Iniciem nou projecte RADIOFÒNIC

Escola18/01/24  

Amb la ràdio es treballa l’expressió oral (vocabulari, dicció, entonació i ritme) en qualsevol llengua, amb especial importància de la comprensió lectora, així com de l’expressió escrita a l’hora de preparar els guions i la cerca d’informació.

Competencialment, aporta un treball lingüístic i comunicatiu, matemàtic, tecnològic, digital, científic, artístic i cultural, social i cívic mitjançant el tractament de la informació. Mentre que, per altra banda, també permet desenvolupar la iniciativa personal i emprenedoria, així, com el sentit crític, la reflexió i el treball en equip.

Aquests han estat els motius per arrencar amb un nou projecte a la classe: la creació de PODCASTS.

Avui hem tingut la primera sessió amb el Martí. Ens ha estat explicant com i quan va aparèixer la ràdio, hem parlat d’on escoltem la ràdio i si sempre necessitem l’aparell físic. I hem descobert la invenció del podcast a partir de l’Adam Curry, quan al 2004 va crear-lo per tal de poder escoltar els programes radiofònics a qualsevol moment. Fins a aquell moment només ho podies escoltar en directe i, sovint, et podies perdre aquell programa que t’agradava tant. Ara ja ho podem escoltar quan volem!

Així que entre conceptes com: evocadora, transparent, propera, flexible, gratuïta, àgil i immediata hem pogut entendre que és la RÀDIO.

Nosaltres serem els creadors dels podcast. Entre la veu, la música i la sintonia, els efectes sonors, el silenci, el guió i les falques se’ns gira moooooolta feina!

Ara toca treballar i, esperem ben aviat, poder-vos mostrar les nostres creacions.

3, 2, 1…ON AIR!!!!

SER LLIURES, ELS DRETS DELS INFANTS 

Escola16/01/24  

En la nostra classe, el Carles de l’Associació Irenia va fer una xerrada  interessant sobre els drets dels nens. Ens va fer pensar i veure que, avui en  dia, encara hi ha nens que no tenen aquests drets importants. 

Tristament, en molts llocs del món, hi ha nens que no reben els seus drets  més bàsics. Però quan treballem junts per assegurar-nos que tots els nens  puguin tenir els mateixos drets, estem ajudant a construir un món millor per  a tothom. 

El Carles també ens va dir que és essencial protegir i promoure els drets  dels nens. Això és com una inversió en el bé de tota la societat. Som com  una gran família global i protegir els drets dels nens és una responsabilitat  que ens pertoca a tots. És com cuidar de la nostra família gran i assegurar nos que tots els membres tinguin el que necessiten per créixer i ser feliços. 

Després de l’explicació inicial, vam jugar a un joc semblant a l’oca, però  sobre els drets dels nens. Ens vam agrupar en parelles i cada parella va  jugar amb una altra. A cada parella li van donar un full amb instruccions  

sobre com jugar quan arribessin a les caselles negres. Una parella havia de  seguir les regles com si fossin nens amb drets i l’altra com si fossin nens  sense drets. 

Amb aquest joc vam veure les diferències entre tenir i no tenir drets. Les  parelles que representaven als nens amb drets podien moure’s pel tauler  fàcilment, mostrant els avantatges i les oportunitats que tenen a la vida  real. Al contrari, aquells que representaven als nens sense drets tenien  restriccions en els seus moviments, simbolitzant els problemes que molts  nens en diferents llocs del món experimenten. 

Amb aquesta activitat vam poder entendre de manera pràctica perquè és  important que tots els nens tinguin igualtat d’oportunitats i accés als seus  drets fonamentals. El joc ens va ajudar a veure les diferències de manera  clara i a comprendre millor els desafiaments que alguns nens han de superar  a causa de la manca de drets.

Galetes a 6è

Escola15/12/23  

Ara que s’acosten les vacances de Nadal, els nens i nenes de 6è hem decidit fer unes galetes per compartir. Per fer-ho, hem hagut de treballar el text instructiu, concretament la recepta, les unitats, els canvis d’unitat i les mesures equivalents

Primer de tot, vam haver de buscar una recepta de galetes sense ou en castellà. Un cop vam tenir la recepta resumida, les unitats canviades segons les nostres necessitats i traduïda al català. L’Ana, va portar tots els ingredients. Nosaltres vam aportar els materials, com ara els bols, les culleres, les espàtula, etc.

Quan vam tenir tots els ingredients i els materials, vam començar a preparar les galetes. Vam seguir la recepta pas a pas i vam treballar molt de valent. Quan vam tenir la massa preparada, vam fer les galetes amb motlles diferents.

Finalment, vam poder coure les galetes a la cuina de l’escola. Quan van estar cuites, vam començar a decorar-les. Les galetes han quedat boníssimes. Les hem decorat amb molta cura i queden molt boniques.

Estem molt contents i contentes  amb el resultat. Hem après molt sobre el text instructiu i hem passat una bona estona treballant en equip.

