SORTIDA DE QUART A CARDONA

Cicle Mitjà11/04/24  

L’alumnat de quart, coincidint amb l’inici del projecte dels minerals, ha realitzat una sortida a Cardona per visitar, en primer lloc, la seva espectacular Muntanya de Sal. Ho ha fet de la mà d’uns geòlegs TikTokers molt divertits anomenats Jasper i Àgata (els seus noms fan referència a minerals) que ens han explicat la història de la muntanya i, a la vegada, coses molt interessants sobre aquest mineral en concret; a més, ens han fet riure de valent i, fins i tot, ens han fet ballar!

La visita guiada ha portat com a nom “GeoTok, la vuitena meravella”, un títol molt idoni ja que tots i totes ens hem quedat encantats i amb ganes de tornar-hi.

Però això no ha estat tot, i és que també hem visitat el Castell de Cardona. Allí hem conegut la seva llegenda mitjançant una visita teatralitzada que portava com a eix principal una bonica història d’amor ambientada al segle XI entre una de les filles dels vescomtes de Cardona i un cabdill musulmà.

Aquí us deixem un recull d’imatges d’aquest dia tan fantàstic!

Projecte La nutrició

Cicle Mitjà21/03/24  

Hem arribat al final del segon trimestre i l’alumnat de tercer ha finalitzat el projecte sobre la nutrició. Hem après el que vol dir i què són els nutrients. A més a més hem investigat sobre els aparells del nostre cos que intervenen en el procés de la nutició. Hem buscat curiositats amb l’ajuida del chromebook, hem realitzat un treball amb globus i canyetes per observar la inspiració i l’expiració i finalment hem realitzat en grup un mural d’un dels aparells que hem exposat a classe. Quant hem après!!!

 

 

A QUART ENS CONVERTIM EN ESPORTISTES SALUDABLES

Cicle Mitjà19/03/24  

En aquest tercer projecte de medi d’aquest curs, l’alumnat de 4t ha treballat l’aparell locomotor en una primera part i els hàbits saludables en una segona. Ha estat un projecte que s’ha relacionat amb l’àrea d’educació física i que ha partit de la pregunta: “per què és important seure correctament?”, ja que cada dia s’observa dins l’aula que són molts els nens i nenes que no adopten una postura correcta a la cadira.

Són moltes i molt diverses les activitats que hem realitzat durant aquest projecte: hem treballat la comprensió oral mitjançant diversos vídeos educatius, hem analitzat una cuixa de pollastre per veure-hi les diferents parts treballades (articulacions, lligaments, tendons, cartílag…) i hem pesat la gran quantitat de sucre que hi ha en diferents aliments que mengem i que tant ens agraden, entre d’altres.

Com a producte final, hem realitzat dos treballs diferents; per una part, hem fet uns murals de l’aparell locomotor (ossos, músculs i les seves curiositats) i, d’altra banda, hem fet un cartell/presentació digital amb el canva amb l’objectiu de plasmar de quina manera des de l’escola podem treballar més o millor els hàbits saludables, de manera que cada grup de treball ha triat el curs o cicle que ha volgut així com l’hàbit saludable a desenvolupar.

Clicant aquí podeu veure un recull d’imatges i les diferents presentacions digitals realitzades.

I3 I ELS COSSOS POLICIALS

Infantil12/03/24  

Bona tarda famílies,
Com ja sabeu, els nens i nenes d’I3A som la classe dels policies i durant aquest segon trimestre hem descobert els tres cossos policials més propers a nosaltres.

Hem tingut la sort de poder rebre la visita de la Guàrdia urbana de Balaguer, que ens van explicar quina és la seva tasca i ens van deixar pujar al seu cotxe per engegar la sirena d’emergència.

Un altre dia, vam poder anar a visitar la Comissaria dels Mossos d’Esquadra, on els agents ens van ensenyar les diferents estances de la comissaria. La sala de reunions, l’habitació de reconeixement, les garjoles i el cotxe policial.

I els últims agents que ens han visitat a l’escola, són els Agents rurals els quals ens van regalar una enganxina i un conte, on ens ensenya molt bé quina és la seva tasca i què hem de fer nosaltres per tenir cura de la natura.
La Judit i el Ramon ens van donar una gran sorpresa, van anar a buscar al Centre de recuperació de Vallcalent un Xoriguer, que havia estat ferit en xocar amb uns vidres i tenia mal a l’ala. Ara que ja estava recuperat, el van portar a l’escola per alliberar-lo. Va ser molt bonic.

I per acabar de concloure el nostre projecte, vam acompanyar els nostres companys de la classe de les tortugues al Centre de recuperació de Vallcalent, on vam poder conèixer el lloc on els agents rurals porten els animals ferits que troben.

Volem donar les gràcies als tres cossos policials que ens han ajudat a conèixer millor, en què consisteix el seu ofici.

Us deixem un recull fotogràfic de les experiències amb els tres cossos policials:
– Guàrdia urbana
– Mossos d’esquadra
– Agents rurals

Projecte Balaguer

Cicle Mitjà17/02/24  

Aquesta setmana hem finalitzat el projecte: Coneixem bé la ciutat on vivim?

A l’inici del projecte vam observar que no la coneixíem prou bé i durant aquests dies hem realitzat diverses activitats: situar-la al mapa, visitar la Paera i fer-li una entrevista, conèixer els diferents serveis municipals, realitzar la ruta de les fades de Mormur pel centre històric de Balaguer, conèixer llegendes i visitar els llocs més típics de la ciutat, saber quants habitants té i quins oficis realitzen, com són els carrers i els edificis, quines són les festes pròpies de Balaguer, hem navegat per la pàgin web de la paeria…

Finalment hem realitzat un lapbook que hem presentat als companys de classe. Ara ja sabem molt més de la nostra ciutat!!!!

