Premi Sambori

El Premi Sambori és un premi de narrativa en català, organitzat per Òmnium Cultural,  dirigit als alumnes de primària, secundària i batxillerat de tots els Països Catalans que té com a objectius promoure la participació en un projecte comú i difondre l’ús del català dins de l’àmbit escolar, tot incentivant la imaginació, la creativitat i aquells valors pedagògics que es treballen en cadascun dels centres.

Què vol dir Sambori?

El nom de Sambori o Xarranca ve del joc de carrer i va estar escollit, per les associacions convocants del primer Premi Sambori, perquè es tracta d’un joc popular que es juga a totes les comarques de parla catalana i arreu del món.

El Premi Sambori consta de dues fases. En primer lloc es lliura el Premi Sambori Òmnium Demarcació Penedès – Anoia- Garraf i que es lliurarà durant el mes de març. Després, els guanyadors de totes les demarcacions passaran a participar en el Premi Sambori Catalunya.

L’escola participa cada any en aquest premi, tot presentant treballs d’alumnes de tots els cicles de primària. Diferents anys hem estat  premiats en els premis de la nostra demarcació.

Aquest curs ja hem enviat els nostres treballs. A veure si hi ha sort !!!!!!!

CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA

La lectura i l’escriptura són considerades eines bàsiques per assolir un bon aprenentatge, i per tant constitueixin un objectiu preferent durant tota l’escolaritat.

El Certamen de Lectura en Veu Alta té com objectiu fomentar la lectura entre els alumnes. La lectura en veu alta és un instrument útil per a facilitar la comprensió del text i desenvolupar l’expressió oral. Alhora, escoltar una bona lectura és un plaer. Ens distreu, ens encoratja a llegir, ens transmet sensacions… Ens ensenya a escoltar. El gust per la lectura comença per escoltar.

Per què la lectura en veu alta?

  • per practicar l’entonació, el ritme, les pauses i la fonètica
  • per afavorir la comprensió lectora
  • per ser generadora de debat
  • per treballar alguns aspectes gramaticals
  • per afavorir l’ampliació de lèxic i vocabulari
  • per prendre consciència de l’organització de la informació.

Per realitzar una lectura expressiva correcta cal tenir en compte:

  • Llegir amb una entonació adequada, amb la velocitat, la pronunciació i el ritme que demana cada tipus de text.
  • Controlar el procés lector per a assegurar una lectura correcta d’allò que diu el text (preparar-se la lectura, mantenir l’atenció, saber què s’ha de fer davant de paraules difícils…).
  • Llegir en públic textos diversos, amb expressivitat, captant l’atenció, amb l’entonació, el ritme i la velocitat adients en cada cas, controlant el procés de lectura.
  • Tenir clar amb quin objectiu o amb quina intenció es llegeix un text determinat (un llibre de consulta, un fullet de propaganda, un rètol, un diccionari, un còmic, una novel·la…), per a ajustar-hi la lectura.

L’escola participa des de fa anys en aquest Certamen, amb els alumnes de 4t i de 6è. Aquests dos nivells organitzen un concurs intern a les aules, on els nens i nenes han de preparar-se la lectura i llegir-la en veu alta davant els seus companys i mestres i són els oïdors  qui van decidint els mereixedors de representar a l’escola Dr. Samaranch el dia del Certamen. Així, entre tots i totes, es fa la tria dels finalistes que aniran a llegir a l’Auditori de Vilafranca, el dia 21 de març de 2018.

Ara estem a la fase de tria dels alumnes bons lectors. Tan bon punt coneguem els finalistes us ho farem saber !

Aquest any els llibres que llegim són:

                                                       

GRUMETS VERMELLS                                                                      GRUMETS VERDS

Alumnes 4t primària                                                                        alumnes 6è primària

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El gust per la lectura

El Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics convoca el XXIII Concurs El Gust per la Lectura, basat en una sèrie de propostes de lectura i un treball resultant per presentar al concurs.

A l’escola participem en la modalitat A2 corresponent a l’alumnat de tercer de cicle mitjà i en la modalitat B! Per alumnes de cinquè de cicle superior.

  • Els alumnes de 3r treballen el llibre Faules explicades als infants de Rosa Navarro i consisteix en :

Treball de grup consistent en dues parts:

  1. a) L’enregistrament en vídeo de la representació de dues faules del llibre. Se n’haurà de recrear l’ambient, i caracteritzar els personatges amb algun element significatiu.
  2. b) Al final de cada representació cal incloure l’enregistrament d’una breu conversa entre els alumnes en què valorin l’ensenyament de la faula.
  • Els alumnes de 5è treballen el llibre Qui estima als vells? de Ricardo Alcántara

Treball de grup  consistent en dues parts:

  1. a) Un text d’anàlisi de cinc personatges de l’obra: com són i quina relació mantenen amb la protagonista (Violeta), i per què actuen com actuen.
  2. b) Un enregistrament en vídeo d’una entrevista als cinc personatges simulant un plató de televisió. L’entrevista ha de permetre reflexionar sobre el tema de l’obra, i cada personatge ha de respondre d’acord amb el seu caràcter.

