Matemàtica iraniana que va treballar en geometria de l’espai i va revolucionar la matemàtica moderna, relacionant geometria i dinàmica.

1r Trimestre

JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES

En aquest taller de Cicle Inicial pretenem aprendre conceptes matemàtics com són l’ordenació numèrica i la desena, mitjançant el disseny i la confecció de jocs. En la primera sessió presentem la dona icona del nostre taller: la Maryam Mirzakhani. Matemàtica iraní guanyadora del premi Fields. En totes les activitats els alumnes planifiquen la seva feina i usen material de reciclatge. La primera proposta és el disseny i construcció d’un tub numèric amb la numeració de l’1 al 10. La segona és l’elaboració de casetes de les desenes. Finalment hi ha una tercera opció complementaria de jocs de taula. En acabar la darrera sessió valorem la feina feta.

2n Trimestre

Un món de Contes

En aquest taller de Cicle Inicial, volem fomentar el gust per la lectura i l’hàbit lector. Volem estimular la  curiositat i l’ entusiasme dels alumnes pel màgic món dels contes.

Per aconseguir-ho, els nens i les nenes poden participar de diferents propostes: confecció d’un petit conte, elaboració d’un còmic, resolució d’un joc de pistes per a trobar un conte amagat, observació i lectura lliure de contes adequats a la seva edat i al seu moment d’aprenentatge.

Aquestes activitats poden fer-se en petit grup, en parelles o de manera individual. Totes les sessions comencen amb l’audició d’un conte, explicat o llegit per la mestra en un entorn apropiat per afavorir la bona predisposició i acaben amb la valoració de la feina feta.

Nascuda el 1937, Valentina Vladímirovna Tereixkova és una excosmonauta, enginyera, militar i política russa. Fou la primera dona que va sortir a l’espai exterior, a bord de la càpsula Vostok 6 el 1963.

SOM CIENTÍFICS

El taller “Som científics” de Cicle Inicial té com a finalitat apropar d’ una manera lúdica els infants al món de la ciència i al mètode científic mitjançant: l’ observació, prova, manipulació, descripció i explicació del que s’ ha observat i experimentat i extreure conclusions. 

1r Trimestre

Espai del taller: Valentina Tereshkova, la primera dona que va anar a l’espai l’ any 1.963. Es presenta la vida de la Valentina amb un video (Pissarra Digital Interactiva). 

Es preparen tres racons on els nens toquen, manipulen, proven, experimenten. Dos racons són autònoms: mesurem (balances, lupes, materials), bufem( guants de làtex, globus). Un racó està guiat per l’ adult (Pluja blava). S’ ha tingut en compte els estats de la matèria per escollir les activitats :sòlid, líquid, gas. 

Els alumnes treballen i juguen en petits grups Als racons autònoms demanen ajut però al final ho aconsegueixen sols. En la última sessió expliquen i comuniquen oralment els tallers i quin és el que els ha agradat més i per què.

2n Trimestre

Durant aquest trimestre, observem, manipulem diferents materials i fem experiments. L’objectiu és introduir els nens/es en el món de la ciència, sempre en el marc referent de fomentar les vocacions STEAM.

Es presenten tres propostes: Construim una piràmide, magnètic container i experiment “la matèria reacciona”.

En la construcció d’un tetraedre s’utilitza diferents materials, núvols de sucre i palets. La creació de la piràmide permet al nen i a la nena  explorar l’espai i desenvolupar la seva creativitat de manera autònoma comprovant com es genera aquesta figura a través de la manipulació.

A la proposta “Magnètic container” s’ofereixen safates amb objectes de diferents materials. Amb l’ajut dels imants,  troben peces metàl.liques. En aquest racó els nens investiguen de manera autònoma les propietats d’aquest mineral traient conclusions pròpies.

A l’Experiment la proposta està guiada per l’ adult. La finalitat és observar la interacció entre els diferents estats de la matèria, sòlid, líquid i gas, alhora que fomentem la participació per tal d’obtenir els canvis d’estat.