Cliqueu la fotografia per veure’n més

QUART FINALITZA EL SEGON PROJECTE DE MEDI

Cicle Mitjà15/12/23  

El segon projecte de medi ha portat com a títol: “coneixem bé el lloc on vivim? L’objectiu principal ha estat descobrir l’organització territorial de Catalunya.

Primerament, els nens i nenes de quart han pogut identificar la situació d’aquesta comunitat autònoma utilitzant diferents mapes i distingir la seva ubicació a diferent nivell (mundial, europeu i estatal).

Més tard, han posat en pràctica les seves destreses de cerca d’informació per tal de conèixer les característiques pròpies dels tres tipus de comarca (muntanya, plana i costa) i per descobrir les capitals de cada comarca.

Finalment, com a producte final, cada grup ha triat un destí de Catalunya per anar en cotxe durant les vacances de Nadal. Han investigat i descobert les diferents comarques del seu trajecte i aspectes molt interessants relacionats amb el poble o la ciutat de destí, com ara les seves festes i tradicions, la seva població, els seus oficis, els seus serveis… i ho han plasmat en una presentació Power Point.

En els enllaços següents, trobareu algunes fotografies i les presentacions  que han editat i presentat als seus companys/es.

Carpeta 4tA

Carpeta 4tB

Us animeu a anar-hi aquestes vacances de Nadal?

What’s up in the jungle?

Cicle Mitjà12/12/23  

Els nens i nenes de tercer de l’escola han donat per acabada la primera situació d’aprenentatge d’anglès: What’s up in the jungle?.

Primer, es va introduir la temàtica a través del llibre Giraffes can’t dance i van voler investigar què hi ha a la jungla.

Així doncs, l’alumnat va posar fil a l’agulla i, després de seleccionar alguns dels animals que apareixien al llibre, van començar a aprendre vocabulari relacionat amb els animals, les parts del cos i alguns adjectius per poder-los descriure a través de diferents activitats, jocs, racons, lectures, vídeos…

D’aquesta manera, quan ja van tenir suficient coneixement de la temàtica, van editar el producte final del projecte: unes endevinalles sobre els animals de la jungal treballats. Finalment, ho van exposar davant de la classe.

En el següent vídeo podeu veure aquestes meravelloses endevinalles.

RIDDLES

Sereu capaces i capaços d’endevinar els diferents animals?

A QUART FINALITZEM EL PRIMER PROJECTE DE MEDI

Cicle Mitjà30/10/23  

Els nens i nenes de quart tot just acabem de finalitzar el primer projecte de medi d’aquest curs. La pregunta de partida d’aquest projecte era: tots els éssers vius són animals o plantes? Ara, tots sabem que no és així, i que existeixen altres éssers vius al nostre planeta, com ara els fongs i els bacteris.

Al llarg d’aquest projecte hem treballat una vegada més en petits grups cooperatius, tenint cadascú de nosaltres un rol; també hem cercat constantment informació en llibres i fent ús dels chromebooks i, a més a més, hem realitzat un producte final que ha consistit en fer una infografia amb Canva sobre un animal invertebrat; aquesta infografia l’hem exposat oralment a la resta dels nostres companys/es d’aula.

Però això no és tot: també hem pogut observar i tocar ossos de columna vertebral d’alguns animals, hem vist bacteris amb el microscopi gràcies a l’experiment “mans netes-mans brutes” i, fins i tot, hem elaborat iogurt; estava boníssim!

Per acabar, també a anglès hem treballat els animals, on ens hem centrat més concretament en aquells que estan en perill d’extinció.

Podeu veure un recull d’imatges de tot això en el següent enllaç.

I també podeu fer un cop d’ull a les infografies dels animals de 4tA i de 4tB!

Projecte 4t Roques i minerals

Cicle Mitjà12/06/23  

L’alumnat de 4t hem finalitzat el projecte de Roques i Minerals realitzant una exposició a classe de tot  el que hem après fent  aquesta investigació. Vam iniciar el projecte estudiant les capes de la Terra i més en concret les de la Geosfera. Més endavant vam descobrir la diferència entre roca i mineral, les seves característiques, propietats, usos i exemples.

Cliqueu la fotografia i en veureu més.

SORTIDA AL PARC DE LES OLORS DE LINYOLA – 3ER

Cicle Mitjà12/05/23  

Ahir, els nens i nenes de tercer van anar d’excursió al parc de les olors de Linyola i a l’estany d’Ivars i Vila-Sana. Aquesta sortida ha estat el punt de partida del darrer projecte del curs sobre les plantes.

Només arribar al parc, l’alumnat va poder tocar, olorar i fins i tot provar diferents tipus de plantes; algunes d’elles eren bones, d’altres…picaven! Després, durant el matí, es van realitzar quatre tallers diferents: en el primer, es van fabricar petits saquets d’olor amb espígol, marialluïsa i romaní que es van poder endur a casa; seguidament, es van confeccionar unes bombes de camamilla per sembrar. El tercer taller va consistir en realitzar el camí dels sentits, un circuit d’obstacles per desenvolupar la psicomotricitat i el treball en equip. Per acabar, i com a cloenda, van poder refrescar-se amb una beguda que ens van fer molt amablement els monitors en un taller de cuina.

Un cop finalitzats els quatre tallers, vam posar rumb cap a l’estany d’Ivars i Vila-Sana, on vam dinar i jugar i posteriorment gaudir de la flora i la fauna que hi ha en aquest paratge tant fascinant i proper a casa nostra fent una petita passejada.

Podeu veure tot un recull d’imatges aquí.