DEBATENT LA HISTÒRIA: Una porta cap al passat

Escola12/12/23  

Aquest primer trimestre a la classe del Flaix, hem estat treballant alguns esdeveniments del passat com ara el Descobriment d’Amèrica o la Revolució Industrial.

Una manera d’apropar-nos a aquests moments és a través de la pràctica del debat històric on els alumnes es posen a la pell dels personatges d’una època passada.

A través d’aquesta metodologia, els alumnes no només adquireixen coneixements sobre fets històrics sinó que també desenvolupen habilitats importants com la recerca, l’argumentació o la comprensió empàtica.

Així doncs, alguns alumnes han hagut de defensar el descobriment d’Amèrica des de la perspectiva dels descobridors, argumentant les seves intencions d’explorar i expandir horitzons. Al mateix temps, altres han representat els interessos dels indígenes, amb l’objectiu de preservar la seva terra i cultura. Aquest enfocament permet als alumnes comprendre les tensions i complexitats d’aquell moment històric mentre assumeixen diferents punts de vista.

D’un mode similar, els debats sobre la Revolució Industrial han ofert als alumnes l’oportunitat d’entendre els conflictes socials i econòmics d’aquella època. Mitjançant aquesta simulació, alguns alumnes van estar representant el paper dels burgesos, defensant l’expansió industrial com a motor de progrés i riquesa. En contrast, altres es van posar a la pell de la classe obrera, destacant les condicions laborals precàries i la necessitat de reformes socials. 

Aquesta activitat no només aprofundeix en la comprensió dels esdeveniments històrics, sinó que també fomenta la reflexió crítica sobre les conseqüències de les decisions preses en aquell moment.

30 Novembre. Dia Internacional de les Ciutats Educadores.

ESCOLA30/11/23  

L’alumnat de 5è de l’escola, ha estat el grup encarregat per representar Molins de Rei en el Dia Internacional de la Ciutat Educadora.

Molins de Rei forma part de l’Associació Internacional de Ciutats Educadores, que té com a finalitat la construcció de comunitat i d’una ciutadania lliure, responsable i solidària, capaç de conviure en la diferència, de solucionar pacíficament els seus conflictes i de treballar pel “bé comú”; una ciutadania conscient dels reptes que afronta actualment la humanitat i amb coneixements i habilitats que li permeten de fer-se corresponsable de la cerca de solucions que exigeix el moment històric que vivim.

Podeu veure la notícia publicada per l’Ajuntament de Molins de Rei en aquest enllaç

JORNADA ESPORTIVA PER FER PINYA

Escola29/11/23  

El passat divendres 24 de novembre les classes de 4t de totes les escoles de Molins de Rei ens vàrem vestir amb la nostra l’equipació esportiva (cada escola amb un color diferent), nosaltres amb la samarreta de color groc i vam anar cap al poliesportiu municipal. Allà vam participar en la trobada esportiva d’HANDBOL 2023-24.

Cada any es celebra aquesta trobada esportiva, sempre han estat els cursos de 5è i 6è qui la realitzaven, tot i que aquest curs s’ha decidit que siguin els cursos de 4t i 6è per tenir un any de descans i agafar-la amb més ganes.

Estem parlant que aproximadament uns/es 300 alumnes vam jugar partits d’handbol durant tot el matí. Cada equip va jugar 4 partits de 12 minuts i va poder animar a la resta de companys i companyes de la seva classe que jugaven els partits mentre el seu equip descansava. 

Consisteix en una activitat totalment lúdica i sense cap mena de competició, tot i així, nosaltres vam destinar gran part de les classes d’Educació Física per aprendre aquest esport col·lectiu que tant ens ha agradat. Ho vam fer genial!

Vam treballar en equip, ens vam esforçar, ens vam superar, vam aprendre i el que també és important: ens ho vam passar d’allò més bé!

Ja tenim moltes ganes d’arribar a 6è i tornar a participar en aquesta trobada… 

Ah! Però si el curs vinent tenim les Jornades d’atletisme! Visca l’esport a l’escola!

TENIM UN NOU REPTE: FER COMPOST!

Escola27/11/23  

En aquests dies hem començat la UDI : “El compost”.

Hem observat que l’escola és un lloc que generem molts residus, i que molts d’ells són residus orgànics.

Hem comprovat directament que hi ha diferents espais de l’escola on es generen aquests residus, com la nostra classe amb els esmorzars, la cuina, el menjador i fins i tot el nostre hort. 

A partir d’aquesta observació hem iniciat la gestió dels nostres residus orgànics, recollint les restes de menjar dels nostres esmorzars (pell de plàtan, mandarina, el cor de la pera, de la poma…) i restes de menjar que es generen al menjador.

Per poder portar tot això a terme, hem decidit que cada setmana hi hagi dos encarregats de recollir els residus orgànics en cubell i abocar-los a les dues compostadores que tenim al pati.

