formen part de les nostres sessions musicals. Mica en mica anem adquirint coneixements i els anem relacionant entre ells.

Les tardes de dimarts, dimecres i dijous, són els alumnes d’I4 i I5 que participen en petits grups a les sessions de música. La caixa de la “sorpresa musical” sempre ens porta coses noves: instruments, cançons, disfresses… que sempre estan relacionades amb el treball que realitzarem durant la sesisó. Aquest mes de febrer hem conegut i tocat tambors africans, panderos, bongos i tambors.

Si cliqueu a l’enllaç veureu imatges i alguns video de les nostres estonetes musicals.

Música comunitat petits mes de febrer

 

Segon pagament de les colònies. 4t i 5è

El 3 i 4 de juny de 2024 els nens i les nenes de 4t i 5è van de colònies a La Talaia de Cassà de la Selva. El preu és de 95 €. Això inclou autocar, estada i tallers, i també la comissió de La Caixa. El mes de novembre es va fer un primer pagament de bestreta de 50€.

Ara s’ha de fer el segon pagament de 45 € mitjançant el codi de barres. Cal indicar els noms i cognoms i curs de l’alumne.

Període de pagament: del dijous 29 de febrer al dimarts 12 de març inclòs. Cal retornar el comprovant d’ingrés a la/el tutora/r no més tard del dimarts 12 de març.

 

Atenció important: En el cas que una família decideixi que el seu fill/a no vagi de colònies no es retorna la bestreta del primer pagament.

Us podeu descarregar els codis de barres aquí: Comunitat de grans

Segon pagament de les colònies. Comunitat de mitjans

El 17 i 18 d’abril de 2024 la comunitat de mitjans va de colònies al Pou del glaç de la Bisbal d’Empordà. El preu és de 102 €. Això inclou autocar, estada i tallers, i també la comissió de La Caixa. El mes de novembre es va fer un primer pagament de bestreta de 50€.

Ara s’ha de fer el segon pagament de 52 € mitjançant el codi de barres. Cal indicar els noms i cognoms i curs de l’alumne.

Període de pagament: del dijous 29 de febrer al dimarts 12 de març inclòs. Cal retornar el comprovant d’ingrés a la/el tutora/r no més tard del dimarts 12 de març.

 

Atenció important: En el cas que una família decideixi que el seu fill/a no vagi de colònies no es retorna la bestreta del primer pagament. 

Us podeu descarregar els codis de barres aquí: Comunitat de mitjans 

Segon pagament de les colònies. Comunitat de petits

 

El 9 i 10 d’abril de 2024 la comunitat de petits va de colònies a L’ocell de Corçà. El preu és de 103 €. Això inclou autocar, estada i tallers, i també la comissió de La Caixa. El mes de novembre es va fer un primer pagament de bestreta de 50€.

Ara s’ha de fer el segon pagament de 53 € mitjançant el codi de barres. Cal indicar els noms i cognoms i curs de l’alumne.

Període de pagament: del dijous 29 de febrer al dimarts 12 de març inclòs. Cal retornar el comprovant d’ingrés a la/el tutora/r no més tard del dimarts 12 de març.

 

Atenció important: En el cas que una família decideixi que el seu fill/a no vagi de colònies no es retorna la bestreta del primer pagament. 

Us podeu descarregar els codis de barres aquí: Comunitat de petits