Escriptora, escriptora de contes i novel·lista de contes anglesa. És considerada una de les més influents i estimades novel·listes del segle XIX.

ESCRIVIM DE MOLTES MANERES

L’objectiu principal d’aquest taller de Cicle Inicial, és desenvolupar la grafomotricitat dels alumnes per tal d’adquirir destreses i habilitats motores que facilitin l’escriptura. Durant aquest taller els infants realitzen, principalment, activitats que promouen la execució de diferents moviments amb les mans que requereixen destresa i precisió. Aquestes activitats també milloren la coordinació ull – mà i representen un entrenament per a l’escriptura. Els nens i nenes poden escollir d’entre diferents activitats al llarg de les tres sessions del taller: composició artística de la tardor utilitzant formes geomètriques, capsetes de sal per practicar el traç de les lletres, activitats per consolidar la psicomotricitat fina amb paper, agulla i fil i plantilles amb diferents traços per resseguir. 

Matemàtica i física, va ser la primera programadora en la història dels ordinadors.

Va col·laborar amb Charles Babbage en el disseny i la construcció de la màquina analítica, capaç de resoldre equacions diferencials.

ROBOTIC’S CHALLENGE

En aquest espai dedicat a la matemàtica i física Ada Lovelace, realitzen un taller multiproposta els i les alumnes de Cicle Inicial.

L’objectiu fonamental de les diferents activitats que es proposen, és adquirir les destreses i els coneixements per assolir diferents reptes per mitjà de la construcció i la programació bàsica. Per mitjà de les activitats proposades els i les alumnes aconsegueixen entendre el moviment continu per mitjà d’engranatges. Dissenyen i creen estructures per superar diferents reptes i entendre fonaments bàsics d’enginyeria, combinat amb la programació bàsica del Blue Bot Aquest fet els ajuda a fomentar el treball en grup, la presa de decisions i el pensament crític. 

Primatòloga, etòloga, antropòloga, activista mediambiental i missatgera de la pau de l’ONU, nascuda el 1934. És considerada la major experta en ximpanzés, pels seus estudis durant 55 anys sobre les interaccions socials i familiars dels ximpanzés salvatges. 

SENTIM CURIOSITAT, EXPERIMENTEM I DESCOBRIM!

Mini mons del fons del mar, del bosc i de la sabana, safates d’experimentació amb llegums, farina i arròs, crear i mesurar amb plastilina i trobar la parella d’animals són les activitats que formen part del taller d’experimentació aquest primer trimestre.

A través d’aquestes activitats els infants observen, manipulen, agrupen i classifiquen diferents materials estructurats, no estructurats i naturals, recreen i inventen mons aquàtics i terrestres, associen els animals amb el seu habitat, amplien el seu vocabulari dialogant entre ells i elles i desenvolupen els sentits. Tot això, de manera autònoma, a través del joc i sobretot respectant els ritmes, interessos i motivacions dels infants.

Primera arquitecta espanyola amb titulació universitària. Els recels de l’època cap a la seva condició de dona van fer que molts dels seus encàrrecs fossin d’estrangers establerts a Espanya.

Al taller Matilde Ucelay es fomenta el pensament creatiu mitjançant material no estructurat. És un taller multiproposta, de joc lliure i és l’infant qui escull l’ambient i el temps que desitja.

Al seu abast troba elements naturals, troncs de fusta amb ninus GRAPAT, que ajuden a construir un món de fantasia i històries increïbles. Per una altra banda, trobem material de rebuig, les caixes de cartró. Folrades de color natural ajuda a l’infant a no tenir cap estímul que l’evoqui a fer un joc d’imitació. I per últim, una proposta amb tubs de diferents mides i llargada i pilotes de mides i pes variats.  Fan volar la imaginació de l’infant creant estructures que permeten fer-se supòsits i modificar-los a mesura que evoluciona el seu propi joc.

