Superfilharmònics – Classe Oberta
21/03/24Per tancar la feina feta durant el 2n trimestre, oferim la darrera classe dels Superfilharmònics oberta a tothom al Parc del Lledó.
Per tancar la feina feta durant el 2n trimestre, oferim la darrera classe dels Superfilharmònics oberta a tothom al Parc del Lledó.
En motiu del Dia Mundial de la Poesia, recitem col·lectivament el poema «El domador de paraules», de Miquel Desclot, que reclama la necessitat que tots tenim dels poetes, els veritables domadors… de paraules.
Els nens i les nenes de P3 després d’observar els estímuls d’escola van decidir endinsar-se en el món de les Salamandres. A partir de les seves preguntes inicials es va desenvolupar un projecte on van poder conèixer com és una salamandra, les seves característiques principals, el seu hàbitat, el que menja, com es reprodueix….
Teniu ganes de descobrir com s’ha desenvolupat el projecte?
Un dia vam arribar a l’escola i vam trobar-la tota plena de taques i línies, a partir d’aquest estímul l’alumnat de primària 2 vam començar a treballar el projecte interdisciplinari ‘Línies i taques’.
La pregunta que ens vam fer va ser ‘Per què hi ha animals que tenen taques?’ Després d’investigar-ho i descobrir-ho hem treballat el conte ‘NO totes les girafes tenen taques’. A través d’aquesta història hem parlat de la diversitat i en petits grups hem creat la nostra girafa especial.
Voleu veure com ho hem treballat?
Aquest dijous P3 i P4 hem pogut gaudir de la sortida a la Casa de les Abelles a St Pere de Torelló. Hem vist de primera mà com es produeix la mel i ens han acostat al món de l’apicultura: com viuen les abelles, la feina de l’apicultor i la varietat de productes naturals que genera aquesta activitat, així com la importància de les abelles envers la natura. A més a més, hem pogut degustar la mel i ser apicultors per un dia. Tota una experiència!
En un dels tallers artístics de primària 1 i primària 2 hem estat treballant Keith Haring. Va ser un artista plàstic estatunidenc i els seus treballs responien a la cultura del carrer dels anys 80. Utilitzava línies simples i colors vius per fer les seves obres. Va començar pintant a les parets del metro de Nova York i no tenia massa temps per fer-ho, havia de vigilar que la policia no el veiés. Un any abans de la seva mort va venir a Barcelona i va pintar un mural en un mur de la ciutat. Aquesta obra estava inspirada en la sida, la malaltia que ell patia.
En el taller hem pogut conèixer aquest artista i les seves obres, així com les seves característiques. Hem treballat la figura humana representant-la de diferents maneres. Ho voleu veure?
Cliqueu damunt de cada taller per veure’n les imatges.
Taller 1 | Taller 2 | Taller 3 |
L’alumnat de primària 2 durant aquest trimestre cada dimecres hem anat al Tossalet per fer el programa ‘De cap a l’aigua’. Tots aquests dies hem pogut fer educació física gaudint de l’aigua, hem millorat la nostra tècnica de natació i hem creat vincle d’aula. Ha sigut una activitat molt enriquidora i ja esperem anar a primària 3 per poder repetir!!
El rap de P6: Els alumnes de Primària 6 de l’escola Sant Joan estan fent un taller de rap.
Els nens i nenes de l’escola Sant Joan de Berga estan fent un taller en què s’han proposat fer un rap sobre temes delicats com les guerres i el racisme.
Amb ajuda del raper Kovich i l’editor de so Ivan, l’alumnat de P6 ha aconseguit fer dos raps sobre els temes mencionats anteriorment. Els nens de P6A han escrit una cançó de les guerres, i els de P6B l’han escrit pensant en el racisme.
Tot això ho han fet durant quatre divendres: dos d’ells van servir per escriure les lletres, i els últims dos per fer la gravació.
Autors i autores: Queralt, Meli, Martina i Joan
L’ÚLTIM DIA DE LA MARTINA: DESPEDIDA DE LA MARTINA
El 23 de febrer va ser l’últim dia de la Martina.
El passat divendres va ser l’últim dia de la Martina. Ella era una noia de pràctiques que va estar amb l’alumnat de P6, durant 3 mesos. La noia va estar amb els alumnes de P6 i també els hi feia classes de català sobre les notícies. Ella és entrenadora de futbol al camp de Berga i juga molt bé.
A l’última hora de la tarda, la Martina ens va donar un petit objecte a cadascun dels alumnes de P6A i B. i van menjar coca i xocolata. Els nens i nenes s’ho van passar molt bé, però també era una mica trist perquè ella després 3 mesos havia de marxar. Esperem que estiguis bé, Martina.
Autores: Qeto Korkotadze i Valentina Ciuca
“Zaratustra, després d’estar 10 anys dins una cova per poder pensar -amb la serp i l’àliga que l’ajudaven- va voler tornar al seu poble. Quan va intentar sortir de la cova, un raig de sol li va donar a l’ull esquerre i un altre a l’ull dret. Tornà enrere, novament dins la cova. Ho tornà a intentar i, el mateix… A la tercera vegada, per fi va sortir i quan va veure totes les coses que portava tant de temps sense veure, es va quedar tot un dia sencer contemplant-les: el seu poble, el riu, el llac i gaudir de tot el que no veia durant tant de temps.” Nosaltres hem interpretat així la història i la música, amb una dramatització i una instrumentació del poema simfònic “Així parlà Zaratustra” del compositor alemany Richard Strauss:
També hem vist com l’Orquestra Filharmònica de Berlin interpreta el poema simfònic “Així parlà Zaratustra” de Richard Strauss:
Segueix-nos!