Projecte “Arqueòlegs i Arqueòlogues”

Escola Montessori17/01/24  

La classe de 6èB, vam començar a investigar sobre l’Arqueologia i vam trobar que a Rubí hi ha restes iberes i romanes i és per això que vam voler aprofundir més sobre el tema.

Van treballar per grups d’experts i cada grup es va encarregar de buscar informació, en Internet, sobre aquestes dues civilitzacions (alimentació, llengua, quines restes hi ha, per què van venir a Rubí…). Amb el treball en equip es potencia l’autonomia i el sentit crític de l’alumnat. Van compartir amb la resta de la classe la informació trobada a través de les exposicions. Així tothom ha pogut aprendre de tothom.

A través del projecte hem vist que fan els arqueòlegs i les arqueòlogues i hem conegut com vivien i a què es dedicavenels Neolítics.

A la tardor, ni fred ni calor

Escola Montessori17/01/24  

Amb l’arribada de la tardor els infants i les famílies d’infantil van ser protagonistes d’una nova aventura al nostre centre, el Tastet de la tardor. Una oportunitat on vam poder conèixer i compartir aliments típics de l’estació de l’any i que a la vegada fossin saludables per a nosaltres

Amb l’ajuda de les famílies vam aconseguir els nostres objectius i els nens i nenes, nerviosos i nervioses per compartir aquesta experiència amb la seva família, van poder gaudir d’una experiència única on van poder reforçar els seus llaços, establir noves amistats, experimentar i fer comunitat no només amb els companys i companyes, també amb docents i famílies.

Sense cap mena de dubte un tastet de la tardor únic.

RACONS DE LLENGUA ANGLESA SOBRE PAÏSOS EUROPEUS I D’ARREU DEL MÓN

Escola Montessori08/06/23  

En el marc del projecte Erasmus+ dins l’àrea de llengua anglesa s’han treballat aspectes culturals de diferents països d’Europa i altres parts del món a través de diferents racons d’aprenentatge.
L’alumnat de 3r i 6è han estat treballant racons relacionats amb Europa i la seva llengua i cultura. D’altra banda, els alumnes de 2n han fet diferents activitats per tal de conèixer una mica més les varietats gastronòmiques d’altres països.
Els ha motivat molt, ja que els països que ens envolten és un tema molt enriquidor i que desperta la seva curiositat envers altres llengües i cultures.

 

L’escola Montessori participa en la Fira Robolot.

Escola Montessori17/05/23  

Al llarg del matí de divendres 5 de maig vam participar de la Fira Robolot, a Olot. En ella vam poder veure una gran diversitat de projectes STEAM sobre transició energètica, consum responsable, sostenibilitat i propostes que aborden alguns dels reptes de la nostra societat. Els participants de les diferents escoles i instituts van poder explicar i compartir, amb tots els visitants, el resultat del seu esforç i la seva experiència.

L’objectiu de la fira era apropar els centres educatius a la societat i vincular-los amb propostes reals i innovadores en els àmbits de la tecnologia, la ciència i l’art. Una fira plena de propostes imaginatives, creatives i funcionals.

Els infants de l’escola Montessori van exposar els seus projectes dins del projecte global anomenat EM FAIG RESPONSABLE DEL CONSUM. Projectes que generen  oportunitats d’aprenentatge per a tot l’alumnat i unes pràctiques de construcció col·lectiva. Aportant més coneixement, més emoció, més implicació…

Els infants de 3r van explicar sobre la urgència d’adoptar mesures per afrontar els problemes respecte a la contaminació de la indústria tèxtil. Per altra banda, i amb les propostes per ser més sostenibles van crear un joc makey-makey amb el programa Snap.

Els nens i nenes de 4t van portar els seus hivernacles sostenibles amb materials reciclats. Van utilitzar la impressió 3D per crear els tests i amb la programació Snap4Arduino van registrar dades sobre la temperatura de dins dels hivernacles i la humitat de la terra de les plantes.

Tot plegat una experiència molt enriquidora i vivencial.

FAIG. Fent per aprendre, imaginant globalment

Escola Montessori27/04/23  

Estem molt contentes de comunicar que l’escola ha estat seleccionada com un dels trenta-cinc centres educatius de tota Catalunya per formar part de la primera xarxa de centres pilot del programa FAIG.

El Programa FAIG, el qual en el curs 2023-2024 s’ampliarà a 150 centres, és una oportunitat per crear entorns d’aprenentatge amb sentit, on posar l’alumnat al centre.

És un autèntic privilegi ser part d’aquest programa educatiu pilot on el nostre compromís i participació contribueixen en la construcció d’un futur millor per a l’educació, així com ens ofereix l’oportunitat única d’aprendre i créixer junts, amb altres estudiants i professors, tot promovent les connexions, ampliant la xarxa de contactes i aprenent de les seves perspectives i coneixements.

El programa FAIG vol afavorir la transformació educativa a través dels següents eixos:

  • Aprofundir i consolidar l’Aprenentatge per Projectes com a línia pedagògica de centre.
  • Vincular els projectes de treball amb els desafiaments socials de les persones i el planeta, perquè esdevinguin Projectes d’Aprenentatge amb Sentit per a l’alumnat.
  • Integrar el “maker” i les possibilitats creatives de la fabricació digital en els Projectes d’Aprenentatge amb Sentit, possibilitant que l’alumnat doni respostes innovadores a les necessitats i reptes de l’entorn.

Com a participants de FAIG és emocionant veure com l’experimentació de noves metodologies i recursos pedagògics ens aporta un aprenentatge molt valuós per a l’equip educatiu. Estem molt agraïdes per aquesta oportunitat única i compromeses a fer el màxim per aportar el millor i ajudar a fer que el programa sigui un èxit i tingui un impacte positiu en l’educació del futur.

Preinscripció i matrícula 2023-24

Escola Montessori07/02/23  

Educació infantil (3-6 anys), educació primària i educació secundària obligatòria
Presentació de sol·licituds:

  • Educació infantil (3-6 anys) i educació primària: del 6 al 20 de març
  • Educació secundària obligatòria: del 8 al 20 de març

Matrícula:

  • Educació infantil, educació primària i educació secundària obligatòria: del 20 al 28 de juny

CALENDARI… Llegeix més»