El paper de l’adult és un dels aspectes importants en aquest joc lliure. Cam evocar-los a un supòsit, a la posterior investigació i afegir les paraules tècniques a les seves invencions i creacions.

Va ser artista i inventora nord-americana, coneguda pel disseny i la construcció de la primera casa autonetejable, aconseguint gran notorietat internacional.

QUÈ VOLS DESCOBRIR DE LES PLANTES?

Dins del recinte d’Educació Infantil comptem amb “el Jardí dels sentits”, creat  especialment  per tal que els nens i les nenes més petits de l’escola tinguin un lloc proper on poder fer observació directa de la natura, alhora que tenir cura d’un espai on s’hi pot gaudir i treballar,  descobrir a través de tots els sentits

L’ observació de les característiques  dels arbres i les plantes ens dona diferents possibilitats.

Les aromàtiques ens donen olor i sabor al menjar,i també podem elaborar infusions, sabons i colònies. Les fruites i les verdures ens aporten vitamines necessàries pel nostre organisme. I les flors ens alegren la vista i donen color a la vida.

Per tant, cal mantenir  net el jardí,  així com facilitar tot allò que requereixen les plantes  i  les tasques habituals de conreu.

En aquest taller aprenen a tenir una responsabilitat envers als éssers vius i a conèixer les diferents aportacions de cada planta en benefici  del  nostre organisme.

Gimnasta artística nord-americana de 22 anys, actual campiona olímpica en la competició general individual. L’agost de 2019 feu història en ser la primera dona en realitzar un doble-triple i ha superat el rècord de medalles en competició.

MOVE YOUR BODY

En el taller “Moveyourbody” els nens i nenes d’Educació Infantil treballen el moviment del cos en llengua anglesa. Els infants es diverteixen tot creant camins i construint formes amb diferents objectes com peces i cèrcols a la vegada que fan ús del moviment i l’expressió corporal.

És així com els infants assoleixen els objectius del taller: per una banda, ser conscients del moviment del seu propi cos i, per l’altra, treballar i interioritzar diferents conceptes en anglès com els colors, les formes i els nombres.

En aquest taller queda plenament integrat l’aprenentatge d’una nova llengua com és l’anglès junt amb les experiències reals viscudes a l’aula de psicomotricitat.

Compositora d’origen turc que va estudiar composició, violí i guitarra clàssica. 

És la creadora de la banda sonora de Captain Marvel.  

En el taller de música i art, s’experimenta  i s’indaga sobre  les possibilitats expressives del so, de la imatge i del moviment.  Fem apreciar l’art com una manera de donar forma a les experiències, a les idees i a les emocions.

És un taller multi proposta  on els infants escullen on volen anar.  Gaudeixen de forma lliure de la pintura, les aquarel·les , els retoladors, les ceres,… i descobreixen les possibilitats de fer pintura amb pinzells, amb dits, format gran o petit. 

Durat el taller,  els infant escolten  obres musicals composades per la Pinar Tropak (compositora musical turca)  i és a partir de la seva obra, on en un següent taller, descobriran diferents instruments de percussió (volem  transmetre la llibertat i la passió per tocar lliurement o seguint una composició musical ).

Nascuda al 1952, és una de les cuineres més innovadores i s’ha convertit en la primera xef catalana en aconseguir tres estrelles Michelin. 

Autodidacta i avantguardista, però sempre a prop de la tradició culinària catalana. 

Cuinar és una activitat quotidiana que desperta la curiositat dels nens i nenes.

Al taller  de cuina  poden participar i gaudir  de manera activa elaborant petites receptes i  després menjant el que han realitzat.

És una activitat on  poden conèixer i descobrir característiques dels aliments (colors, sabors, formes, textures…) ,  experimentar  amb algunes tècniques culinàries manipulatives (rentar, tallar, barrejar, modelar, decorar…) i practicar hàbits saludables.

Mentres cuinen, els nens i nenes desenvolupen capacitats importants com actuar autònomament, comunicar-se,  tenir iniciativa i  treballar en equip.