El Club Molins99 al Madorell

Escola21/03/24  

Durant el segon trimestre, el club molinenc de futbol sala Molins99 ha vingut a les classes d’educació física de tots els grups de primària perquè coneixem la seva forma de treballar aquest esport i la dedicació que hi posen sempre que van a una escola a treballar amb l’alumnat.

El Molins99 vol fomentar el futbol sala, però hi està posant molt d’esforç en fomentar l’esport femení. Tant és així que va oferir a les nenes de l’escola una jornada més en l’àmbit extraescolar on poguessin aprofundir i gaudir juntes d’aquest esport.

La jornada va tenir molt d’èxit, ja que trenta alumnes de l’escola es van quedar aquella tarda amb l’entrenador Iván i en Lluís per millorar una mica més les seves habilitats futbolístiques.

Moltes gràcies Molins99!

Galetes a 6è

Escola15/12/23  

Ara que s’acosten les vacances de Nadal, els nens i nenes de 6è hem decidit fer unes galetes per compartir. Per fer-ho, hem hagut de treballar el text instructiu, concretament la recepta, les unitats, els canvis d’unitat i les mesures equivalents

Primer de tot, vam haver de buscar una recepta de galetes sense ou en castellà. Un cop vam tenir la recepta resumida, les unitats canviades segons les nostres necessitats i traduïda al català. L’Ana, va portar tots els ingredients. Nosaltres vam aportar els materials, com ara els bols, les culleres, les espàtula, etc.

Quan vam tenir tots els ingredients i els materials, vam començar a preparar les galetes. Vam seguir la recepta pas a pas i vam treballar molt de valent. Quan vam tenir la massa preparada, vam fer les galetes amb motlles diferents.

Finalment, vam poder coure les galetes a la cuina de l’escola. Quan van estar cuites, vam començar a decorar-les. Les galetes han quedat boníssimes. Les hem decorat amb molta cura i queden molt boniques.

Estem molt contents i contentes  amb el resultat. Hem après molt sobre el text instructiu i hem passat una bona estona treballant en equip.

SADAKO I LES MIL GRUES DE PAPER

Escola06/11/23  

Fa uns anys va viure al Japó, una nena que es deia Sadako, tenía onze anys i el que més li agradava era córrer. Volia participar a  la cursa de relleus de la seva escola. Però no va poder, quan estava entrenant, es va marejar i la seva família la va portar al hospital. Tenia leucèmia, un tipus de càncer causat per la radiació de la bomba, que van llençar al seu poble, quan ella era molt petita. 

Es va haver de quedar a l’hospital i la seva amiga Mitsue, li va portar una grua de paper i li va explicar una  llegenda, que deia que si una persona aconseguia fer 1000 grues de paper, es cumplía un desig.  La Mitsue, li va portar una grua daurada i la Sadako es va proposar fer 1000 grues de paper, per demanar el desig de curar-se. Però no ho va aconseguir, va morir quan anava per la número 644.  

Després de la seva mort, amics i companyes de classe van acabar de fer les grues que li faltaven. 

Quan regales una grua, regales un desig de benestar i salut. 

La classe de l’Àgora hem decidit participar al projecte “una grua, un euro” que consisteix en fer grues de paper, per cada grua que fem, la fundació MGC, donarà un euro a una associació, nosaltres hem triat l’ Associació Espanyola Contra el Càncer. 

Volem aportar la major quantitat de grues posibles, per això necessitem que vosaltres ens ajudeu a fer més grues. Us deixem el vídeo de com fer-ne, quan les tingueu les podeu portar a la classe de sisè.  Animeu-vos ! Cada grua compta!

Fes la teva grua de paper

 

ÚLTIMES NOTÍCIES!

Escola21/09/23  

Els infants de sisè hem anat als aiguamolls a buscar mostres d’aigua per participar a la xerrada que ha organitzat l’escola sobre la importància de les zones humides als ecosistemes, a càrrec de l’Artur Degollada ,el dimarts 26 a la biblioteca municipal de Molins de Rei.  Voleu descobrir que vam trobar? A la part final de la xerrada us ho explicarem nosaltres!  

Per fer arribar el missatge al màxim de gent possible, hem anat a penjar castells i repartir quartilles pel poble. Un petit grup de sisè, hem sortit per tot Molins. Ha estat una feina molt cansada però molt interessant, hem interaccionat amb la gent del poble, hem pogut conèixer a moltes persones que treballen a Molins, que ens han permès penjar el cartell o deixar les quartilles als seus establiments, ens han ajudat i explicat coses molt interessants, hem conegut una exalumna del madorell i una científica.

Nosaltres ja hem fet la nostra feina, ara us toca a vosaltres. Busqueu pel poble els nostres cartells i, sobretot, no deixeu de venir a la xerrada! 

Us hi esperem!!

EL PODER DELS NANO ROBOTS, UNA EXPERIÈNCIA SORPRENENT PELS INFANTS

Escola07/06/23  

Nanoinventum és un projecte que té com a principal propòsit introduir la ciència i la nanotecnologia al cicle superior. Mitjançant la implementació d’un programa específic dissenyat per a les escoles, pretén que l’alumnat s’acostumi al llenguatge científic i desenvolupi la seva passió per la nanotecnologia.

