Reis

AVUI QUAN HEM ARRIBAT A L’ESCOLA HEM VIST QUE HAVIEN PASSAT ELS REIS! QUINA IL·LUSIÓ!!! HEM OBERT ELS REGALS I DESPRÉS HI HEM JUGAT!
MOLTES GRÀCIES REIS MAGS D’ORIENT!

CAGUEM EL TIÓ

Avui el matí quan hem arribat a l’escola els 3 tions del grup de petits no hi eren. Els hem buscat per l’escola i finalment els hem trobat.
Ens han cagat coses molt boniques!
Podeu veure les fotografies al vostre drive.

La Susana

Avui els nens i nenes de P3 hem dit adéu a la Susana, se li ha acabat la substitució i ara ha d’anar a una altra escola. Li hem donat un detall i hem cantat cançons. Esperem tornar a veure’t aviat. Gràcies per tot.

CELEBREM LA FESTA DE LA CASTANYADA

Aquesta tarda els nens i nenes del grup de petits hem participat de la festa de la castanyada tot ballant la cançó “M’agrada la tardor” al pati de Primària. Hem pogut veure els nens/es grans com ballaven. Ens ha agradat molt!!! I després hem anat a menjar castanyes al nostre pati.

A la web de l’escola podreu veure la resta de vídeos de les danses i al Drive les fotografies.

 

LA CASTANYERA

Aquest matí ha vingut la castanyera a l’escola, li hem cantat i ballat cançons.

Després hem portat les castanyes perquè les torressin i hem vist com ho fan.

PETITS GRANS ARTISTES

L’expressió plàstica està íntimament lligada al desenvolupament de l’infant: desenvolupament afectiu, psicomotor, cognitiu, … Les activitats que es plantegen tenen en compte les possibilitats dels infants, potencien la llibertat expressiva i la creativitat. Estan centrades en la descoberta i l’experimentació, amb un disseny motivador i un ambient relaxat; on el més important és el  procés i no tant la producció plàstica. Les realitzem una tarda a la setmana, amb grups molt reduïts. Dins aquesta carpeta hi trobareu unes subcarpetes, on us anirem posant les fotografies conforme vagin passant tots els grups.

MOTRICITAT FINA

La motricitat fina fa referència a totes aquelles activitats que necessiten precisió i coordinació, i es treballa al llarg de tota l’educació infantil. Dins d’aquesta, hi trobem la coordinació viso-manual (domini de la mà, pas previ a l’escriptura); la fonètica (saber desenvolupar correctament la posició de la llengua per aplegar a poder fer els sons per a comunicar-nos, on la treballem en activitats de grup reduït a les tardes); la motricitat gestual i la facial (aquells moviments que ens ajudaran a expressar-nos sentimental i emocionalment). Poc a poc anirem treballant tots aquests conceptes. Actualment, després de l’esbarjo, tres dies a la setmana, els infants es troben amb diferents propostes: enfilar peces a un arbre, imants amb diferents figures, pilotes encaixables, granotes saltarines, enfilar fulles a unes branques, piuets, peces per cargolar i descargolar, traç a la sorra del pati, …

Save