Un cop a les compostadores tenim unes tasques molt importants a fer: 

    • Hem de remenar  molt bé perquè el procés de compostatge necessita oxigen. 
    • Hem d’anar controlant la humitat, ja que no es pot quedar mai seca perquè els microorganismes que hi ha necessiten aigua per viure.

Per acabar, hem començat a plantejar-nos preguntes que en aquests mesos anirem resolent i esbrinant amb l’observació directa i la investigació com per exemple:

    • Com és el cicle de la matèria?
    • Com es diuen els éssers vius que són els encarregats de descompondre la matèria orgànica en compost? 
    • L’aplicació del compost a l’hort tindrà efecte a les plantes?
    • Com es transforma la matèria orgànica en compost?… 

Totes aquestes preguntes i més, ben segur que les anirem resolent i serà molt emocionant veure tot el procés del compostatge.

ELS INFANTS DE LA CLASSE NATURA FEM CARTES ALS REIS MAGS D’ORIENT

Escola23/11/23  

Aprofitant que hem treballat la tipologia textual de la carta hem aprofitat per fer unes cartes molt especials. Després d’haver treballat els Drets dels Infants, ens hem adonat que hi ha molts infants que no tenen tantes coses com nosaltres. Per això, demanem que tots els infants del món tinguin un sostre, menjar, una família, joguines, una escola… També hem demanat algunes coses que ens faria molta il·lusió que passes durant l’any vinent. Per això, son unes cartes molt especials amb petits desitjos i amb grans propòsits per tothom.

Finalment hem demanat algun regalet i molts llibres per llegir.

Us fem saber que nosaltres ens hem portat molt bé i venim a l’escola per aprendre molt i ser grans persones.

Estimats Reis d’Orient us comuniquem que el conserge de l’escola, en Jordi, les ha portat a correus amb la seva bicicleta perquè les pugueu llegir.

 Moltes gràcies Reis Mags us estimem molt!!

ELS ALUMNES DE LA CLASSE DEL FLAIX APRENEN LA IMPORTÀNCIA DE TENIR UNA BONA HIGIENE POSTURAL

Escola13/11/23  

El passat dilluns dia 30, els alumnes de la classe del Flaix van realitzar un taller d’higiene postural l’objectiu del qual va ser conscienciar als alumnes sobre la importància de mantenir una bona higiene postural.

La dinamitzadora d’aquest taller va ser la Marta Morató, fisioterapeuta de l’Equip d’Atenció Psicopedagògica del Baix Llobregat.

En l’actualitat, amb l’augment de l’ús de dispositius electrònics i el temps que passem davant les pantalles, és crucial prendre consciència del paper que juga una correcta postura en la prevenció de problemes de salut a llarg termini.

Quan els alumnes adopten una posició correcta, es redueix la pressió sobre les vèrtebres i els discs intervertebrals, evitant potencials lesions i malestars. L’esquena és com una estructura delicada que suporta tot el pes del nostre cos, i una postura inadequada pot tenir repercussions en la salut a llarg termini.

En el taller d’higiene postural, els alumnes de la classe del Flaix van aprendre moltes coses:

    • Donat que sovint passem moltes estones asseguts, cal saber com seure correctament. La taula de treball ha de tenir una alçada  adequada i les cames han de formar un angle de 90 graus amb l’esquena sempre recolzada al respatller de la nostra cadira.
    • Els alumnes de cinquè van aprendre que la millor manera de dormir és de costat amb les cames lleugerament flexionades cap al pit. Aquesta postura redueix la pressió sobre la columna vertebral. S’ha d’evitar dormir de cara avall donat que això pot posar tensió a la columna vertebral i al coll.
    • La motxilla que portem ha d’estar ajustada correctament i  el pes ha d’estar distribuït de manera uniforme per evitar una càrrega excessiva en una sola zona de l’esquena. Els alumnes de cinquè  van estar calculant en funció del seu pes i el de la seva motxilla si aquesta tenia un pes per sobre del que és recomanable. Aquí us deixem la fórmula per calcular el percentatge de pes que podem portar a sobre.
      • Fórmula: Pes corporal x 0,1=pes màxim de la motxilla
    • Quan hem d’aixecar objectes pesats, els alumnes de la classe del Flaix van aprendre que és millor flexionar les cames i utilitzar els músculs de les cames per aixecar la càrrega. Hem de mantenir  els objectes que estem transportant el més a prop possible del cos per evitar que l’esquena pateixi més del que toca.
    • Caminar amb l’esquena recta, no és tan fàcil com sembla. Els alumnes de cinquè van realitzar un petit recorregut amb un objecte sobre el cap de manera que aquest no caigués. És important mirar cap endavant en lloc de cap a terra, s’han de mantenir les espatlles rectes evitant  encorbar-nos cap endavant o cap enrere.

A través d’aquests petits canvis en els nostres hàbits diaris, podem evitar possibles dolors d’esquena. Haver fet aquest taller d’higiene postural ens ha ajudat a prendre consciència sobre la importància de cuidar la nostra esquena ja des de ben jovenets.