Aquest projecte, fet per primera vegada a l’escola amb l’alumnat de 6è, ha permès formar al professorat i, a més, rebre el suport de Jordi Díaz, científic del projecte i partner de l’escola amb el CCiTUB dins del programa Magnet.

L’edició d’enguany, 2023, ha finalitzat amb l’acte de clausura  al Poliesportiu Municipal de Molins de Rei el 31 de maig al qual hem assistit amb més de 700 alumnes de diferents escoles d’arreu de Catalunya. A la fira de Nanoinventum s’han presentat prop de 300 maquetes de nano robots davant el jurat. La nostra escola ha obtingut tres premis; el nano robot “Amazonics” com a finalista,  “l’escola que millor ha tractat l’ODS13- Acció Climàtica” i a “l’escola més Enginyeril”

L’acte ha estat dinamitzat pel divulgador Dani Jiménez i el científic Jordi Diaz-Marcos. L’activitat destacada ha consistit en la creació d’un cos humà gegant amb els més de 700 infants per simular com actua la nano robòtica sobre el càncer de bufeta.

L’alumnat del Madorell ha tingut una col·laboració especial perquè un grup d’alumnes de l’escola ha dissenyat el “Nano robot 3000” que resol el càncer de bufeta, un càncer que el pateix molta gent, el 2020 van morir més de 200.000 persones al món, i amb un tractament molt car. Aquest nano robot ha comptat amb el suport de l’investigador de l’IBEC Samuel Sánchez, enfocat en el disseny de nano robots per tractar el càncer de bufeta i col·laborador amb la iniciativa de divulgació Nanoinventum.

Si a això li sumem que durant dos dies intensos l’escola s’ha transformat en un estudi de televisió fruit de la col·laboració amb el divulgador Dani Jiménez, el resultat és GENIAL!

https://drive.google.com/file/d/11VdxgbtngR9nCRGghZiywbzZVxWKRspH/view?usp=sharing

 

Nanoinventum

Escola23/05/23  

Aquest curs 2022-2023, els i les alumnes de 6è de primària han tingut l’oportunitat de participar en un projecte creat pels científics i tecnològics de la Universitat de Barcelona.  Aquest curs té com a objectiu, incorporar a l’aula el món de la ciència i la nanotecnologia.

Primer de tot, es va fer una formació amb els conceptes bàsics, perquè els infants poguessin crear el seu propi nanorobot. Una microscòpica màquina amb la intenció d’ajudar a la societat. Amb grups de 4 persones han hagut de pensar quin és l’objectiu del seu robot, amb quin ODS el poden relacionar i quin seria el seu disseny. 

Seguidament, s’ha fet en maqueta, amb materials sostenibles, per a poder fer una presentació final el 31 de maig. Vindran una gran quantitat d’escoles d’arreu de Catalunya per a participar en una convenció, dedicada a com els nanorobots poden millorar la nostra qualitat de vida. Des de l’escola Madorell s’aposta per crear un model educatiu científic, per a poder canviar el món i formar infants amb un pensament crític i amb iniciativa personal.  

Colònies de 6è

Escola28/04/23  

Enguany l’alumnat de 6èA i de 6èB han anat a la casa de colònies de Mogent, hi van estar tres dies i estan molt satisfets i satisfetes.

                                                                                      Dia 1

El primer dia quan van arribar, van conèixer als monitors, van deixar les motxilles i van anar a esmorzar. En acabar d’esmorzar van jugar a un parell de jocs i després van separar els grups per A i B. Ja separats els grups van anar a fer salt de longitud i salt d’altura i a continuació van jugar a més jocs fins a l’hora de dinar. Després van fer jocs fins a l’hora de berenar com per exemple una guerra de farina i l’atrapa la bandera. Tot i seguit es van anar a dutxar per torns i van fer temps lliure fins a l’hora de sopar. Quan van acabar es van tornar a reunir amb els monitors i van anar a fer els jocs de nit, en acabat van anar a dormir.

                                                                                      Dia 2

L’endemà van despertar a tot l’alumnat amb música i tots es van preparar per anar a esmorzar, després van continuar el dia amb més activitats fins a l’hora de dinar: cars, tir amb arc, rocodrom, més jocs… En acabat de dinar van anar a fer el bosc vertical i van anar a berenar, a continuació van fer temps lliure i es van dutxar, van sopar i van fer el joc de nit, els van explicar una història de por i els van espantar amb caretes i ensurts, a continuació van anar a dormir.

                                                                                       Dia 3

Van tornar a despertar a l’alumnat amb música per tornar a començar bé el dia i van anar a esmorzar, van continuar el dia amb jocs com per exemple els escacs, l’abella reina i van treballar la resistència, l’equilibri i el treball en equip.

Després van anar a dinar i van fer camí cap a l’escola.

 

Tallers Irènia

Escola16/03/23  

A Sisè hem fet un taller per empatitzar, per posar-se a la pell de l’altre i per poder entendre una mica més a persones que viuen situacions a la vida que a nosaltres ens queden molt lluny. 

Aquest taller es fa a través d’un joc gegant de taula. Omplim una maleta amb 10 coses importants per a nosaltres i ens informen de que estem en guerra i hem de marxar amb aquesta maleta. 

Hem pogut veure quines coses que creiem importants no ho són tant per sobreviure en una situació tan complicada, també com tot canvia radicalment i les coses que abans tenien valor, en temps de guerra no serveixen per res i com som de vulnerables els infants en una situació així.