MÉS AUDICIONS

Bon dia! aquests darrers dies tan plujosos, hem entrat a l’escola amb una música ben animada “Caminem lluny”  de Dr. Prats. Aquesta cançó presenta com a tema el bulling i està inclosa en el nou treball Venim de lluny publicat per aquest grup el passat mes de maig.

Llegeix més»

AUDICIONS

Darrerament, a l’entrar a l’escola hem pogut escoltar la cançó ” El destí de l’univers” que pertany a la cantata Partícules que, enguany han interpretat els alumnes de cinquè al Teatre Kursaal
 https://www.youtube.com/watch?v=Vg_3bQj-3W4

 Aquesta setmana sentim el tercer moviment del Concerto in… Llegeix més»

PROJECTES

A l’escola hem estat fent diferents projectes i ens ha agradat tant, que volem compartir amb tots vosaltres una petita mostra d’aquests.  Voleu saber quins temes hem investigat?

1r: Podem trobar un peix pallasso al riu Cardener?

2n: La Cantata del Follet Valent

3r: La pintura i la fauna abissal

4t: Construccions de pati amb troncs i confecció d’un mini golf

5è: Veni, vidi i vinci. Els romans

6è: Què ens passa quan correm?

Esperem que els gaudiu tant com nosaltres!!!!

PROJECTE A PRIMER: PODEM TROBAR UN PEIX PALLASSO AL RIU CARDENER?

Després de la sortida a l’Aquàrium, els nens i nenes de primer van tornar molt motivats i es van plantejar moltes preguntes. Com era complicat poder donar resposta a tantes inquietuds, vam centrar-nos en una d’elles: Podem trobar un peix pallasso al riu Cardener?

Els nens i nenes de “Tir amb arc” es van aventurar a fer les seves hipòtesis i a contestar la pregunta però havíem de confirmar-les. Vam buscar informació i vam compartir-la. A mesura que avançava el projecte, les seves respostes també anaven variant i argumentaven el perquè. Quan vam descobrir que no, ens vam plantejar si és possible que un peix d’aigua salada pugui viure en aigües dolces o un d’aigua dolça pugui viure en aigües salades. En petit grup vam debatre aquests supòsits i posteriorment vam fer una posada en comú. Vam pensar com comprovar-ho i vam realitzar un experiment, i així de forma molt directa, podien comprovar els efectes de l’osmosi en l’organisme dels peixos. Vam fer un registre de l’experiment, seguint el mètode científic.

Mentre investigàvem vam descobrir molta informació i curiositats sobre el peix pallasso: on viu i situar-ho en un mapa, com són aquestes aigües, la seva relació amb les anèmones, què menja, tipus de peix pallasso i diferències entre ells, colors del peix pallasso,  com es reprodueix…

Ens va agradar molt fer aquest projecte!!!! A continuació deixem unes fotografies sobre alguns moments de la seva realització:

Els nens i nenes de la classe de “Futbol”, també vam partir d’aquesta pregunta.Hem volgut investigar diferents temes per trobar solució a aquest enigma:

  1. Com s’alimenten els peixos pallasso.
  2. Tipus de peixos.
  3. On neix i quin tipus d’aigua porta el riu Cardener.
  4. On viuen els peixos pallasso.
  5. Com neixen.
  6. Perquè es diuen així.

Al final, entre tots hem après moltes coses i hem estat capaços de portar informació, explicar-la als altres i donar resposta a la pregunta treballada.

SOM UNS BONS DETECTIUS! Clicant la fotografia podeu veure diferents moments de la realització del projecte:

PROJECTE “EL FOLLET VALENT” A SEGON

Cantata El Follet Valent

Vam començar aprenent un parell de cançons d’aquesta cantata. Ens va agradar molt i un bon dia vam plantejar: podríem fer-ho pels pares? Amb molt d’entusiasme vam  parlar sobre què vol dir això.  Com ens agradaria portar-ho a terme?

Ens adonem que algunes coses podem treballar-les des de l’aula de música, com aprendre les cançons, i d’altres, des de l’aula ordinària.

A partir de les cançons, ens adonem d’un munt d’activitats que hem de fer per a poder fer la representació:A prendre  totes les cançons;  decidir entre tots danses, gests… adients a cada cançó i/o escena; escolllir el personatge que ens agradaria ser; repartir el text del narrador per tal que tots  puguem explicar un trosset de la història; assajar la dicció; fer decorats; dissenyar  el vestuari dels diferents personatges; elaborar un programa de mà per convidar els pares… i  FER L’ACTUACIÓ!!!                    

El més important és que ENTRE TOTS HO HEM FET TOT!

 

AUDICIONS

Aquesta setmana sentim El Ballet de la “Petite Suite” de Claude Debussy.

Aquí us en deixem un fragment:

ACTIVITATS DE MENJADOR

MENJADOR

Activitats que hem fet al mes de febrer

  • Els nens/es de P4 i P5 es van fer les capes i màscares de superherois per carnestoltes.
  • Va venir l’Ambaixador Carnestoltes, ens ho vam pasar molt bé.
  • També varem fer l’enterrament de la sardina.
  • Un cop per semana ve el Giacomo ( animador) que ens fa activitats amb anglès.

AUDICIONS AL MATÍ

Aquesta setmana sentim la cançó “Persones iguals” del projecte Dóna la nota del Cda Pau Casals.

Amb aquesta cançó, la idea que ens volen transmetre és que somiem un món on homes i dones ens respectem i tinguem les mateixes oportunitats davant la societat.

NEU AL PUIGBERENGUER

AVUI DIMECRES 28 DE FEBRER, DEGUT A LA NEVADA, NO HI HAURÀ CLASSES LECTIVES. L’escola resta oberta NOMÉS per als alumnes que puguin accedir A PEU al centre.