L’Escola al programa Popap de Catalunya Radio

Escola Montessori25/04/20  

Aquest divendres la nostra companya Emma Escribano ha fet una intervenció al programa Popap amb Mariola Dinarès de Catalunya Radio, parlant de Tinkering i les vocacions STEAM i presentant algunes de les activitats, en aquest cas relacionades amb l’experimentació de la llum, que es realitzen a l’escola. Si cliqueu la imatge podreu escoltar el programa.

A continuació podeu veure el vídeo amb les activitats que s’han presentar on la llum, les ombres i les projeccions juguen un paper important en els nostres tallers STEAM.

Escola de Música Pere Burés (Ajuntament de Rubí)

Escola Montessori22/04/20  

L’escola de Música Pere Burés ens fan arribar una interpretació, que tot i la distància física, han enregistrat amb molta il·lusió per a tots vosaltres. .

“Aprofitem-nos de la música per arribar amb el seu so a tocar-nos a través del sentit de l’oïda” (Escola de Música Pere Burés, Ajuntament de Rubí).

Us enviem una forta abraçada i esperem retrobar-nos ben aviat!

 

Experimentem amb llum

Escola Montessori21/04/20  

La llum, les ombres i les projeccions juguen un paper important en els nostres tallers STEAM.

Amb diferents activitats convidem  a l’alumnat a un ambient ric, que afavoreix situacions d’aprenentatge i de desenvolupament per mitjà de l’experimentació.

Esperem que gaudiu d’una petita mostra de diferents activitats que realitzem amb els alumnes de l’escola.

El CIM UPC contra el Coronavirus Covid-19

Escola Montessori24/03/20  

CIM UPC participa en la lluita contra el Coronavirus Covid-19 amb tots els seus equipaments d’impressió 3D professional
Volem compartir amb vosaltres el nostre orgull per tenir com a partner al CIM UPC.
No només els hem d’agrair que els nostres nens i nenes s’endinsin en la fabricació digital i la cultura maker gràcies a la formació i tecnologies que ens aporten, com ara la impressIó 3D, sinó que també duen a terme una tasca social encomiable dissenyant i fabricant respiradors artificials per a pacients afectats per Covid 19 en casos d’insuficiència respiratòria.
En aquest ENLLAÇ podeu trobar més informació o clicant la imatge.

Taller de Lectura en veu alta

Escola Montessori17/03/20  

Als tallers de lectura en veu alta introduïm l’activitat jugant per preparar el cos, per concentrar-nos i escalfar la veu i d’aquesta manera ens activem per llegir millor. Duem a terme diferents activitats per practicar el to de veu necessari en la lectura en veu alta, aprenem a projectar la veu, a fer pauses i respirar.  També practiquem l’entonació dels diferents signes de puntuació durant la lectura.

Llegim diferents tipus de textos col·lectivament en veu alta, escrivim cartes a mestres i companys/es, improvisem i inventem contes, fem activitats de concentració. Tot per tal d’entrenar la nostra competència lectora d’una manera holística. És molt important per la vida professional tenir un bon domini de l’expressió oral

Taller de Teatre a Cicle mitjà

Escola Montessori17/03/20  

A l’espai Hedy Lamarr l’alumnat pot conèixer l’altra faceta de la científica que dóna nom a l’aula, la d’actriu. 

El primer objectiu del taller és introduir a l’alumnat en el món de les arts escèniques i que coneguin en què consisteix el teatre. 

En el taller aprenen a expressar i comunicar a través del cos, el gest i el moviment mitjançant jocs de dramatització. També tenen l’oportunitat d’exercitar l’espontaneïtat i creativitat a través de representacions i improvisacions corporals. 

L’expressió oral també és protagonista en aquest taller i es treballa a través d’activitats de respiració conscient, projecció de la veu i lectura en veu alta. La culminació del taller és la preparació i representació d’una petita obra de teatre.

 

Lego WeDo a l’espai Àngela Ruiz

Escola Montessori17/03/20  

A l’espai Ángela Ruiz Robles mitjançant el taller de robòtica amb Lego WeDo 2.0, l’alumnat construeix i programa robots adequats al seu nivell d’aprenentatge.

Hi ha activitats en les quals els nens i les nenes han de seguir les pautes i indicacions donades i d’altres en les quals els alumnes han de muntar i programar els seus propis robots, fent servir les eines que van adquirint durant les sessions del taller. 

Durant les sessions de robòtica, es promou la col.laboraració en petits grups i la presa de decisions conjuntament, treballant l’observació i la posada d’idees en comú.