Actualment els alumnes i els seus mestres ja han començat a fer la lectura i a pensar com poden planificar la seva feina.

El període de lliurament dels treballs és del 15 de març al 7 de maig de 2018, per tant hi ha temps per treballar a fons les obres.

A mesura que anem avançant , us anirem explicant.

          

La PictoEscriptura, una altra manera d’escriure

El Departament d’Ensenyament ha proposat a l’escola Dr. Samaranch, formar part d’un grup pilot de centres de primària, per  incorporar una nova manera de treballar a  l’àrea de llengua, la Pictoescriptura. Es tracta d’una metodologia innovadora per aprendre a escriure i per fomentar la creativitat en l’aprenentatge que contribuirà a millorar les competències de lectura i escriptura dels alumnes.

Aquesta metodologia, que incorpora creativitat i pensament visual en el  procés d’aprenentatge de la llengua, la portarà a terme l’escola amb l’acompanyament de l’entitat Voxprima, encarregada de formar als mestres i d’impulsar una plataforma digital. La programació abasta tot el currículum de llengua de Primària i  funciona en qualsevol idioma.

A la majoria dels nens els costa arrencar a escriure perquè no saben quina és la història que volen explicar. El dibuix els ajuda a crear primer el personatge i el seu món.

A  l’escola la PictoEscriptura s’aplicarà a tota la Primària i a cada cicle es portaran a terme  treballs diferents:  els alumnes de Cicle Inicial faran un àlbum il·lustrat, els de Cicle Mitjà , a partir d’una història col·lectiva, cada alumne crea el seu propi final de la història i maqueta el seu exemplar del conte i finalment els alumnes de Cicle Superior realitzaran un diari de viatge.

Per posar en pràctica aquest programa comptaran amb escriptors i il·lustradors professionals, a més d’una plataforma digital de treball i avaluació personalitzada per a cada alumne.

Comencem aquest mes de febrer, de moment els mestres ja hem començat la formació, de la que podeu veure unes imatges. Cada setmana us anirem explicant com ho portem.

Estem il·lusionats amb aquest nou projecte!!!!

Fotos de la formació dels mestres

Projecte patis

El municipi de Santa Margarida i els Monjos ha engegat, a les escoles de primària,  un projecte  de  promoció  de les diferents activitats que s’organitzen. Aquest Projecte Patis  consisteix en que, dues vegades al mes, les escoles rebrem la visita d’una persona que dinamitzarà i donarà a conèixer el calendari d’activitats del municipi.

A l’escola tenim ja una cartellera on es podran consultar aquestes activitats.

Alhora,  s’ha fet un concurs de dibuix,  emmarcat dins la Mostra Artística de Sant Raimon de Penyafort, per tal que els infants dibuixessin una mascota  que serà el personatge que els anirà acompanyant i explicant  en quines activitats poden participar.

La mascota triada en el concurs és la que va dibuixar una alumna de l’escola, la Maria Díaz Agut, a la qual volem felicitar per haver creat una mascota tan divertida.

De moment la promoció va dirigida a l’alumnat de cicle mitjà i cicle superior.

El dimecres dia 24 de gener ja vam començar amb el projecte. A l’hora del pati, els nens i nenes de 3r a 6è van poder fer propostes per triar el nom de la mascota. També ja tenim el calendari amb les diferents activitats del municipi a les quals us animem a participar, no tan sols els infants sinó a tota la família.

(cliqueu a la imiatge per veure’n les fotos)

Mostra artística Sant Raimon de Penyafort

La nostra escola va participar en la mostra artística del municipi. Els alumnes Patricia Jimenez, Marwa Ajroud i Jordi Plana van guanyar el tres primers premis de la categoria petits; Dani Martin i David Guilera van guanyar el primer i segon premi de la categoria mitjans; Maria Diaz va guanyar el primer premi de la categoria grans i el seu dibuix ha estat l’escollit per la mascota.

Us presentem el personatge que s'ha escollit per informar els nens i les nenes de Santa Margarida i els Monjos de les activitats que es fan al municipi per a infants. És obra de la Maria Díaz i l'acabem de conèixer al lliurament de premis de la Mostra Artística sant Raimon de Penyafort.

Publicado por Santa Margarida i els Monjos en viernes, 19 de enero de 2018